今天鈺兒除了完成老師布置的作業(yè)，其他作業(yè)都沒有寫，而是和妹妹一起玩積木，畫畫，足足7個(gè)小時(shí)。

孩子們的精力真得好充沛呀，鈺兒還教妹妹練習(xí)體能，還好我們家是一樓，要不然真影響到鄰居們了。

今天無意中看到了一篇“不讓孩子第一名——林清玄”的文章，感覺有些共鳴，在目前這樣重視成績(jī)的環(huán)境里，作父母的需要辨別不同的聲音，學(xué)習(xí)不同的觀點(diǎn)，父母自己也要不斷的成長(zhǎng)，才能讓自己的孩子成長(zhǎng)的過程快樂而自由。

“如果你的孩子是第一名，那就讓他別那么努力，輕松點(diǎn)進(jìn)七到十七名里，那才能成功嘛。如果你的孩子是后幾名，那就讓他努力進(jìn)到前17名里面?！薄@是中國臺(tái)灣著名散文作家林清玄，在杭州天長(zhǎng)小學(xué)的一次親子課堂上，給300多位學(xué)生家長(zhǎng)分享的一個(gè)小秘密。

可能小孩成績(jī)不是很杰出，不是那么好，但是不要放棄，因?yàn)槭澜缟厦總€(gè)孩子都是不一樣的，就像種植物一樣，山坡地種竹筍、香蕉，沙地種西瓜和哈密瓜，爛泥巴里種芋頭，不同植物適合不同土地，不是只有一個(gè)樣子的。

這個(gè)世界的悲哀就是把所有不一樣集合在一個(gè)校園里，希望教育成一樣的樣子，這是個(gè)大問題。

根據(jù)孩子的特點(diǎn)來教育孩子，就是喚醒孩子內(nèi)心的種子。好孩子是已喚醒內(nèi)心種子的孩子，他們認(rèn)識(shí)到了自我，壞孩子還沒有喚醒種子，沒認(rèn)識(shí)到自我，還渾渾噩噩地活著。

生命中有很多重要的東西，除了學(xué)習(xí)，孩子更應(yīng)該掌握這幾方面的能力：

面對(duì)挫折的能力：鍛煉這個(gè)能力，除了讀書，還有勞動(dòng)。

愛的能力：文章中作者提到，他的學(xué)生做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，回家抱自己愛的人，100斤都抱得起來還轉(zhuǎn)一圈，抱一百斤石頭肯定不行。用飽滿的愛面對(duì)親人、朋友，才能更好面對(duì)人生。

讀完這篇文章后，我深刻意識(shí)到最近我對(duì)鈺兒的教育出現(xiàn)了問題，一味地讓孩子學(xué)習(xí)，忽視了她的想法，我沒有問過她，媽媽每天給你布置作業(yè)，你累嗎？會(huì)不會(huì)有些厭倦？這個(gè)問題明晚下班回家后我需要好好跟孩子溝通了，要不然不會(huì)出現(xiàn)前幾天放假而不愿寫作業(yè)的情況了。

鈺兒今日日記(70)