不積極參與會(huì)被淘汰出局，一個(gè)如此簡(jiǎn)單的規(guī)則在執(zhí)行過(guò)程中卻困難重重，背后的真正原因是什么？
晨讀群的宗旨是奠定每天的正能量基礎(chǔ)，需要每位學(xué)員積極參與，如果不積極參與的人，會(huì)被淘汰出局面，這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，但在執(zhí)行的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)到，要去淘汰一些不活躍的學(xué)員，也不是一件容易的事。
一、頭燒燒尾冷冷VS想得到不付出
頭燒燒尾冷冷是種自然規(guī)律，貪新鮮是人性，對(duì)于新事物，人們總是躍躍欲試，想一探究竟，看看對(duì)自己有什么好處，或有什么好玩的，或者是因?yàn)閺谋娦睦?，別人都參加了，我不參加，顯得我很另類，不行，我得也去看看。
所以在一開(kāi)始會(huì)出現(xiàn)一窩蜂的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在我網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)這些年當(dāng)中，碰到很多次，比如有時(shí)候老師制定一些什么策略，不管跟自己有沒(méi)有關(guān)系，也不管自己能不能做到，先擠進(jìn)來(lái)再說(shuō)。
再者，我之前曾經(jīng)試過(guò)，帶學(xué)員做練習(xí)，當(dāng)我提出這個(gè)想法的時(shí)候，大家都很積極報(bào)名，因?yàn)槲乙獛Т蠹揖毩?xí)，這是難得的機(jī)會(huì)，很多人就是自己不會(huì)做練習(xí)，所以這種機(jī)會(huì)出現(xiàn)，不擠進(jìn)去，就吃虧了，不擠進(jìn)去，顯得自己很蠢。
一開(kāi)始拼命往里面擠，剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，也積極參與，晨讀晨享，做練習(xí)。做一件事情很容易，堅(jiān)持做一件事情卻很難。
大家在參與的過(guò)程中，慢慢堅(jiān)持不下去了，或者有阻力了，就開(kāi)始冷下來(lái)了。
人們都希望能得到，卻不需要自己付出是最好的。跟付出得到相比，不付出就得到顯然是更聰明的做法，大家都希望得到晨讀群正能量加持，但最好自己不要付出，因?yàn)閳?jiān)持很難，因?yàn)橛凶枇?，因?yàn)闆](méi)時(shí)間。
二、入群越久越不想?yún)⑴cVS氛圍活躍方帶動(dòng)新人
當(dāng)頭燒燒尾冷遇上想得到不付出，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)情況，就是入群越久就越不想?yún)⑴c，不用針扎就不會(huì)動(dòng)。
也就是有些人輪到他晨讀了，他也缺席，要再三請(qǐng)他，才姍姍來(lái)遲，晨讀變成午讀或晚讀，或者根本就不出現(xiàn)。
如果輪到晨讀晨享的人不出現(xiàn)，那一些新人就會(huì)覺(jué)得，晨讀群不過(guò)如此，又沒(méi)人晨讀，那我還付錢加入干嗎？所以他們就不想付費(fèi)了。
三、政策VS對(duì)策
必須制定規(guī)矩，誰(shuí)不參與就要離開(kāi)，不活躍的人淘汰，活躍的人留下。雖然他們不想?yún)⑴c了，但畢竟付過(guò)錢，如果離開(kāi)的話，自己好像損失了。
通常他們就會(huì)完成最低限度的要求，留在群里面，就是平時(shí)不見(jiàn)人，輪到的時(shí)候才出現(xiàn)，如果沒(méi)來(lái)就借口說(shuō)自己忙或其他什么緊急原因脫不開(kāi)身耽誤了。
這個(gè)理由也合情合理，誰(shuí)不會(huì)碰到緊急事情需要處理呢？也不能因?yàn)檫@個(gè)事情把他踢出去，否則會(huì)顯得太不近人情。
四、學(xué)員投機(jī)取巧VS塘主進(jìn)退兩難VS老師左右為難
上面講的是學(xué)員投機(jī)的辦法。
在塘主的角度，他不想傷了和氣，又怕踢人別人會(huì)在背后罵他，對(duì)他懷恨在心，又怕影響業(yè)績(jī)。
影響業(yè)績(jī)有兩個(gè)方面，一方面是群業(yè)績(jī)，一個(gè)人在群里面，如果有購(gòu)買，塘主有互謝金，如果他不在群里，就沒(méi)有塘主互謝金。
另一方面，如果這個(gè)人是塘主自己跟進(jìn)的，把他踢出去，他對(duì)塘主有意見(jiàn)，現(xiàn)在老師分傭金又是看當(dāng)事人要給誰(shuí)，如果塘主因?yàn)樘咚鋈?，下次他?gòu)買的時(shí)候，這筆傭金就不會(huì)給塘主了。
所以塘主無(wú)奈，只能當(dāng)老好人，雖然對(duì)他的表現(xiàn)不滿意，也不敢拿他怎么樣。
在老師的角度，這個(gè)人曾經(jīng)付過(guò)錢，把他踢出去，也于心不忍，有些人并不是不想學(xué)，可能是這段時(shí)間真的很忙，分身乏術(shù)，因?yàn)檫@個(gè)踢他又覺(jué)得不近人情，等他忙過(guò)這陣，可能會(huì)用心學(xué)或者繼續(xù)深造。
上面幾個(gè)原因就導(dǎo)致，雖然我們制定了規(guī)則，不活躍的人就要淘汰，但執(zhí)行的過(guò)程卻阻力重重。
