撕掉負面標(biāo)簽

孩子的生命充滿無限可能。任何時候都有成長的空間。孩子優(yōu)秀與否，都取決于父母教育的方式，而去掉孩子的負面標(biāo)簽，是父母最需要做的功課。

每個孩子從小到大，都被父母訓(xùn)斥和責(zé)怪過。這些話語，雖然不經(jīng)意，但都在孩子心上留下了傷痕。有時候，父母或許因為生氣，或許一時情急，有心或者無意地把孩子某方面缺點無限放大，說出了負面的話語。比如“你簡直就是一個笨蛋！”“你怎么這么蠢！”“你就是愛挑食！”

“你性格太內(nèi)向了！”“你什么都做不好！”等等，這些話語，給孩子貼上了一個個負面標(biāo)簽。讓孩子幼小的心靈認為：“我就是這樣的，我就是這樣糟糕?！庇袝r候，鄰居、老師或者其他人無意或者存心的一句話，比如“你家孩子真固執(zhí)！這孩子就是坐不住！這孩子太小家子氣了！”等等，也隨意給孩子貼上了一個負面標(biāo)簽。

這些負面標(biāo)簽不僅影響到了孩子的感受，也影響到了孩子的行為，孩子可能真的就會禁錮到這個負面角色里，往這些負面標(biāo)簽的方向去成長。

怎樣才能讓孩子充滿正向能量、充滿積極與陽光的態(tài)度？怎樣讓自己的孩子自信、優(yōu)秀？作為父母，你需要幫孩子撕去這些負面標(biāo)簽，幫孩子從這些負面角色里面走出來！

讓孩子看到一個全新的自己。尋找機會讓孩子看到一個全新的自己，關(guān)鍵就是：家長要去尋找和肯定孩子的優(yōu)點，而不是指責(zé)和強化孩子的負面行為。只要肯于、善于發(fā)現(xiàn)，孩子總有亮點值得被贊賞。列舉孩子做好的一件事，對他進行鼓勵，告訴他你能做到；注意孩子的每一次進步，對他進行強化，你今天這樣做很好.甚至是孩子犯錯誤時，也不要太強化他的錯誤，而是去分析和贊賞他積極的補救措施。這一切都可以幫孩子扭轉(zhuǎn)態(tài)度，讓孩子看到全新的不同的自己，感受到不是活在以前父母親或者別人認為的那個舊角色里面，知道原來我也可以！

創(chuàng)造機會讓孩子另眼看待自己。創(chuàng)造機會讓孩子另眼看待自己。關(guān)鍵就是：家長主動的創(chuàng)造機會、提供方法，讓孩子能夠?qū)W著去做，去認識自己，讓孩子明白原來我可以這樣做，而且這樣我是可以成功的。有時候孩子只是不知道怎么去做，怎么去改變。家長開動腦筋，從小的地方著手，給孩子提供方法、提供機會、幫助孩子，讓孩子經(jīng)歷到成功的經(jīng)驗，慢慢就能明白，原來這樣我就可以做到。

讓孩子聽到你對他的正面評價。無意中聽到別人的夸獎，是一種驚喜，對孩子來說更是如此。他會明白原來媽媽在對別人夸獎我啊，原來我做的這一件事情是好的啊，原來媽媽都記得啊。無意中聽到的夸獎?wù)嬲\度和可信度更高，所以帶來的沖擊更大，讓孩子更能看到自己的閃光點，強化自己的正面行為。我們的信念是有力量的，它隨時隨地都在發(fā)射能量。所以父母要永遠讓孩子在自己心中是好的形象，并且把內(nèi)心這個好的形象傳遞給他，在心中不斷去認可他。

以身作則。想讓孩子成為什么樣的人，父母就要先成為那樣的人，做榜樣給孩子看。以身作則，少一些命令，少一些指揮，然后跟他一塊做。榜樣應(yīng)該是具體的而不是空洞的，是孩子可以接納的，而不是高不可攀的。如果家長給孩子示范輸不起，僅僅告訴孩子說“你看我輸了都不生氣”，這樣的示范沒有意義。要讓孩子明白他的感受是正常的，是可以接納的，但是行為是需要克制的?！拔乙埠芟脍A，我輸了也很難過，不過還是要祝賀你?！边@樣的示范才真實而有意義。做榜樣別忘了：必要時，不光要做，還要講解給孩子聽。

讓孩子記住那些特別的時刻。記住孩子那些具體的、真實的、做的好的時刻，等到他表現(xiàn)不好的時候，把那個時刻拿出來鼓勵他。鼓勵和贊美可以幫助孩子建立起自信，這對孩子的成長和成才非常關(guān)鍵。

當(dāng)孩子不對時，表達你的感受。當(dāng)孩子又按照原來的方式做出一些好像不好的事情時，家長要表達自己的感覺和期望，千萬要避免再次貼上標(biāo)簽。如果孩子一再改不了他的那個不好的行為時，家長也許會有點受挫，但是一定要克制自己。不要陷在壞的情緒里頭，不要去強化孩子的負面行為，因為我們要做的不就是撕去孩子的負面標(biāo)簽嗎？改善孩子的負面行為，幫助孩子從不同的角度去認識自己，這是父母最艱巨也是最重要的功課。孩子天天和父母在一起，他們的學(xué)習(xí)方式不只是課堂上和語言上的直接學(xué)習(xí)，也包括觀察式學(xué)習(xí)和模仿式學(xué)習(xí)。父母是孩子成長的教材，是孩子最大的榜樣。寂靜法師曾開示：“家庭是復(fù)印機，父母是原件，孩子是復(fù)印件。大人可以有選擇地接受信息，而孩子不一樣，他們不懂得過濾，父母的一言一行、一點一滴全部會進入孩子的潛意識。孩子就像是一件作品，父母就是他的雕刻師，他被雕刻成什么樣，當(dāng)然取決于雕刻師?！?/p>