最近看了一個(gè)微博的文，關(guān)于校園霸凌。想想我過去，雖然默默經(jīng)歷了很多事情，但關(guān)于霸凌，很幸運(yùn)地從小到大沒有被暴力霸凌，也沒有參與霸凌他人的團(tuán)體中。但是的確在小學(xué)和初中聽說過相關(guān)的事件，聽說過某些人參與其中，也在使用互聯(lián)網(wǎng)后看過一些事件新聞。尤其是在初中，似乎是人類天生的等級(jí)權(quán)力觀念開始顯現(xiàn)，高年級(jí)常常會(huì)毫無(wú)理由，或者是以“看某某某不順眼”這種莫名其妙的理由，把某個(gè)人揍一頓。如今，作為一個(gè)旁觀者，或者，作為一個(gè)大人，想想那時(shí)候的那些人，或許，做出霸凌行為，這也是種不成熟的表現(xiàn)吧。我提起高中，最自豪的一件事，就是我那一屆三年來(lái)沒有發(fā)生過一起校園暴力。

一直以來(lái)，我都主動(dòng)地將某些詞匯隔絕在我的語(yǔ)言系統(tǒng)之外，雖然聽別人說過，我絕對(duì)禁止自己去形成慣性思維地使用它們。也不去評(píng)論別人的種種，因?yàn)?，除了暴力霸凌，還有一種言語(yǔ)霸凌。說者無(wú)心，聽者有意。說者有心，聽者也有意。

或許大家沒有注意到，我上文提及到我幸運(yùn)地沒有受到過被暴力霸凌，是因?yàn)?，除了行為上的暴力霸凌之外，更要關(guān)注語(yǔ)言上的，因?yàn)?，一定程度上，言語(yǔ)的傷害可能要大于身體的創(chuàng)傷，而我，這一次，作為被的對(duì)象，在讀初中的某個(gè)時(shí)刻，參與了其中，也因此，嚴(yán)重影響了自己的心理狀態(tài)，到如今也一直深受其害，并且以后也無(wú)法忘記。

又想起了去年的一次在某所小學(xué)待了半個(gè)月時(shí)間，那里的學(xué)生也算是所有那個(gè)年紀(jì)的孩子的一個(gè)縮影吧，低年級(jí)的孩子大都透露著純真，相對(duì)來(lái)說高年級(jí)的，我親眼目睹著，或者說親耳聽見他，或者是，他們，對(duì)我們這群大哥哥大姐姐中的一個(gè)成員用極盡難以啟齒，是我永遠(yuǎn)都不可能使用的詞匯，臟語(yǔ)相向。對(duì)于其他孩子來(lái)說，這些都是無(wú)法避免的。我不能直接斷定，這些說過臟話的孩子以后就一定是壞孩子，我也無(wú)法去改變這些孩子所接觸的事物、改變他們的語(yǔ)言系統(tǒng)。大人常常以“還是孩子”來(lái)讓小孩擺脫追究，但是，我開始擔(dān)心，等到了我有了小孩，我該如何讓我的孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免遭到這些霸凌呢。

語(yǔ)言的戰(zhàn)斗力很大，可以讓人斗志重?fù)P，

語(yǔ)言的殺傷力也很大，擊垮一個(gè)孩子只需一句話。

前不久，聽說我初中時(shí)候的某個(gè)霸凌過別人的女同學(xué)結(jié)婚了，不知道，她在未來(lái)，會(huì)選擇教育孩子站在霸凌的哪一邊？

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 寫于2019-5-18? ?

（文筆拙劣，但是原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載注明出處哦~）