? ? ? ? 有一種追求叫我陪你們長(zhǎng)大，哪怕要以青春為代價(jià)！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? ? ? ? 因冠狀病毒肆虐，出于對(duì)青少年的關(guān)愛(ài)，教育部發(fā)文“停課不停學(xué)”，各地積極響應(yīng)。網(wǎng)課以暴風(fēng)之勢(shì)，席卷每一寸華夏土地。隨著時(shí)間的逐漸推移，疫情的控制下，學(xué)生們?cè)缫淹嗜チ水?dāng)初的新鮮感，家長(zhǎng)們也漸次回歸工作崗位，而一批自制力差的學(xué)生，他們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也暴露出眾多的問(wèn)題：沉迷游戲不可自拔，抖音快手蹉跎光陰，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)吸魂奪魄，音樂(lè)影視占據(jù)時(shí)間……孩子們到課率逐漸降低，課堂參與度也在下降，就連每科知識(shí)鞏固的小練習(xí)也是敷衍塞責(zé)，甚至視而不見(jiàn)。針對(duì)這一現(xiàn)象，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此憂心忡忡，在縣教育局文件指導(dǎo)下，火速召開(kāi)教師家訪專題會(huì)，提出家訪實(shí)施方案，確保每位教師走訪到位。
? ? ? ? 4月10日，我們七年級(jí)七班的幾位老師，順著沿途春光，開(kāi)啟了我們的家訪之路。
? ? ? ? 家訪第一站，在校品學(xué)兼優(yōu)的譚文。當(dāng)我們來(lái)到譚文家里的時(shí)候，他媽媽正要外出，當(dāng)看到我們的意外到訪，神情里有著一抹難掩的笑意。我們簡(jiǎn)單的交流后，準(zhǔn)備“偷襲”檢查下譚文的聽(tīng)課狀態(tài)。首先映入眼簾的是譚文戴著耳機(jī)，在專注聽(tīng)課的背影。當(dāng)他回過(guò)頭，看到背后的我們，既有一份驚訝，又有一分欣喜，還有一份緊張。我們?cè)趯?duì)譚文各科筆記及作業(yè)檢查后，又對(duì)各自學(xué)科相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行抽查式提問(wèn)，譚文都表現(xiàn)得極為出色。后又與譚文媽媽對(duì)其網(wǎng)課狀態(tài)相關(guān)表現(xiàn)進(jìn)行了解。通過(guò)譚文媽媽講述，可以看出來(lái)，這個(gè)在校深受師生喜愛(ài)的孩子，在家表現(xiàn)也一貫良好?！昂⒆?，好好加油，你要相信，沒(méi)有一滴汗水會(huì)是白流的”，我們對(duì)其認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度予以鼓勵(lì)，后又教育其用電安全，不能給設(shè)備邊充電邊學(xué)習(xí)，這樣容易造成極大的安全隱患……
在譚文及其家長(zhǎng)目送下，我們?cè)俅巫呱狭宋覀兊募以L第二站。
家訪第二站，網(wǎng)課狀況頻出的寧萬(wàn)鑫。這個(gè)孩子，在校期間，成績(jī)確實(shí)有些差，為了提升他的成績(jī)，各科老師沒(méi)少下功夫。雖說(shuō)成績(jī)薄弱，但難能可貴的是，他和同學(xué)相處的很好，而且班級(jí)勞務(wù)上，他也總是跑在最前面。寧萬(wàn)鑫家路頗有些不好找，當(dāng)我們和家長(zhǎng)聯(lián)系后，來(lái)到他家，寧萬(wàn)鑫早已在門口等候?？吹轿覀?，他怯怯地問(wèn)好，看得出來(lái)，他現(xiàn)在正為自己屢屢缺課行為而懊惱。他的父母將我們引入家里，像倒豆子一般開(kāi)啟“吐槽”模式。從家長(zhǎng)的話語(yǔ)中以及此前電話溝通中了解到，家長(zhǎng)為了支持孩子上網(wǎng)課，特意為其配備手機(jī)，疫情最嚴(yán)重的階段，還請(qǐng)求配送物資人員幫其購(gòu)買作業(yè)本，很是費(fèi)了一番功夫。寧萬(wàn)鑫這孩子網(wǎng)課期間，卻將自己獨(dú)自反鎖在臥室里，里面還傳出了游戲聲，偶爾還“奮戰(zhàn)”到凌晨?jī)牲c(diǎn)。家長(zhǎng)也在家長(zhǎng)群關(guān)注到孩子不上網(wǎng)課的情況，還開(kāi)啟過(guò)“男女混合雙打”模式，不僅收效甚微，以致于親子關(guān)系也很緊張?？粗鴮幦f(wàn)鑫父母無(wú)奈且疲憊的樣子，我們對(duì)此也感到心痛。作為班主任還有幾位科任教師，我們和寧萬(wàn)鑫進(jìn)行了深入交流，尤其是再讓孩子自己說(shuō)說(shuō)心里話后，孩子竟然淚流滿面，他也原明白這樣不好，這樣對(duì)不起父母與老師的期望和付出，但自制力太差，管控不住自己。看到孩子真情流露，我們也并未一味責(zé)怪他，而是幫他化解和父母隔閡，并給他支招，將他包聯(lián)給附近小組長(zhǎng)，督促其完成作業(yè)，最后生物陳勝霞老師更是和其拉鉤定下“獎(jiǎng)懲約定”?？吹礁改负秃⒆佣颊孤冻鲂θ荩覀円彩切念^一暖。
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? ? ? ? 家訪第三站，脾氣暴怒的盧興鋒。盧興鋒這個(gè)孩子在校學(xué)習(xí)毫無(wú)壓力，頭腦比較靈活，但因小時(shí)候跟隨在磚廠干活的父親，將右手伸進(jìn)工作的機(jī)器里，四個(gè)指頭都被切斷。隨后盧興鋒父親將其帶到十堰太和醫(yī)院診治，接好三個(gè)指頭，唯獨(dú)小拇指沒(méi)有找到，無(wú)法縫接。可能對(duì)孩子幼時(shí)遭遇了不幸的痛惜，或是父親對(duì)自己未能照看好孩子而自責(zé)，導(dǎo)致這個(gè)孩子脾氣過(guò)于暴躁。來(lái)到盧興鋒家里，盧興鋒父親尚在磚廠趕活，孩子給我們倒了茶，第一時(shí)間通知了父親，他的父親也火速趕回。在這個(gè)階段，我們檢查了盧興鋒的作業(yè)情況。作為班主任兼語(yǔ)文教師，我更是抽查其近期文言文名篇背誦情況。大跌眼鏡的是，他竟然沒(méi)有一篇能夠流利背誦。后來(lái)和他趕回來(lái)的父親交流，他父親也是大倒苦水，原來(lái)他在家里“身個(gè)不高，脾氣不小”，竟然說(shuō)不得。早自習(xí)背誦時(shí)，更是只開(kāi)攝像頭，只動(dòng)嘴，并不發(fā)出聲音，每次只為應(yīng)付老師的檢查，他的父親一邊訴說(shuō)，一邊嘆氣，偶爾還有一次，還以死相脅。他聽(tīng)著父親的吐槽，也很緊張的打量我們老師，看得出來(lái)，他還是知道做得不對(duì)。我們也明白，一般的說(shuō)教必定無(wú)效，我們看到他正讀一年級(jí)的妹妹也在一旁，盧興鋒對(duì)妹妹倒是極好。我們便“圍魏救趙”之策，和她妹妹交流起來(lái)。當(dāng)他聽(tīng)到妹妹覺(jué)得哥哥不做作業(yè)，不背書(shū)這樣不好，哥哥不聽(tīng)話，以后也不聽(tīng)哥哥話……我更是點(diǎn)明盧興鋒作為家中長(zhǎng)子，應(yīng)該成為妹妹榜樣的時(shí)候，這個(gè)極為要強(qiáng)的孩子也哭了……他當(dāng)眾主動(dòng)向父母老師保證，一定補(bǔ)齊前面缺少的作業(yè)，未背誦下來(lái)的內(nèi)容一定盡快背誦下來(lái)（寫這篇心得時(shí)，他已每天背誦了一篇，連續(xù)背誦三篇了）?？吹胶⒆舆@樣，家長(zhǎng)也有點(diǎn)動(dòng)容，在我們交流完后，家長(zhǎng)執(zhí)意將我們送出很遠(yuǎn)……
? ? ? ? 夕陽(yáng)余暉，我們收獲很多感動(dòng)，也在向今天家訪的最后一站出發(fā)。
? ? ? ? 家訪第四站，網(wǎng)課“黑馬”范湘婕。提起范湘婕，這倒是一個(gè)值得一提的孩子，去他們家，我也是輕車熟路的。七年級(jí)入校的時(shí)候，她可是我最頭疼的一個(gè)孩子了。才入學(xué)沒(méi)多久，跑到樓上找朋友，竟公然進(jìn)入五班教室，把零食袋丟在人家班后陽(yáng)臺(tái)上，被五班老師找我反映，我趕忙道歉；保管寢室鑰匙，竟然把鑰匙丟了，以致于女生進(jìn)不去宿舍，我到處想辦法撬鎖；下課時(shí)間，和我們班另一女生互看不爽，用腳踢門，震掉門后方的班級(jí)擴(kuò)音器，違反班級(jí)公約，屢屢?guī)澄镞M(jìn)教室的“刺頭”……這樣一個(gè)女生，我在上學(xué)期全班第一個(gè)家訪的對(duì)象，那次我準(zhǔn)備了一腹牢騷，氣鼓鼓地奔向她家?？墒菂s在進(jìn)入她家后愣住了——她是單親家庭，一直跟隨著母親，而母親近些年又不幸患病，雙腿殘疾，只能緩慢移動(dòng)，在這里更是舉目無(wú)親?？粗@個(gè)孩子，在她媽媽面前，乖巧懂事，而她媽媽對(duì)我到來(lái)，一直不安地問(wèn)，是不是孩子惹禍調(diào)皮了。看著孩子望向我的目光，我竟當(dāng)著孩子面撒了個(gè)謊，“沒(méi)有，孩子表現(xiàn)挺好的，今后還要更加努力啊，孩子”……后來(lái)我離開(kāi)，她又送我很遠(yuǎn)，那次家訪后，她的學(xué)業(yè)和成績(jī)的進(jìn)步也是顯而易見(jiàn)的。想到來(lái)前和其他幾科老師交流，大家對(duì)這個(gè)孩子的肯定，我想我這次，終于可以當(dāng)著范湘婕媽媽，底氣十足的表?yè)P(yáng)這個(gè)孩子了。當(dāng)我們一邊翻看著孩子認(rèn)真的筆記，一邊聽(tīng)著她媽媽對(duì)她學(xué)習(xí)過(guò)程的肯定。我們能感受到，在這個(gè)屢遭不幸的母親身上，那種為自己孩子成長(zhǎng)而身心愉悅的情緒很是讓人動(dòng)容。我們對(duì)孩子的肯定，孩子那滿足的笑臉讓人很欣慰，也很心疼。
? ? ? 出了門，月亮也已掛上天邊，我們踏上歸途。雖說(shuō)我們多少有些疲憊，但內(nèi)心很是滿足?？赡芪覀兯龅慕K究有限，但選擇了方向，又何懼路途風(fēng)雨。孩子，春光已至，萬(wàn)物可期，愿你撥云見(jiàn)日，盡情馳騁！
