一，象牙塔的破滅，圍城般的體會(huì)
我目前就讀于湖北一所
高職院校，我本以這所學(xué)校會(huì)成為我改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，沒想到它卻成了我娘胎以來最大的噩夢(mèng)。如今大二，短短兩年，已經(jīng)兩次送出去做廉價(jià)勞動(dòng)力，去年在工廠做流水線，今年在游樂園做服務(wù)員。學(xué)機(jī)械地被送出來做服務(wù)？是不是覺得荒唐，這是我經(jīng)歷過的事實(shí)！
我交的學(xué)費(fèi)是父母的血汗錢，知識(shí)沒學(xué)多少，勞動(dòng)力“貢獻(xiàn)”了不少，而且勞動(dòng)價(jià)值被貶低。我要是不要這雞肋畢業(yè)證，自己找工廠，自己找服務(wù)業(yè)工作，工資至少能夠翻一倍，而我在學(xué)校安排下，同工低薪。為何這么說，下文讀者老爺子會(huì)看明白，以至于現(xiàn)在想，我們拿的工資比普工少一半，總不能是因?yàn)楫厴I(yè)證抵消了我們的勞動(dòng)價(jià)值吧。
在來這學(xué)校前，我眼中的大學(xué)是知識(shí)的殿堂，智慧者的象牙塔，它培養(yǎng)著一批又一批擔(dān)任社會(huì)責(zé)任的青年，它為鄉(xiāng)鎮(zhèn)做題家提供了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，進(jìn)去的青年探討如何讓世界變得更好，深更半夜鉆研學(xué)術(shù)，每天都是熱情激昂。而如今，我只覺得它像圍城，里面還有只吸取美好的怪物。
錢鐘書把婚姻比喻成圍城，說外面的人想進(jìn)去，里面的人想出來。我的感覺里，這學(xué)校就像是圍城，進(jìn)來的人出不去，外面的人想進(jìn)來卻進(jìn)不來，身在里面我們知道它的烏煙瘴氣，而外面的人依舊覺得它是可愛的象牙塔。
我已經(jīng)煩透了它制造的聽起來很美的謊言，卻不敢站在它面前實(shí)事求是的質(zhì)疑，以免成為軟骨頭者獻(xiàn)媚的墊腳石。我的未來在填報(bào)志愿那刻，似乎已經(jīng)注定了軌跡，無力做出改變，我不愿終日郁郁寡歡，我要用錘子砸爛這城墻，讓外面的人看得明白，不要受到欺騙。我摸著良心發(fā)誓，將永久和虛假信息做對(duì)抗，讓有希望的人不要再走我的悲慘老路，等猛然清醒，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)步入圍城。
我躲在手機(jī)屏幕后面質(zhì)問它，為何在我需要吸取知識(shí)的時(shí)候把我送出去做服務(wù)員，做和我專業(yè)毫不相關(guān)的工作，我如今才大二啊，正需要汲取大量知識(shí)，為什么揮霍我們的青春。它的回答讓我內(nèi)心冰冷，說：這是為了我好！
他們?yōu)楹胃胰绱朔潘?？將來自四方?duì)學(xué)生求知心不顧，敢赤裸裸地送學(xué)生出去做廉價(jià)勞動(dòng)力？我想不明白。我只知道，它里面有只吸取美好的怪物，它吸走了我的期待，我的熱情，我的理想，我的愛好，我的活力，我的信念，甚至尊嚴(yán)。
二，虛假的宣傳，蒙騙的招生
我出生于大西北，父母文化水平低，沒什么穩(wěn)定工作，把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，不容易，對(duì)于他們來說，把一個(gè)勞動(dòng)力拉扯大已經(jīng)很不容易，何況要供一個(gè)脫產(chǎn)的書生呢？所以，他們衣著吃食向來“過得去就行”，只望有朝一日我能夠讀出個(gè)成果，不必同他們一樣過牛馬一樣的生活。
然而我不爭(zhēng)氣，高中三年打了水漂，高考成績(jī)只夠上?？?。那段時(shí)間心里極其難受，整個(gè)人被焦慮和抑郁包裹，本打算去學(xué)挖掘機(jī)，好歹有門吃飯的手藝，也能減輕家庭負(fù)擔(dān)?？筛改敢琅f愿意供我讀書，同時(shí)我內(nèi)心也有憧憬，希望大學(xué)能夠?qū)W到知識(shí)，用知識(shí)去改變我的命運(yùn)，那時(shí)候我是充滿活力的，買了大量據(jù)說大學(xué)會(huì)用到的書?，F(xiàn)在看來，我畢業(yè)了，可能還是要去學(xué)挖掘機(jī)。只不過要多耗費(fèi)無數(shù)的光陰，與父母的血汗錢。
這所學(xué)校招生的主要手段不是自身的硬實(shí)力而是精妙的宣傳，利用信息不對(duì)等去誆騙學(xué)生。鄉(xiāng)鎮(zhèn)出來的小鎮(zhèn)做題家，搜集信息的能力太弱了，很容易受到欺騙。要是今天我能夠重新報(bào)名，絕對(duì)不報(bào)這所學(xué)校。
現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)搜集需要的信息了，我可以通過谷歌地圖了解到學(xué)校建設(shè)，可以通過仲裁網(wǎng)，了解學(xué)校不干凈的信息。在網(wǎng)上，谷歌地圖能告訴我學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況；仲裁網(wǎng)能告訴我學(xué)校有沒有不干凈的信息；貼吧知乎能告訴我“過來人”的一手資料。
但高中剛畢業(yè)的我，哪懂這些。跌跌撞撞地加了無數(shù)學(xué)校的新生群，在無數(shù)的學(xué)校中這所學(xué)校說宣傳有車隊(duì)，省里唯一，實(shí)訓(xùn)設(shè)施完善，校企合作，千畝占地！對(duì)于，我這種農(nóng)村出來的孩子，最擔(dān)心就業(yè)問題，學(xué)校也信誓旦旦地保證就業(yè)。面對(duì)這樣“完美無缺”的學(xué)校。我就毫不猶豫地選擇了這所學(xué)校它?，F(xiàn)在想想，傻極了，把學(xué)生送去做服務(wù)員，底薪一千五，那也是就業(yè)啊。
三，面對(duì)“現(xiàn)實(shí)”
在初次去學(xué)校的火車上，我聽到鄰座兩個(gè)年輕人討論一個(gè)學(xué)校，在嘲諷“省里唯一”這種宣傳。我的心猛地一沉，根據(jù)他們討論內(nèi)容來看，他們所嘲諷的正是我報(bào)考的學(xué)校。而且他們是老生，在他們?cè)捓镂衣牭健皩W(xué)生被強(qiáng)迫送去做廉價(jià)勞動(dòng)力，不去，就用畢業(yè)證要挾”，覺得學(xué)校作為公辦學(xué)校，不可能做出這種事，而且他們形容學(xué)?！昂谥薪椤薄霸p騙俱樂部”，更加覺得荒唐，心存僥幸，就當(dāng)他們是故意黑。
到了學(xué)校，游覽了一圈，眼見為實(shí)，耳聽為虛，古人誠(chéng)不欺我，它宣傳提供的信息虛假。占地千畝占，建設(shè)還不如我所在城市的中專，用老生的話說，能綠化的地方絕不建筑；進(jìn)食堂吃飯，更是一言難盡，眼球大小的包子，要1.5元，中午去二樓吃飯，由于剛到學(xué)校，還沒習(xí)慣，明顯吃出了餿味，調(diào)料味及重。這是為了掩蓋蔬菜不新鮮？今年在空間看到，更有人吃出了蟲子。經(jīng)常在b站上看到有人說“這腌制皮鞋都入味啊”，在“大廚”的烹調(diào)下，相信食堂沒有不能入味的“珍饈”。
學(xué)校超市同樣不講武德，我通常都是外出購買生活用品。在老家五元錢購買的盆子，在這里居然高達(dá)十四。咋地了，盆子是從工廠一路用人工抱過來的，運(yùn)輸成本高啊。或者說，學(xué)校用心良苦，以此遏制我們?nèi)ハM(fèi)？
當(dāng)然這都不重要，我畢竟是來學(xué)習(xí)技術(shù)的，飯難吃，物品貴，我能夠忍受。我不能夠忍受的，是打著實(shí)習(xí)的幌子，把我們送去做廉價(jià)勞動(dòng)力，做人都能做的事，難道在學(xué)校眼里，我們是弱智？
四，冷卻的激情
剛開始，老師們常說“往屆學(xué)生不努力學(xué)習(xí)，很后悔，誰誰誰給學(xué)校發(fā)消息，想回來學(xué)習(xí)”，激勵(lì)我們學(xué)好技能，多考證書，去專升本。這讓我覺得，學(xué)校是會(huì)教書育人的。那時(shí)，在我的認(rèn)知里，職校人都是頹廢的，我也看了很多文章，這些文章從職校老師的視角敘事，在文章里面職校人只想談戀愛，玩游戲，而肯認(rèn)真讀書的，只有少數(shù)。我來自農(nóng)村，知曉父母不容易，所以發(fā)誓努力讀書，做那少數(shù)人。
于是，我激情澎湃跑到圖書館，決定用知識(shí)去改變自己的命運(yùn)?！巴?，圖書館看起來好豪華。進(jìn)去，咦？咋這么多辦公室，借閱室沒人啊？臥槽，圖書室居然不開！臥槽，自習(xí)室居然不開！”作為學(xué)校必備設(shè)施的圖書館，居然只是空有皮囊。圖書館里面只有閱覽區(qū)開放，自習(xí)室的門高冷的關(guān)著，圖書室的門高冷的關(guān)著，有的只是富麗堂皇的領(lǐng)導(dǎo)辦公區(qū)，赫然是領(lǐng)導(dǎo)辦公區(qū)會(huì)。我心涼了，便自己在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購買了圖書。它不能給我提供學(xué)習(xí)的資源，我就不能因此自己放棄吧，總不能和知識(shí)過意不去。
在接下來的日子里，我的心越來越冷。學(xué)生會(huì)官僚作風(fēng)，學(xué)校形式主義，莫非所有大學(xué)都是這個(gè)德行？它，毀了我對(duì)大學(xué)的熱戀期盼。
我翻看了下當(dāng)時(shí)寫的日記，如下：“我的一腔熱血、一腔抱負(fù)、一腔熱枕，要是比喻成一叢燃燒旺盛火柴堆，現(xiàn)在正在逐漸熄滅。不知道風(fēng)來自于哪里，故而不曉得如何防風(fēng)。我琢磨著用不了多久，旺火就會(huì)成為小小火苗，被一口唾沫都能淹滅。我現(xiàn)在并不具備“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這種精神，所以特別敬慕西西佛斯，那每天都會(huì)選擇重新推石頭的，在希望和絕望中選擇掙扎的英雄?！?br>
這里就不細(xì)說學(xué)生會(huì)為了逼迫我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生，利用權(quán)力利用績(jī)效之內(nèi)的事了，那片區(qū)域，我們沒那個(gè)義務(wù)，而權(quán)力來源于義務(wù)。下文，直接過渡到實(shí)習(xí)，我們的傷痛之行！
五，實(shí)習(xí)的學(xué)生？廉價(jià)的勞力！
2020年11月末，這時(shí)的我，已經(jīng)知道學(xué)校的德行，可我依舊保持學(xué)習(xí)的熱情。畢竟，還是有負(fù)責(zé)的老師，他們苦口婆心地教我們讀書學(xué)知識(shí)。我深知，它面貌丑陋，可知識(shí)永遠(yuǎn)可愛。
改變來自一個(gè)晚自習(xí)，輔導(dǎo)員宣布我們有為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。全班熱烈討論，都覺得可以親眼悄悄工廠怎么回事，我們學(xué)到對(duì)東西，又可以發(fā)揮哪些作用。嗯，其實(shí)吧，也沒學(xué)個(gè)啥，就學(xué)了個(gè)UG作圖。但凡經(jīng)過受過嚴(yán)謹(jǐn)機(jī)械訓(xùn)練的，都知道這相當(dāng)于只會(huì)看地圖，帶兵打仗，比紙上談兵的趙括還不如。
這時(shí)的我，已經(jīng)開始有所懷疑了。我有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)了，做過暑假工，切身體會(huì)到了什么叫做“資本家靈魂是資本的靈魂”，這些豺狼虎豹為了利益最大化，所采取的各種觸碰法律的手段。把大二的我們送去，工廠真能教給我們知識(shí)？我們那么多重要科目，還沒學(xué)完，跑去真能夠解構(gòu)工廠，看透工廠的運(yùn)行，分析各個(gè)崗位所包含的技術(shù)成分？我看著臺(tái)上笑容滿面的老師，心生疑惑。
可我，心底依舊相信學(xué)校，抱有僥幸。
到了工廠，分配了崗位，我心如貝加爾湖冬天的水，烈日下撒哈拉沙漠，荒蕪悲涼，希望潰散，僥幸熄滅。果然啊，資本是逐利的，我不能想太多，太陽怎么會(huì)從西方升起呢。在此之前，我查閱過這家公司，它正缺普通工人，招聘數(shù)控操機(jī)、磨床操機(jī)、裝配工、拉花鍵工等等等等，招聘工資為4000起步。給我們安排的崗位，正是這些工廠所缺的，而我們工資卻僅僅為1500。工廠只用40％不到的開銷就解決了工荒，真是高明啊，按學(xué)校和工廠的說法，我們要感恩，感恩他們提供了可貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。你們巧立名目，毀我青春，還要我感恩這齷齪勾當(dāng)？
毫無疑問，這里，人無法獲得知識(shí)。在流水線上能學(xué)個(gè)啥，我那時(shí)候幽默諷刺地說，我們學(xué)的別樣科目，《流水線的自我修養(yǎng)及其養(yǎng)成》，要是完不成，可是畢不了業(yè)的。事實(shí)上，有同學(xué)不想來，最后被校領(lǐng)導(dǎo)用畢業(yè)證威脅來了。校領(lǐng)導(dǎo)和他們面對(duì)面談話，而不是電話，怕是怕被錄音吧。
好，既然學(xué)不到東西，那我就把利益最大化，多掙錢。我有準(zhǔn)則，要是能學(xué)到知識(shí)學(xué)到技能，我樂意低工資，要是學(xué)不到東西，那么，多給我應(yīng)得的工資吧，別談格局理想啥的。須知，我跑到其他工廠，不說自己是實(shí)習(xí)生，流水線作業(yè)的話，工資絕對(duì)4000以上。
進(jìn)廠是要簽合同的，合同我看了看，不合規(guī)范，沒提基本工資，沒提計(jì)件工資，工作出了事故要自己負(fù)全責(zé)。作為好歹學(xué)了點(diǎn)勞動(dòng)合同知識(shí)的我，自然提出了質(zhì)疑，為何每項(xiàng)條文都是對(duì)勞動(dòng)合同法的蔑視？我先是向工廠質(zhì)疑，負(fù)責(zé)人說，不要想太多了，工廠會(huì)發(fā)錢的，計(jì)件工資會(huì)有的。有幾個(gè)同學(xué)，也跳出來，幫工廠說話，搞得我好像無事生非，有“迫害妄想癥似的”。事實(shí)上，比我們晚來的學(xué)生，沒拿到工資，只拿了1000國(guó)家補(bǔ)助金。
好，工廠不解決，我問學(xué)校。但學(xué)校還沒說啥，那幾位同學(xué)又跳出來，還是用那種指責(zé)的語氣。不必要啊，同學(xué)，資本只會(huì)追求最大化，你要是沒有扎實(shí)的知識(shí)，不管如何，他們都不會(huì)高看你一眼。歷史會(huì)告訴我們這兩種選擇帶來的不同結(jié)果是什么。
我不是容易屈服的人。每天九個(gè)小時(shí)，每周六天，這顯然違反了職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)相關(guān)規(guī)定。勞動(dòng)條件惡劣，噪音污染，我每天下班，肚子都是濕透了，我是拉花鍵的。要不斷把加工好的軸承從機(jī)器中取出來，每次把軸承拿出來，肚子都會(huì)粘上工作液，累積一天，到下班的時(shí)候，肚子一定是濕透的。冬天氣溫寒冷，下班出了工廠，我都是把衣服用手撐起來，以免感冒。我不愿意屈服，這么累，一個(gè)月才1500，我與夏衍筆下舊上海的包身工有什么區(qū)別呢？也許在于我是“自由”的吧，我能做出自己的選擇，我不要屈服！我不愿做夏衍筆下的新時(shí)代的包身工！
六，小的戰(zhàn)斗，小的勝利
做好充足準(zhǔn)備，我去和廠長(zhǎng)談判。我已經(jīng)能夠熟練掌握機(jī)器了，這是我斗爭(zhēng)的武器，斗爭(zhēng)的依據(jù)。我要求給我計(jì)件，否則，會(huì)打擊我的積極性。第一天，廠長(zhǎng)口頭承諾，實(shí)際罔視。雖然已經(jīng)有人已經(jīng)端起看笑話的架勢(shì)。我不在乎，我無論如何要個(gè)結(jié)果。第二天，我繼續(xù)談判。事實(shí)證明，不斗爭(zhēng)什么都沒有，我爭(zhēng)取到了計(jì)件工資。為了避免到時(shí)候賴賬，我用手機(jī)開啟了錄音，并且暗示廠長(zhǎng)我錄音了。
說快不快說慢不慢，一個(gè)月的實(shí)習(xí)在煎熬中過去了。這種煎熬，不是身子上的，更是心靈精神上的。
看著朋友圈里高中初中同學(xué)曬學(xué)校的學(xué)習(xí)日常，我心里難受極了。我選擇讀職業(yè)學(xué)校，讀三年制大學(xué)，不就是為了避免流水線的命運(yùn)，但流水線卻成了所謂的學(xué)習(xí)內(nèi)容。想起報(bào)名時(shí)的期待，心里五味雜陳。自尊心甚至讓我說謊，我怕昔日好友笑話，對(duì)他們說我學(xué)到了很多。呵，自尊心，我甚至覺得學(xué)校工廠把捏到了這點(diǎn)，知道我們羞于外傳，所以才肆無忌憚。
終于，發(fā)工資了，我勝利了！我拿到的工資，比那些體貼工廠、體貼學(xué)校、懂事可愛的同學(xué)，多拿1500。出于報(bào)復(fù)心理，我在他們面前使勁得瑟，“你們這么懂事，獲得了什么？我這不懂事的人，卻得到了許多?！卞X算個(gè)屁，我得到的是不服輸?shù)挠職?，剪掉的是心里的辮子。氣出完，我覺得不必如此，畢竟，我們都是被壓榨的可憐人。他們的家庭和我差不多，他們和我一樣被騙到學(xué)校，他們不過是害怕惹怒學(xué)校，被穿小鞋罷了，他們是被異化的弱勢(shì)群體。惡言不應(yīng)該對(duì)著我們的兄弟，對(duì)待錯(cuò)誤的兄弟的應(yīng)該是教育教誨。只有敵人，才有資格去“享用”我們的惡言。
七，無顏、無恥！
今年，我對(duì)學(xué)校徹底心冷，甚至仇視。
三月份，我本來打算外出學(xué)校報(bào)考駕校，湊學(xué)分拿畢業(yè)證，以備不時(shí)之需?？蓞s流傳出了消息，我們又要被送出去實(shí)習(xí)。這所學(xué)校，凡是傳出不好的消息，百分百是真的。我立馬取消了參考駕校的念頭，都要出去實(shí)習(xí)，哪有機(jī)會(huì)去學(xué)車。
四月份，開始成為現(xiàn)實(shí)，課程的數(shù)量增加，考試的步伐加快。事出反常必有妖，不用多說，又要出去“貢獻(xiàn)”自己的剩余價(jià)值了。
老師也開始做我們對(duì)思想工作，說這所做一切都是為了我們好！
我不服，站起來，當(dāng)著全班學(xué)生的面，質(zhì)問老師。
“把我們學(xué)機(jī)械的送去做服務(wù)員，這是我們好？”
老師很詫異，說：“去了肯定能學(xué)到東西啊，邊工作邊學(xué)習(xí)。”我知道我起來質(zhì)問，可能會(huì)得罪老師，被穿小鞋，被部分同學(xué)恥笑傻，可我早就不在乎這些了，只想說出自己心里的疑惑，抒發(fā)壓抑的苦悶?！叭ツ臧盐覀兯偷焦S，做了流水線，沒學(xué)到任何東西，現(xiàn)在送到游樂園做服務(wù)員，能學(xué)個(gè)啥。”
偉人說得對(duì)，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，這位老師顯然不了解具體情況，單純靠臆想說話。老師說：“凈瞎說，怎么可能學(xué)不到東西，是你自己不想學(xué)吧?！边@位老師的話，惹怒了些鐵骨同學(xué)。他們直言不諱地給老師普及當(dāng)時(shí)的情況。不管是磨床還是數(shù)控的，都在如同機(jī)器人一樣往機(jī)器里面塞零件，包裝的則是最累干的活最雜。老師說不出話了，可或許是為了面子，或許是為了維護(hù)學(xué)校的尊嚴(yán)，老師又說出了偷學(xué)，游標(biāo)卡尺也算學(xué)的荒唐話。
五月，我們終究被“自愿”到了游樂園做服務(wù)員。簽的合同，依舊不合規(guī)范，可這次，我什么也不想說了。不過是看著太陽，堅(jiān)定了信念，耳邊聽著焰火青年，想搖滾罷了。
有一說一，游樂園提供的住宿環(huán)境是真的好，這也是我為數(shù)不多的欣慰。工作內(nèi)容還算輕松，上層領(lǐng)導(dǎo)待人處事，不讓人心生抵觸。可是，這掩蓋不了一個(gè)事實(shí)，把機(jī)械人送出來做服務(wù)員。
我尊重每個(gè)行業(yè)，我選擇這個(gè)專業(yè)，肯定是做過綜合考慮的。而如今，把我送出來做服務(wù)員，這是不尊重我的選擇，這對(duì)于我的發(fā)展又有何益處？因?yàn)檫@家公司背景強(qiáng)大，我就不詳細(xì)寫工作過程了，以免讀者猜測(cè)到，惹來麻煩。我就說一下我的幽默諷刺吧，學(xué)校用心良苦的安排課外實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)科目為《論保安的標(biāo)準(zhǔn)站姿》《打雜人的自我修養(yǎng)及其養(yǎng)成》《如何做好一個(gè)服務(wù)員》《穿衣服跳水的一百種方法》。
這家公司背景強(qiáng)大，它的身份讓我覺得不應(yīng)該會(huì)有什么離譜的事，可事實(shí)證明，是真的有，天下烏鴉一般黑，不會(huì)因?yàn)樗谴鬄貘f，它就是白色的，工作了一段日子，要簽實(shí)習(xí)承諾書，我看了看，直接氣炸。這他娘直接違反了國(guó)家用工規(guī)定，第三條赫然寫著，“實(shí)習(xí)期間對(duì)自身安全負(fù)全部責(zé)任。保證自身安全，如出現(xiàn)意外，一切自己負(fù)責(zé)?！碑?dāng)時(shí)，他們宣傳時(shí)，給我們普及了工傷之類的知識(shí)，我覺得這很好，所以來這里后，不太抵觸。如今來這出騷操作，再次刷新了我的認(rèn)知。
這種完全逃避自身責(zé)任的合同，我不簽！我要捍衛(wèi)勞動(dòng)法的尊嚴(yán)。我把合同發(fā)給學(xué)校，學(xué)校如同去年一樣，沒想維護(hù)我們權(quán)益，和稀泥，最終還是沒解決。
不維護(hù)我們權(quán)益尊嚴(yán)也就罷了，接著，又給我們唱了一出寒顫人的大戲。
八、為什么，總是給我們痛的一擊？
我們這些職校大專人，都大抵相同，來自不知名的山村，來自不知名的城鎮(zhèn)，家庭收入維持在溫飽線之上，生活質(zhì)量維持在溫飽線上。因?yàn)槲覀冏x書，要花錢。
父母從事的行業(yè)大抵是，建筑工地，菜市場(chǎng)，超市，出租車，跑大卡車，務(wù)農(nóng)，養(yǎng)殖，大街小巷小生意。他們文化水平不高，他們?nèi)吮把晕?，他們怕我們?nèi)巧下闊?。我們是父母的燭光，他們大抵都有過這樣的表達(dá)，“讀書去吧，努力讀書吧，這樣會(huì)過上好日子。”現(xiàn)在，他們知道我們?cè)谶@學(xué)校無法燭光，成為他們的希望，他們只是嘆口氣：“忍下這口氣吧，把畢業(yè)證拿到手?！?br>
我們都幸運(yùn)接受了九年義務(wù)教育，我們都經(jīng)歷了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂，深夜的作業(yè)，千錘百煉的題海。乘著職校擴(kuò)招的風(fēng)，報(bào)考了職業(yè)學(xué)校，都想回報(bào)祖國(guó)的這種政策，做大國(guó)工匠，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)?？晌覀兯谶@學(xué)校，瘡痍滿目，一地雞毛。我們性子溫良忍讓，連續(xù)兩次送出來做廉價(jià)勞動(dòng)力，不敢大聲反抗，身體抗議，只是默默忍受。它把捏到這點(diǎn)了吧，肆無忌憚地傷害我們。
6月15日，學(xué)校再次讓人漬漬稱奇，說是要在暑假補(bǔ)課，九月份就把我們送出去實(shí)習(xí)。大一的小學(xué)妹還很疑惑，問我們是不是如老師所說，想早點(diǎn)出去？我沒有說話，學(xué)校向來很懂我們的心思，我有又什么可說的呢？不過是要考駕照的人不能回家罷了，不過是想找實(shí)習(xí)單位的人沒時(shí)間去找了罷了，不過是找好暑假工的人不能多賺錢罷了。我想，不管如何，好歹可以回去學(xué)點(diǎn)知識(shí)了。
6月16日，學(xué)校在QQ群用一種仿佛我們回很高興的口氣說，告訴我們一個(gè)好消息，不用回學(xué)校補(bǔ)課了，可以留在企業(yè)里補(bǔ)課，這對(duì)我們更好。翻譯翻譯，什么叫對(duì)我們更好，暑假補(bǔ)課也就罷了，現(xiàn)在還要把我們留在企業(yè)。這司馬昭之心，也太赤裸裸了吧，怪不得當(dāng)時(shí)要我們把合同簽到九月，還說七月就可以走。
人總是有底線的，部分同學(xué)不在沉默忍受了，質(zhì)問這人間不合理的荒唐事！
實(shí)事求是地問：“為何我們?cè)谛Ｈ?，兩年時(shí)間出來打工？”這話問得好，整整三年，我們?cè)趯W(xué)校居然只待了不到六個(gè)月。
更有人高級(jí)黑：“學(xué)校給我們爭(zhēng)取了既讀書又能出去實(shí)習(xí)，雙豐收耶。”也是啊，學(xué)校用心良苦，怕我們學(xué)不到東西會(huì)餓死，讓我們不但學(xué)了殘缺的理論知識(shí)，而且給予了豐富的實(shí)踐課程。去年學(xué)《如何做一個(gè)合格的流水線》，今年學(xué)習(xí)如何《如何做一個(gè) 優(yōu)質(zhì)的服務(wù)員》。在別人上課的時(shí)候，我們當(dāng)服務(wù)員掙錢，當(dāng)別人放假的時(shí)候，我們邊補(bǔ)課表做服務(wù)員。別人還沒這待遇。
人卑言微地問：“難道我們只能做受害者?！睂?duì)，事實(shí)上我們就只能做受害者，學(xué)?？倳?huì)有理由扣留我們的畢業(yè)證，我們拿著父母的血汗錢讀書上學(xué)，而沒有獲得相應(yīng)的知識(shí)，我們不敢反抗，那樣，畢業(yè)證也沒了。
九，脫離個(gè)人恩怨，要做調(diào)查
6月25日上午10:28，十堰17歲中專生實(shí)習(xí)自殺，他父親寫的詩我看了，扎心痛骨?，F(xiàn)在，我已經(jīng)不愿意糾結(jié)于自己的痛苦，而是要將眼界放于整個(gè)職校生。
我們職校人，始終是個(gè)被社會(huì)忽視鄙夷的群體，我們是中考高考競(jìng)爭(zhēng)的失敗者，我們說一句未來可期激勵(lì)一下自己都要被嘲諷。大量的普遍的職校人被送去做廉價(jià)勞動(dòng)力，只有工廠的員工知道我們的痛苦。可他們知道我們的痛苦，卻也什么改變不了，只能偶爾安慰一兩句。
在我的經(jīng)歷里，學(xué)校企圖用特殊性掩蓋普遍性，即一個(gè)人被企業(yè)錄用，就拿來作為證據(jù)證明一切都是為了我們好。判斷事情，得看主要矛盾，看它的普遍性。我們才大二啊，本該在學(xué)校汲取知識(shí)啊，所以我們的主要矛盾是“學(xué)生渴望汲取知識(shí)的矛盾和學(xué)校利用權(quán)力把學(xué)生送出去做服務(wù)員的矛盾”，這個(gè)矛盾中，學(xué)生是弱勢(shì)群體，而學(xué)校是強(qiáng)勢(shì)群體，學(xué)生并沒有獲得任何對(duì)人生發(fā)展有益處的東西。普遍性就是，接近三百人的學(xué)生，只能在企業(yè)留五六個(gè)，剩余的人白白浪費(fèi)了時(shí)間，貢獻(xiàn)了剩余價(jià)值，一無所獲，也就是說，成就了五六個(gè)人，而剩余的接近三百人毀了。而學(xué)校則想不斷證明一切都是為了我們好，我要撕碎這溫情脈脈的面紗。
國(guó)家不斷發(fā)文提倡職業(yè)教育，提倡校企合作，這是好的，畢竟很多人注定上不了高中，上不了本科，數(shù)據(jù)擺在那里呢，可這些人總得學(xué)點(diǎn)技能，去謀生吧，這也能推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，建設(shè)智能制造強(qiáng)國(guó)。一切都是那么美好，可是，總有學(xué)校吃起了紅利，打著校企合作的幌子，把學(xué)生送去做流水線，甚至服務(wù)員。我要看看，調(diào)查出數(shù)據(jù)看看，究竟有多少人有我這般遭遇，我已經(jīng)被毀了，我不希望后來的職業(yè)人，也如我這般被毀了。
