前兩天在簡(jiǎn)書看到一篇散文《那段留在貴州深山里的大學(xué)時(shí)光》，深有感觸，于是寫下下面的文字紀(jì)念在魯山的那段時(shí)光。
大一的暑假，利用兩周的時(shí)間去平頂山支教，經(jīng)歷過(guò)很多事情，自身得到了一定的鍛煉，覺得很有意義。在自己準(zhǔn)備去支教的時(shí)候我也考慮過(guò)短期支教的意義，有人說(shuō)，短期支教并不能給孩子帶來(lái)知識(shí)，是不值得提倡的，所以我也猶豫過(guò)，但是當(dāng)自己真正去做了，我發(fā)現(xiàn)短期支教還是有必要的，雖然不能給孩子帶來(lái)多少知識(shí)，但是我們可以給他們帶去歡樂,帶去外面的世界，至少能陪著他們過(guò)一個(gè)快樂的暑假。
? ? ? ?從鄭州到平頂山的魯山縣，雖然并不是太遠(yuǎn)，但是山路真的很難走。進(jìn)行為期半個(gè)月支教生活，支教所在地是一個(gè)山區(qū)，這里的基礎(chǔ)設(shè)施很薄弱,孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)也很薄弱，在這里我看到了中國(guó)鄉(xiāng)村教育最真實(shí)的一面。
? ? ? ?在去小學(xué)的路上，天下起了大雨，但是大雨和蜿蜒起伏山路并沒有減去我們熱情，相反，我們更加期待這次的“旅行”，期待大山深處新的面孔和孩子們燦爛的笑容。到學(xué)校后是校長(zhǎng)接的我們，在學(xué)校的會(huì)議室校長(zhǎng)簡(jiǎn)單的介紹了學(xué)校的情況和我們支教的任務(wù)，他說(shuō)我們來(lái)到這里支教主要給孩子增加一些課外知識(shí)，豐富他們的校園生活，我們知道在大山里學(xué)習(xí)是孩子們走出大山的唯一出路。我們向校長(zhǎng)了解了孩子們的學(xué)習(xí)情況后，我們針對(duì)性的調(diào)整了我們的課程和授課思路，希望做的更好。
? ? ? ?開始招新的時(shí)候，天還不怎么亮，有好多家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)報(bào)名了，從他們的眼神中可以看出他們對(duì)我們的喜愛，他們認(rèn)真地填寫報(bào)名表。剛開始他們還有點(diǎn)害羞，不愿跟我們多說(shuō)一句話，報(bào)完名他們都回家去了。下午我們打掃教室，發(fā)現(xiàn)好多離家近的孩子跑過(guò)來(lái)幫助我們，看著他們瘦弱的背影，莫名地感動(dòng)涌上心頭。
? ? ? ?報(bào)完名，我們開始認(rèn)真地備課，小小的會(huì)議室成了我們的“天堂”，因?yàn)闀?huì)議室里有空調(diào)，在高溫快四十度的日子里，空調(diào)顯得格外重要，但是難過(guò)的是學(xué)校經(jīng)常斷電，后果不堪設(shè)想——快被熱死。
? ? ? ? 最緊張的是第一天給孩子上課，因?yàn)槭俏业谝淮我浴袄蠋煛钡纳矸萁o他們講課，我害怕我講不好。剛開始，他們給我的感覺是太靦腆，有的甚至我問話都不回答我，但隨著不斷認(rèn)識(shí)，越來(lái)越多的孩子開始對(duì)我友好起來(lái)，但是還是有的孩子不說(shuō)話，通過(guò)中午的交流和課間的游戲，尷尬的局面正在逐步緩解，最后的結(jié)果令我很滿意，他們最后和我無(wú)話不談，我們成了朋友。
? ? ? ? 第二天給四年級(jí)上課，我感覺講課的效果不好，班里的氣氛很差，不如我在自己班上課那種隨意狀態(tài)。每天備課花那么多的時(shí)間，現(xiàn)在想想，講課的時(shí)候我太小心了，基本是按著備課的思路講的，有時(shí)候刻意想備課的內(nèi)容，上課的機(jī)動(dòng)靈活性不是特別好。每天上課基本都是吼，一節(jié)課下來(lái)嗓子都不行了，下課后只能靠金嗓子。以后的幾天看到學(xué)生們每天都在進(jìn)步，我每天的生活充實(shí)且快樂，只要躺在木板床上，轉(zhuǎn)眼間就睡著了。正所謂精誠(chéng)所至金石為開，班里的孩子慢慢的打開他們的話匣子，整天追著我問著問那……
支教期間，我是六年級(jí)的班主任，班里發(fā)生的一些事情讓我支教回來(lái)后用很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)考慮到底問題出在哪里，我歸納出這幾點(diǎn)，首先你作為支教老師，必須對(duì)學(xué)生用心，應(yīng)該站在學(xué)生的角度去考慮問題，不能憑著自己的一腔熱血讓學(xué)生聽你的，有可能他們還不能完全理解你的所作所為，所以在我們教育學(xué)生的時(shí)候多站在他們的角度去考慮問題；其次是明確自己的任務(wù)，也就是什么時(shí)候做什么事情，在上課和下課要區(qū)別開來(lái)。我剛開始的時(shí)候不分上課下課，經(jīng)常和孩子們開玩笑，導(dǎo)致后來(lái)課堂的紀(jì)律并不是特別的好；還有他們還是孩子，犯錯(cuò)是正常的，不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我們就要分離，看到他們眼角的淚水，知道他們有點(diǎn)不舍，其實(shí)我們也很不舍，但相聚是緣，分離是常事。看到他們，我想起了自己的童年，我也是從農(nóng)村走出來(lái)的孩子，是他們讓我們想起年少的我，想起兒時(shí)的伙伴。孩子們，謝謝你們，是你們讓我回想起故去時(shí)光?？粗麄冸x開校門的背影，莫名的難受涌上心頭。
因?yàn)橐粋€(gè)支教的夢(mèng)，我們13個(gè)聚到了一起，由剛開始的忐忑不安到最后泰然自若，由剛開始擔(dān)心害怕到最后的收獲滿滿。我們挺過(guò)來(lái)了，在說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的15天里，我們成熟了很多，我會(huì)永遠(yuǎn)記得我們自己做飯，搶飯的情景。相信中工相見，我們之間再不是簡(jiǎn)單的問候，更多的是一種情，因?yàn)槲覀兪怯泄适碌娜恕?/p>
有人說(shuō)：“使人成熟的不是歲月，而是經(jīng)歷”.通過(guò)支教，真的使自己學(xué)到了很多東西，那段時(shí)光將會(huì)成為最好的回憶。
?“孩兒們”你們也快考試了吧，好好復(fù)習(xí)。你們也許要離開家去鎮(zhèn)子或者縣里讀中學(xué)了，希望你們好好學(xué)習(xí)，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)；小伙伴們，我們現(xiàn)在都有自己的“生活”很難見一面了，但是不要忘記彼此啊，閑來(lái)無(wú)事看看相冊(cè)，那里有我們美好的回憶！
最后，希望一切安好！時(shí)光不老，青春不散！
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