故事知道怎么辦第十三、十四章

? ? ? 我的女兒是在家特別開朗,到學(xué)校就默默無聞,即使這個(gè)問題自己會(huì)答都不會(huì)回答,告訴我說害怕老師。其實(shí)我后面仔細(xì)想過,孩子平時(shí)在家我們保護(hù)的太好,是她自己怕出錯(cuò),我們?cè)诤⒆映砷L的過程中說過這樣的話語,比如:不要到處亂跑,小心撿垃圾的把你騙走;再不聽話就把你送給壞人。這些“大灰狼”式的話語無形中就給孩子造成一定的心理壓力,孩子就會(huì)認(rèn)為外面的世界很黑暗,壞人很多,自然就產(chǎn)生逃避或防備的心理?! ∫灿幸恍┖⒆勇犨^一些可怕的故事,亦或者看過一些可怕的影片,給孩子的心理留下了陰影,從而使孩子膽小不自信。所以,我們現(xiàn)在讓孩子自己出去玩,我們就在樓上看著,發(fā)現(xiàn)孩子的交際能力變好了,也不霸道了。

? ? ? ? 聽完這兩個(gè)故事,讓我更加覺得孩子的專注力來自平時(shí)的習(xí)慣,從小玩玩具家長不要打擾,孩子寫作業(yè)不要坐在旁邊陪著。相信孩子,專注力的種子就會(huì)種在孩子的心里。抱歉昨天晚上回家,想的躺一下打卡結(jié)果睡過頭了。

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