家長(zhǎng)是什么？一種稱呼？一種天生的權(quán)力？是的，但......家長(zhǎng)更是一種職業(yè)！
你以為在陪孩子，孩子卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)搶了他們的爸爸媽媽！
別以為你一邊看手機(jī)，一邊坐在孩子邊上就是陪孩子了。
也不要以為你開(kāi)著電腦玩著，嘴上督促一下孩子，就是管孩。
陪孩子耽誤了你的時(shí)間，你卻耽誤了孩子一生。
美國(guó)心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人能夠取得成就，20%取決于后天努力， 80%取決于父親教導(dǎo)。
作為孩子生命中“重要的人”，同樣一句肯定的話，如果由爸爸說(shuō)出來(lái)，對(duì)孩子的影響力會(huì)是媽媽的50倍。
媽媽對(duì)孩子的影響是孩子能不能成為一個(gè)獨(dú)立的人；而爸爸則是塑造孩子對(duì)人生的看法；關(guān)系到人格的形成。
家庭教育中，父親和母親誰(shuí)更重要？ 答案是都很重要。一個(gè)人和母親的關(guān)系是否和諧，會(huì)影響孩子未來(lái)的婚姻是否幸福；和父親的關(guān)系是否和諧，會(huì)影響孩子未來(lái)的事業(yè)是否有成就。
每天給孩子15分鐘，你都做不到？
和孩子建立親密的親子關(guān)系，需要每天一點(diǎn)一滴的積累，不是一蹴而就的。高品質(zhì)關(guān)系的建立，需要每天專注的陪伴孩子15分鐘。
所謂高品質(zhì)的陪伴，就是在陪伴孩子的時(shí)候，父親或母親是全心全意的和孩子一起互動(dòng)，心無(wú)旁騖沒(méi)有跑神，沒(méi)有想著工作，沒(méi)有想著壓力；固然這些都存在。
陪伴：尋找一起做的事
可以是和孩子一起讀書講故事；
可以是和孩子一起游戲或打球；
可以是一起聽(tīng)段音樂(lè)唱唱歌；
可以是和孩子一起坐在沙灘上聽(tīng)海浪的聲音，講解大自然的知識(shí)。
可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然，觀察小動(dòng)物、小花兒、小草樹(shù)木。
陪伴：傾聽(tīng)+身體接觸
接觸可以是不加評(píng)判、沒(méi)有指責(zé)、沒(méi)有輕視、 沒(méi)有打擊、沒(méi)有打斷。只是很單純、很欣賞、很專注、很幸福的，靜靜聆地聽(tīng)孩子訴說(shuō)。
在聆聽(tīng)的過(guò)程中，父母可以有的是：嗯、哦、哇、是哦、然后呢？還有呢？接下來(lái)呢？等回應(yīng)。在陪伴的過(guò)程中，盡可能多一些身體上的接觸：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的頭，把孩子的小手放在自己的手里，擁抱孩子等等。
還有，很欣賞的眼神也很重要。方法還有很多，而最關(guān)鍵的就是：在那個(gè)片刻為人父母的你是否是——全身心的同在。
無(wú)論你是否相信，家長(zhǎng)是最需要訓(xùn)練卻最缺乏訓(xùn)練
家長(zhǎng)這種“職業(yè)”的特點(diǎn)是：最需要訓(xùn)練卻最缺乏訓(xùn)練！ 也許你事業(yè)有成，但事業(yè)的成功彌補(bǔ)不了家庭教育的失敗。無(wú)論兒女，孩子不是母親一個(gè)人的，孩子的成長(zhǎng)教育，你只有一次機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！
手機(jī)可以50年如一日陪你，和孩子和親昵時(shí)光卻會(huì)一去不復(fù)返
送給父母的話：請(qǐng)把手機(jī)放一邊，如果我們現(xiàn)在30歲，如果我們一直到80歲，我們還有50年的時(shí)間可以和手機(jī)在一起；只要我們拿起它，它隨時(shí)在我們身邊；聽(tīng)我們召喚.....
如果我們的寶寶長(zhǎng)大了，如果他們長(zhǎng)到10歲、12歲、16歲，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：他們就會(huì)漸漸地越來(lái)越需要自己的空間；他們不再咿咿呀呀地“糾纏你”；不再會(huì)“無(wú)理取鬧”地讓你陪他；不再會(huì)像小寶寶一樣扎到你懷里撒嬌；不再會(huì)拉你在床頭，不再會(huì)像兒時(shí)一樣央求你講個(gè)故事陪她入眠；你會(huì)發(fā)現(xiàn)：在孩子身上，很多和你最親昵的時(shí)光，一旦錯(cuò)過(guò)了，就再也不回來(lái)......
所以，那些——陪伴手機(jī)多于陪伴寶寶的父母?jìng)儯赫?qǐng)把手機(jī)放在一邊，用更多的時(shí)間，擁你們的寶貝入懷；慢慢地體味，真正擁有寶寶的這些年吧。
手機(jī)已經(jīng)我們身體的一部分，去哪里都要帶著手機(jī)。手機(jī)不像以前一樣，只是一個(gè)通訊工具，現(xiàn)在我們的業(yè)務(wù)，工作，聯(lián)絡(luò)都在手機(jī)上完成。有時(shí)候，手機(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必須存在的。
但是，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，手機(jī)并沒(méi)有那么必需。幾乎家家都遇到這種情況：爸爸媽媽，你們一直看手機(jī)，沒(méi)有人陪我。而父母還會(huì)抱怨孩子不懂事，我在忙著，你還一直來(lái)煩我。
如果在陪伴孩子的時(shí)候，到底要如何權(quán)衡手機(jī)和孩子間的關(guān)系呢？
1、如果有重要的事情要處理，事先和孩子說(shuō)清楚，征求孩子同意。這也是對(duì)孩子的尊重。
2、如果事情不重要，但是又怕有遺漏什么重要信息，可以和孩子約定好，請(qǐng)孩子允許自己每半小時(shí)看一次手機(jī)。并向孩子說(shuō)清楚是因?yàn)楣ぷ鞯氖聞?wù)。
孩子其實(shí)都很懂事，當(dāng)我們對(duì)孩子有了足夠的尊重，孩子也會(huì)用同樣的方式來(lái)尊重我們。
如果不是因?yàn)楣ぷ骰蚱渌匾氖虑?，盡量把手機(jī)放在一邊，專心地陪伴孩子。把手機(jī)作為游戲的工具，就大可不必了。
