簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)了一點(diǎn)心理學(xué)中的“人格”，高深、復(fù)雜又奇妙的這一門(mén)學(xué)問(wèn)，我只能get到一點(diǎn)皮毛。今日粗談一點(diǎn)自己的感悟。

我所理解的人格是面對(duì)生活中的種種情景，一個(gè)人作出與之適應(yīng)的，慣性的行為模式。這種行為模式形成與我們成長(zhǎng)之路有關(guān)，矛盾與沖突，愛(ài)的記憶，痛苦的過(guò)往，形成了我們對(duì)重現(xiàn)情境的反應(yīng)和作出行為動(dòng)作。起初我認(rèn)識(shí)人格的目的是想更多的了解自己，一種順其自然的對(duì)自己的好奇，后來(lái)發(fā)現(xiàn)和自己和解了許多，還意外的解答了諸多困惑。

人格的劃分有很多種，比如我們熟知的MBTI16類(lèi)型人格、九型人格等等。本文所指心理學(xué)上的“人格”，劃分為以下類(lèi)型：自戀型、自虐型、抑郁型、強(qiáng)迫型、偏執(zhí)型、表演型、邊緣型等。這些聽(tīng)起來(lái)負(fù)面的詞，放在任何一個(gè)人身上他都是不愿意接受的。起初我聽(tīng)到每種人格的表現(xiàn)和這種人格體驗(yàn)到的核心感受時(shí)，時(shí)常會(huì)不自覺(jué)的感慨：咦？怎么這些感覺(jué)我都有一點(diǎn)呢？有時(shí)是想起別人的某個(gè)行為，原來(lái)他是這個(gè)原因，更能理解和包容了。這些人格其實(shí)是中性詞，每種都會(huì)有缺陷的一面，但是整合起來(lái)卻是一個(gè)完整健康的人格。

舉個(gè)小栗，我曾經(jīng)有位同事，不太受大家待見(jiàn)，總是被抱怨：他真的非常磨嘰，干事情也不分輕重緩急，每一樣都要慢慢做到完美，但這樣又耽誤了很多時(shí)間，往往使事情難以推進(jìn)，其他人都不愿意與之合作，甚至覺(jué)得他是“怪物”。比如說(shuō)洗實(shí)驗(yàn)用的瓶瓶罐罐，他能夠一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的把每一只瓶子洗到晶瑩剔透，毫無(wú)瑕疵，在其他同事看來(lái)他又因此耽誤了大把做實(shí)驗(yàn)時(shí)間，而且沒(méi)有人會(huì)這樣做。有次我們同去出差，我發(fā)現(xiàn)這家伙晚上在洗衣服，大冬天的用冷水手洗厚厚的外套，我覺(jué)得很驚訝：這才出差第一天，為什么要洗外套呢？為什么不拿回家用洗衣機(jī)洗呢？我跑去問(wèn)他，他說(shuō)自己的外套每天都要換洗，即便是冬天，即便是棉襖或者羽絨服、大衣，頂多不超過(guò)三天。我說(shuō)你可以每天換一件，但冬天的厚衣服不必每天都洗吧。他說(shuō)自己做不到。我和其他同事一樣，帶著情緒的不理解，對(duì)他也是沒(méi)有耐心可言。后來(lái)發(fā)現(xiàn)強(qiáng)迫型人格可以很好的解釋我們所認(rèn)為的他的“奇怪行為”，對(duì)細(xì)節(jié)的極致要求，強(qiáng)迫自己做到完美，即便是無(wú)關(guān)緊要的小事。形成原因可能與他幼年時(shí)的經(jīng)歷有關(guān)。當(dāng)理解到這一刻時(shí)，我不再帶著情緒和色彩的眼光，雖然我和他接觸并不多，但看待他的行為多了份理解和包容，少了份擰巴，交流和相處起來(lái)也融洽多了。

其實(shí)我們每個(gè)人都帶有一定的“強(qiáng)迫型人格”，有時(shí)是“自戀型”，或是其他。我曾會(huì)“嫌棄”某一人格特征過(guò)于突出的人，認(rèn)為他和我們普通人不一樣，而我一定要向大眾靠攏，也害怕自己超出了某個(gè)邊界，被其他人“嫌棄”。一個(gè)人健康的人格是這些種種人格能夠在你的控制中和諧相處，有時(shí)你需要某種人格多一點(diǎn)，這樣使你更完美的完成某件事情。

《月亮與六便士》中有一句話(huà)：“卑鄙與偉大、惡毒與善良、仇恨與熱愛(ài)是可以互不排斥地并存在同一顆心里的?！?/p>

一旦我們決定去了解它們，我們就有了認(rèn)識(shí)彼此、消除隔閡的那一束光。