4.29日《沙灘上的童話》知識(shí)點(diǎn)歸納

一、復(fù)習(xí)檢查認(rèn)讀積累學(xué)習(xí)的詞語

二、字詞的掌握和書寫

1.注意字詞的書寫筆順，做到規(guī)范書寫

2.利用加一加的方式，掌握新學(xué)的字詞

3.結(jié)合上下文，掌握“商量、補(bǔ)充、兇狠”等詞語意思。并且學(xué)會(huì)造句。

三、課文講解

1.朗讀指導(dǎo)

A.重讀“壘起、筑起、插上”要讀出深情，讀出建造堡壘的自豪。

B.用熱烈的語氣朗讀描寫我們奮戰(zhàn)的句子，重讀挖呀等詞語。

2.重難點(diǎn)點(diǎn)撥

A.說一說“壘、筑、插”幾個(gè)動(dòng)詞，寫的好處是什么？（寫出了建造的過程）

B.從“挖、呀、一抬…”看出了什么

（寫出了大家的認(rèn)真）

C.為什么連我也忘了她就是我的媽媽？

d.所以說一說，當(dāng)你們?cè)趫?，你?huì)怎么樣

四、詞語積累

1.拓展帶有數(shù)字的詞語

十全十美? 五光十色? 一心一意? 三心二意

九牛一毛 七上八下

五、拓展延伸

找一找關(guān)于童趣的成語

兩小無猜。天真無邪

童言無忌

4.29周三語文作業(yè)

1、抄寫“補(bǔ)、充、藥、合、記”一行并組詞。

2、完成書本課后第二題，兩句話中選擇一個(gè)你喜歡的，編個(gè)小故事。

3.完成本課的練習(xí)與測試。

4.30課文10《沙灘上的童話》第二課時(shí)在線答疑：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入課文

1.讀詞語“城堡 插上干樹枝 兇狠 補(bǔ)充 攻打 商量 駕駛轟炸 反駁 火藥 贊賞 合力 忘記”

2.回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讀一讀，填一填? ?

海邊的沙灘是我們的(? ? ? )，在沙灘（? ? ? ）上，我們(? ? ? )，城堡周圍(? ? ? ? ? ? ? ），圍墻外再(? ? ? ? )，我們還開始(? ? ? ? ）呢。二、正文學(xué)習(xí)，感知內(nèi)容

1.用上朗讀小妙招（關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、注意關(guān)鍵詞語、體會(huì)人物心情）讀課文9到11自然段

一個(gè)小伙伴說:“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！庇腥朔瘩g:“那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢!”我說:“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。”

2.講解“駁”

3.分角色朗讀課文9到11自然段，想一想小伙伴們都有哪些工大城堡的方法呢？請(qǐng)你想一想，接著往下面補(bǔ)充補(bǔ)充。

一個(gè)小伙伴說:“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！庇腥朔瘩g:“那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢!”我說:“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！钡谒膫€(gè)小伙伴說:“————————。”又有人補(bǔ)充了一句:“————————?！?/p>

4.“贊賞”是什么意思？

5.讀課文12至14自然段，想一想小朋友們有沒有攻下城堡??

我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。（1）讀詞語“歡呼”，你仿佛看到了什么？聽到了什么？?

6.用上“城堡、兇狠、攻打、火藥、贊賞、合力”這些關(guān)鍵詞自己說一說這個(gè)故事。

7.讀詞語“城堡 堡壘 ，兇狠 兇惡 ，攻打 進(jìn)攻，火藥 炸藥，贊賞 贊美，合力 合作”說說自己的發(fā)現(xiàn)，你仿佛看見了什么？仿佛想到了什么？

8.選一個(gè)開頭“在一片沙漠里，有……、從前，有一座大山……”用上以下詞語“城堡 堡壘 ，兇狠 兇惡 ，攻打 進(jìn)攻，火藥 炸藥，贊賞 贊美，合力 合作”自己編故事。

三、學(xué)寫生字

1.學(xué)寫生字“記、充、死”，注意“寫字前先觀察：一看結(jié)構(gòu)、二看占格、三看關(guān)鍵筆畫”?

2.跟視頻書空

3.描紅，臨帖四、介紹作者金波爺爺以及他的著作《四季童話》、《一起長大的玩具》、《會(huì)飛的花朵》

4.30課文10《沙灘上的童話》第二課時(shí)在線答疑總結(jié)：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入課文

1.讀詞語“城堡 插上干樹枝 兇狠 補(bǔ)充 攻打 商量 駕駛 轟炸 反駁 火藥 贊賞 合力 忘記”

2.回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讀一讀，填一填? ? 海邊的沙灘是我們的(? ? ? )，在沙灘（? ? ? ）上，我們(? ? ? )，城堡周圍(? ? ? ? ? ? ? ），圍墻外再(? ? ? ? )，我們還開始(? ? ? ? ）呢。?

海邊的沙灘是我們的(快樂天地 )，在沙灘上，我們( 壘起城堡? )，城堡周圍(? 筑起圍墻 ），圍墻外再( 插上干樹枝? )，我們還開始( 編織童話? ）呢。

二、正文學(xué)習(xí)，感知內(nèi)容

1.用上朗讀小妙招（關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、注意關(guān)鍵詞語、體會(huì)人物心情）讀課文9到11自然段

一個(gè)小伙伴說:“我駕駛飛機(jī)去轟炸。”有人反駁:“那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢!”我說:“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！?/p>

2.講解“駁”? “駁”左邊就是一匹馬，右邊為籬笆交錯(cuò)的花墻，表示馬的毛色不純，“駁”現(xiàn)在意思為“反對(duì)、反駁”

3.分角色朗讀課文9到11自然段，想一想小伙伴們都有哪些工大城堡的方法呢？請(qǐng)你想一想，接著往下面補(bǔ)充補(bǔ)充。? 一個(gè)小伙伴說:“我駕駛飛機(jī)去轟炸。”有人反駁:“那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢!”我說:“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。”第四個(gè)小伙伴說:“————————?！庇钟腥搜a(bǔ)充了一句:“————————?！?

一個(gè)小伙伴說:“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！庇腥朔瘩g:“那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢!”我說:“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！钡谒膫€(gè)小伙伴說:“魔王最喜歡聽好聽的話，我用好聽的話騙他開城門，大家乘機(jī)沖進(jìn)去，就能救出公主了！”又有人補(bǔ)充了一句:“我也有一個(gè)好辦法，我們可以用水攻啊，用水一沖，城堡就塌啦！”

4.“贊賞”是什么意思？用找近義詞的方法找出“贊賞”就是欣賞、贊同、贊揚(yáng)。

5.讀課文12至14自然段，想一想小朋友們有沒有攻下城堡?? 我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。

（1）讀詞語“歡呼”，你仿佛看到了什么？聽到了什么？? ?

我仿佛聽他們呼喊著，我們勝利了，我們戰(zhàn)勝了魔王，我們把公主就出來啦！

6.用上“城堡、兇狠、攻打、攻打、火藥、贊賞、合力”這些關(guān)鍵詞自己說一說這個(gè)故事。

你看這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王，他搶去了美麗的公主。我們決定攻打城堡，救出公主，我提出挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平，得到大家的贊賞，最后我們合力轟塌了城堡，救出了公主。

7.讀詞語“城堡 堡壘 ，兇狠 兇惡 ，攻打 進(jìn)攻，火藥 炸藥，贊賞 贊美，合力 合作”說說自己的發(fā)現(xiàn)，你仿佛看見了什么？仿佛想到了什么？?

他們都是近義詞，讀到這些詞語時(shí)，仿佛看見一幅幅畫面。

8.選一個(gè)開頭“在一片沙漠里，有……、從前，有一座大山……”用上以下詞語“城堡 堡壘 ，兇狠 兇惡 ，攻打 進(jìn)攻，火藥 炸藥，贊賞 贊美，合力 合作”自己編故事。

四、學(xué)寫生字

1.學(xué)寫生字“記、充、死”，注意“寫字前先觀察：一看結(jié)構(gòu)、二看占格、三看關(guān)鍵筆畫”?

2.跟視頻書空

3.描紅，臨帖

四、介紹作者金波爺爺以及他的著作《四季童話》、《一起長大的玩具》、《會(huì)飛的花朵》