
圖片發(fā)自簡書App
? ? 點評同學作品的過程,也是自我學習的過程。因為在繪制《生機》讀書筆記的時候有些困惑,流暢的散文,要架構(gòu)起來似乎不那么容易,好像完全變了原文的味道,所以特意挑選了三副《生機》,名為點評,實為學習,故而,感謝三位同學的分享與呈現(xiàn)。
? ? 每當從同學的作品里看到一些優(yōu)點和可提升點都會在未來自己的作品里有更多的注意,從而讓我們共同進步。
? ? 點評同學作品的過程,也是自我學習的過程。因為在繪制《生機》讀書筆記的時候有些困惑,流暢的散文,要架構(gòu)起來似乎不那么容易,好像完全變了原文的味道,所以特意挑選了三副《生機》,名為點評,實為學習,故而,感謝三位同學的分享與呈現(xiàn)。
? ? 每當從同學的作品里看到一些優(yōu)點和可提升點都會在未來自己的作品里有更多的注意,從而讓我們共同進步。