? 隨著科學(xué)的發(fā)展，人類已經(jīng)進(jìn)入數(shù)字化信息時(shí)代，在當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展中信息技術(shù)為各個(gè)方面都做出了非常大的貢獻(xiàn)。在教育教學(xué)方面，教學(xué)改革已經(jīng)邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。從目前的體育課程改革狀況來(lái)看，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與中學(xué)體育學(xué)科的整合，是行之有效的教學(xué)手段和方法。信息技術(shù)與體育學(xué)科整合：就是將信息技術(shù)作為一種工具融入到體育學(xué)科的教與學(xué)中，幫助學(xué)生以前所未有的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，諸如獲取信息、分析歸納、研究探索、團(tuán)結(jié)協(xié)作、表達(dá)展示等，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育學(xué)科某一知識(shí)范圍或多領(lǐng)域內(nèi)容的學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，體育課程的改革與創(chuàng)新需要信息技術(shù)的支持與配合。
? 運(yùn)用多媒體輔助體育教學(xué)是一種新型的現(xiàn)代化教學(xué)方式，集合圖、文、聲像的綜合表現(xiàn)功能。體育課上用多媒體，能使學(xué)生更直觀、生動(dòng)的看到一些較難的理論知識(shí)，在學(xué)習(xí)中始終保持興奮、愉快、渴求上進(jìn)的心理狀態(tài)。例如：在教學(xué)中，背躍式跳高的經(jīng)典動(dòng)作，可以通過(guò)多媒體展示給學(xué)生看，還可以播放關(guān)于跳高的起源、發(fā)展片段給學(xué)生看，在一定程度上使學(xué)生開闊眼界，激發(fā)學(xué)生的興趣。對(duì)于體育課而言，信息技術(shù)的運(yùn)用主要的形式大致可以分為兩種。
? ? 在體育室內(nèi)課中，可以充分利用課件的形式講解課本上的知識(shí)，利用課件中的圖片、音樂(lè)、動(dòng)畫吸引學(xué)生的注意，讓原本老師單一的講解，變成更具有內(nèi)容性，鮮明性。尤其在面對(duì)低年級(jí)的學(xué)生，吸引他們眼球的就是那些可愛的動(dòng)畫，讓知識(shí)從他們喜愛的動(dòng)畫口中呈現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比從老師的講授中的效果要好得多。這些就是信息技術(shù)帶給體育課堂的新鮮感，將整堂課都變得生動(dòng)活潑。
? ? 課堂教學(xué)中多媒體作為教學(xué)信息的載體和傳輸信息的工具和手段，通過(guò)信息技術(shù)與體育課程的整合，創(chuàng)設(shè)情境，它不僅可以用來(lái)傳遞教學(xué)內(nèi)容，而且改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，調(diào)節(jié)了課堂氣氛，有利于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
? 《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》下，在體育教學(xué)內(nèi)容的選擇上，將突破以往所規(guī)定的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，更加注重內(nèi)容要符合學(xué)生的身心發(fā)展特征，更關(guān)注內(nèi)容的實(shí)效性、科學(xué)性和趣味性，一切有利于提高學(xué)生健康水平和激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的內(nèi)容都應(yīng)該成為體育課的教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)充分交給學(xué)生，讓學(xué)生有更多的選擇機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，讓他們按照自己的愛好和興趣來(lái)確定自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)的方法。
? 進(jìn)行本學(xué)科與信息技術(shù)整合的課時(shí)，往往認(rèn)為多媒體課件教學(xué)就是本學(xué)科與信息技術(shù)的整合，其實(shí)不然，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)資源是很好的教育資源，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可克服“多媒體課件教學(xué)”中程序過(guò)于固定、難以體現(xiàn)學(xué)生主體地位的局限性。
? 現(xiàn)代信息技術(shù)與體育教育技術(shù)整合，利用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助、完成教學(xué)任務(wù)是現(xiàn)在及未來(lái)教育發(fā)展所必須的，現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校的應(yīng)用，促使每位教師自覺(jué)更新知識(shí)；更新教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，緊跟時(shí)代的腳步。這就要求我們體育教師在教學(xué)中科學(xué)正確的運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，大膽的用于體育教學(xué)實(shí)踐，摸索出新的教學(xué)方法，開發(fā)出新的教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
