羅胖：概念

有一次李笑來老師告訴我，他從小學(xué)習(xí)其實(shí)不是很用功哈，但是成績(jī)還不錯(cuò)，為啥呢？這要感謝他的母親告訴他的一句話：“學(xué)習(xí)沒那么難，不過就是要掌握一些兒概念?！笨刹宦?，你想啊，中學(xué)的物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)教科書每一章的內(nèi)容就是一個(gè)概念吧，所以李笑來每次開學(xué)的時(shí)候，自己把教科書翻一遍，把其中的概念先理解了，后來的學(xué)習(xí)就確實(shí)也就沒那么重要。確實(shí)哈，我以前也講過，人類的整個(gè)知識(shí)大廈都是靠概念打出來的，最好的學(xué)習(xí)方法就是回到概念。今天之所以說這個(gè)呢，是因?yàn)橼w汀陽老師的那本《天下的當(dāng)代性》要從我們書店告別。這本書最讓人震驚的也正是”概念“的力量，被重新闡發(fā)的"天下”這個(gè)概念，居然包含了那么深刻的對(duì)當(dāng)代人類社會(huì)的思考。

李笑來：兼職其實(shí)是個(gè)大坑

“兼職很可能是一種偽努力，只不過是回避提高自身能力的一種方式?！?/p>

一定有很多人不喜歡本文題目，一定會(huì)有很多人反對(duì)。但有的時(shí)候，可能就是這個(gè)道理。

人們總是傾向于急于捍衛(wèi)自己的立場(chǎng) —— 雖然很多的時(shí)候，人們所擁有的立場(chǎng)并不是清晰的、也不是主動(dòng)選擇的。

這跟“聽別人說自己的孩子不好，就會(huì)不由自主地先開始生氣”是一個(gè)道理，完全來不及考慮自己的孩子有可能真的有什么地方做錯(cuò)了，或者真的有什么地方目前確實(shí)處于不好的狀態(tài)。

如果你正在兼職，那么請(qǐng)你要么直接關(guān)掉這篇文章，要么先冷靜一會(huì)兒再接著讀下去。

1

這里所說的兼職，不是指學(xué)生們勤工儉學(xué)，而是指正式工作之后的人除了本職工作之外再去做一份或者多份兼職。

兼職其實(shí)是個(gè)這樣的選擇：

本職工作不足夠好，所以才需要兼職。

這樣的選擇背后，有很多解讀；不過，其實(shí)只有一個(gè)因素處于核心：

收入。

不針對(duì)某一個(gè)具體的人，只從整體出發(fā)去考慮的話，且只從某一個(gè)層面去觀察的話，在某種意義上，整個(gè)社會(huì)其實(shí)是公平的。大多數(shù)人拿到的收入，其實(shí)是確實(shí)能真實(shí)折射他們的能力的：

能力強(qiáng)的人，整體上收入確實(shí)要高于那些能力差的人。

值得注意的是，有些能力被大多數(shù)人忽視了。比如，“有效溝通”。

大多數(shù)人缺乏這種能力，對(duì)于其他能夠做到有效溝通的人，他們的評(píng)價(jià)是“溜須拍馬的事兒咱也干不出來??！” 這是典型的“因自己做不到而產(chǎn)生的鄙視”。當(dāng)然，不排除某些機(jī)構(gòu)中確實(shí)存在媚上欺下的現(xiàn)象，但不可否認(rèn)的是，正常一點(diǎn)的機(jī)構(gòu)越來越多。

2

最終，個(gè)體的收入與能力之間的關(guān)系其實(shí)會(huì)變成一個(gè)“復(fù)利曲線”的形狀：

該圖描述的是一個(gè)人的收入與能力關(guān)系。橫坐標(biāo)是一個(gè)人的能力，縱坐標(biāo)是一個(gè)人的收入。

在能力積累到一定程度之前，收入增長(zhǎng)緩慢；

而當(dāng)能力積累到一定程度，收入成劇烈增長(zhǎng)。

能力到達(dá)一定程度之前，收入不大可能劇烈增長(zhǎng)。

而人群中的個(gè)體按能力劃分的話，分布大致應(yīng)該符合正態(tài)分布曲線的樣子：

該圖描述的是按照能力程度不同劃分的個(gè)體數(shù)。橫坐標(biāo)是能力的大小程度，縱坐標(biāo)是人數(shù)。隨著能力的增加，人數(shù)呈現(xiàn)出先增加后減少的正態(tài)分布。

其中有一個(gè)“鴻溝”，留在這里也很形象，因?yàn)檎娴挠泻芏嗳四芰υ鲩L(zhǎng)到一定程度，就會(huì)遇到無法跨越的鴻溝。比如，對(duì)中國人來說，最普遍的例子就是英文成為鴻溝 —— 而程序員這個(gè)職業(yè)中，這個(gè)現(xiàn)象最為普遍和明顯。

如果，把這兩張圖拼起來，可能更直觀一些：

兩張圖合并后我們發(fā)現(xiàn)，隨著能力的增加，收入緩慢增加，在某一點(diǎn)（能力很強(qiáng)的位置）突然呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。

然而能達(dá)到高級(jí)能力的人只占人群中的很少一部分（不超過 5%） ，這些人的收入位于粉色曲線相當(dāng)高的位置。很多人停留在紅色部分（鴻溝所在位置）止步不前。

這并不是大多數(shù)人都愿意接受的事實(shí)：

提高自己的能力，才是提高收入的最根本手段。

3

在假定這個(gè)世界總體上還算公平的前提下，若是收入太少，只能說明能力太差 — 這是應(yīng)該咬牙接受的事實(shí)。

如果本職工作賺得太少，那么本質(zhì)上來看，最應(yīng)該做的事情只有一個(gè)了：

拼命提高自己的真實(shí)能力。

另外一個(gè)可能是，一個(gè)人有某些特定的能力，但在目前的工作崗位上發(fā)揮不出價(jià)值。那么這個(gè)人要做的事情并不是去找個(gè)兼職，而是換一個(gè)適合自己能力發(fā)揮的工作崗位。

長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，兼職會(huì)過分耗費(fèi)一個(gè)人的時(shí)間精力，疲于奔命之中不大可能有機(jī)會(huì)真實(shí)提高自己的能力；而任何有效技能都需要磨練，并且是長(zhǎng)期磨練。從這個(gè)角度望過去，兼職其實(shí)等于在消耗能力增長(zhǎng)的可能性。

本質(zhì)上來看，兼職也就是在降低自己未來的收入能力和機(jī)會(huì)。

再說得尖銳一點(diǎn)：

兼職很可能是一種偽努力，只不過是回避真正有難度的努力（提高自身能力）的一種方式。

把兼職當(dāng)作“嘗試”，聽起來很有道理，“要不然我怎么知道哪一個(gè)崗位適合我呢？” 可事實(shí)上，也可能只不過是思考能力太差。

本文由作者 李笑來 授權(quán)羅輯思維發(fā)布，選自微信公眾號(hào)“新生大學(xué)”。

1. 提高收入的根本途徑是提高能力。

2. 提高能力的根本途徑是在同一個(gè)方向上花時(shí)間。

3. 職業(yè)生涯中的最大錯(cuò)誤，就是把時(shí)間花成了碎片。