? ? ? ? 每一位學(xué)生，都有著自己豐富的內(nèi)心世界，每一位學(xué)生，都應(yīng)該被他人尊重。因?yàn)?，在未來的世界，無論優(yōu)秀與否，他們都會在屬于自己的天地里綻放出最美的花朵。

? ? ? ? 在這個(gè)冬日的周末，伴著凜冽的寒風(fēng)和孩子走在回家的路上。周圍是來去匆匆的行人,一個(gè)快遞員模樣的少年突然在我身邊停下車子。我正在詫異，他摘下帽子，認(rèn)認(rèn)真真地向我行了一個(gè)禮。我的孩子為他這一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮偷偷地向我豎起了大拇指,我知道她很驚訝少年對我的尊重。

? ? ? ? “老師，您還記得我嗎？”，他身上穿著一身干凈的工作服，理著小平頭，看上去很精神。

? ? ? ? 我在記憶中迅速搜索他的面孔，對，是他——李福,五年前畢業(yè)的學(xué)生?？吹剿F(xiàn)在的神采奕奕，和那一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮我想到了初次遇到他時(shí)的情景。

? ? ? ? 那一年，我擔(dān)任班主任。初三剛開始，他轉(zhuǎn)到了我班。當(dāng)時(shí)，有很多學(xué)生已經(jīng)在教室坐好。一聲“報(bào)告”之后，他出現(xiàn)在了教室門口，留著風(fēng)頭，穿著夾克，與大家整齊的校服格格不入。還沒等我允許，他便徑直去找座位。

? ? ? ? 一瞬間，我對他的不禮貌有些生氣。正準(zhǔn)備批評他,我看到他低著頭，沒有坐前面的空位，而是默默走到教室最后面的座位坐下，我克制了自己的情緒。我意識到他是一個(gè)自卑且自己也一直認(rèn)為自己是“最后一位”的學(xué)生,他們往往需要更多的關(guān)懷。

? ? ? ? 在接下來的時(shí)間里，我對他了解了很多，單親家庭，只有爸爸，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常有違反紀(jì)律的行為。

? ? ? ? 我正準(zhǔn)備找機(jī)會與他談心,在一天下午，剛到辦會室，班長便氣喘吁吁地來找我，李福同學(xué)與別人打架了。我急匆匆地趕到，看到他正與另一名學(xué)生不依不撓地扭在一起?？吹轿液螅⒖掏Ｖ沽?。他揪著手指，低著頭，很不安地跟著我，走到了教室。

? ? ? ? 沒有批評，沒有責(zé)罵，我讓他到教室上課。

? ? ? ? 也許是以前常常受到老師的指責(zé)或批評，兩天后，他主動找到了我，“老師，你為什么不批評我？”。撫摸著他的頭，我輕聲道：“因?yàn)槲抑?，你一定會改正，你一定會像尊重老師那樣尊重你自己！”?/p>

? ? ? ? 瞬間，他眼中噙滿了淚水……不知道那淚水中是否包含了一個(gè)少年長久的委屈，以及大家對他的漠視，但我知道那淚水中有著他對自己的尊重。

? ? ? ? 因?yàn)椋蛭乙粋€(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)地敬禮后才走開，就像今天遇見我的敬禮一樣。

? ? ? ? 之后的他，再也沒有過違紀(jì)行為。

? ? ? ? 時(shí)光輾轉(zhuǎn)，這一次偶遇，他顯得有些激動和興奮，從他陽光的面容我看到了滿滿的自信,知道他現(xiàn)在在努力工作時(shí)，我為他感到高興。

? ? ? ? 尊重，不取決于成績，不取決于表現(xiàn)，每一個(gè)生命的個(gè)體，都應(yīng)該被尊重。