6月14日下午，宋麗媛班主任工作室的成員聚在一起，共同交流期末復(fù)習(xí)階段班級(jí)管理的一系列問題。

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會(huì)上，宋主任指出隨著期末的臨近加上天氣的漸熱，學(xué)生復(fù)習(xí)階段浮躁情緒見長(zhǎng)，在這種情況下，班主任要智慧的開展工作，用好評(píng)價(jià)這個(gè)手段爭(zhēng)取達(dá)到事半功倍的效果。

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每位成員針對(duì)自己班級(jí)的情況做了發(fā)言，指出了存在的問題，并交流了自己工作中的一些行之有效的方法，比如復(fù)習(xí)課中一定要目標(biāo)明確，讓每位學(xué)生都有事情做;有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)，教師講解難點(diǎn)和重點(diǎn)，留足時(shí)間讓學(xué)生自主練習(xí)。

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這個(gè)階段六年級(jí)比較特殊，因?yàn)榕R近復(fù)習(xí)，加上畢業(yè)考試和擇校的問題學(xué)生的思想更是比較浮躁，該怎么辦呢？宋老師給開出了“藥房”，先弄清楚現(xiàn)在的學(xué)生的心理，比如現(xiàn)在這個(gè)階段學(xué)生最想找什么，我們就針對(duì)孩子們想要的東西做文章，比如畢業(yè)證，留言冊(cè)，比如和老師的合影留念等等，所有的這些都是評(píng)價(jià)學(xué)生的寶貝，我們要有智慧的用起來！

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本次活動(dòng)既是經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)又是問題解決的現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，很實(shí)用，很受用！