? ? ? ? 在陪讀的這三年當中，我也和丫頭學到了不少知識。第一個問題就是，夏天與冬天的問題。也不知道是我學的不好，還是老師壓根兒教的就不對。我一直以來以為夏天就是地球離太陽近的時候。冬天是地球離太陽遠的時候。赤道上的人之所以黑，是因為太陽直射。

? ? ? ? 丫頭說你這個地理是怎么學的呀？我們北半球的夏天是地球離太陽遠的時候。之所以熱是因為太陽直射。我們的冬天是地球離太陽近的時候。之所以冷是因為太陽斜射。我們夏天的時候，澳大利亞是冬天。我們冬天的時候，澳大利亞是夏天。為什么生活在赤道的人會這么黑呢？因為太陽從直射北半球到直射南半球。這個更替的過程要兩次經(jīng)過赤道。也就是我們的春秋二季，對于生活在赤道的人來說，都是夏天。哈哈，現(xiàn)在我也明白為什么南極和北極會有極晝和極夜啦。

? ? ? ? 還有一個物理上的問題。每次我噴漆的時候我都在想，氣泵里的空氣通過氣管兒從噴槍嘴里出來。并沒有到漆盒里面，只是從漆盒上面的通道經(jīng)過，這油漆是怎么出來的呢？

? ? ? ? 按照我的理解，這個空氣應該進到油漆里面拱著油漆出來才對。這個問題可能對理科生來說太簡單了，對于我這個文科生來說，真的是不明白。

? ? ? 直到這天，丫頭給我講明白了。流動的空氣和液體，相對于靜止的空氣和液體，它的壓強會變小。哦，她這樣說我就明白了。我不但明白了噴漆的原理，而且知道了，火車站的站臺，為什么要在一米以外畫條線。人們等車的時候不能離火車道太近。不是擔心你失足掉進去，而是火車來的時候，那股強大的氣流可以把你吸進去。還明白了小時候老家的房子為什么沒有風的時候會倒煙。

? ? ? 還有一次。我接了一個活，要在公路上設一個限高牌。晚上回家的時候，丫頭讓我給她看作業(yè)。我說我在想一個問題。他就問我什么問題？我說公路上設一個限高牌，公路的兩側(cè)分別要立一根柱兒，我怎么保證這兩根柱子上面的橫桿兒和公路是垂直的？這兩根柱子的點該怎么定？

? ? ? 過了不一會兒，丫頭告訴我，其實很簡單。在公路左側(cè)的邊緣任選一點。將盒尺的零點固定在此。向公路的對面拉盒尺。沿著公路的邊緣測量。距離最短的那個點就是你要的點。

? ? ? 哈哈，對呀。那條平行線之間垂線最短。我當時激動得差點哭出來。

當然，即使哭出來，這眼淚也不是傷心的眼淚，而是欣慰的眼淚，是幸福的眼淚。是富足的眼淚。

? ? 我最愿意給他講的是歷史。他每次問我都是一個小的問題，具體的問題。但我給他講的時候。每次都講很多，如滔滔江水一般綿綿不絕。把他問的這個問題，相關的其他事件一并講了出來。文史哲不分家呀，有時候從歷史又扯到了宗教，又扯到了文學。反正每次都是她打斷我，否責我就說個不停。后來他就不問我歷史了。不只是因為耽誤時間，重要的是，我的觀點和教材的觀點不一致。他得不了分兒。

? ? ? 需要提一嘴的是化學。升入初三剛開化學課的時候，正是我門市上最忙的時候。別說給她輔導作業(yè)了。連飯都不給她做。結(jié)果是化學成績不及格。她根本聽不懂老師講課。我看了看她的卷子，確實是不入門。列了一個化學方程式，最后生成的物質(zhì)是H。更不用說配平了。我就對她講，H這種物質(zhì)是不存在的。有H2，有H2O。我不知道在高級化學里面有沒有H這種物質(zhì)。反正在我的化學世界里沒有H這種物質(zhì)。我對他講，在一個化學方程式里面，前面有H的，一般生成的就是H2O,前面有C的，一般生成的就是CO2。我也不知道我這種粗鄙的教法對他管不管用。后來他的成績就是一直往下掉。主要就是化學往下拉分。我覺得以我這點知識儲備教不了他。準備到教學機構(gòu)去找人幫忙。

? ? ? ? 誤打誤撞去了環(huán)球優(yōu)學。教他的老師叫李晨光。長得很秀氣的一個小伙子。當時他只有張琪一個學生。教得也很認真。第一次是試聽。丫頭帶著自己考試的卷子去的。第二次去的時候。老師給他發(fā)了一張卷。每一道題他都不會做。原來是老師根據(jù)他考試的卷子?？偨Y(jié)出她沒有掌握的知識點，針對這些知識點出的題。當時我就很認同這種做法。這種有針對性的強化訓練一定會管用。

? ? ? 但是，后來考試的時候，他的化學還是不及格。直到兩個月以后，期末考試的時候，丫頭的化學成績竟然在班上排第一名。功不唐捐，學習本身就是一個循序漸進，日積月累的過程。晨光老師真的是一個負責任的好老師。

? ? 學習就是一場修煉。是對人真善美三個方面全面提升的過程。真就是追求真理，對未知領域的不斷探索。善就是善良，對弱勢群體的悲憫之心。美就是發(fā)現(xiàn)美的能力。對大自然的仰慕之情。