作業(yè)：
1. ?把《聲律啟蒙》上卷的“一東”部分摘錄出來(lái)，朗讀三遍。
2. 寫一兩段話（如回憶一個(gè)場(chǎng)景），其中包含有五種感覺(jué)（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)）中的至少三種感覺(jué)。
作業(yè)：
看著熟睡的兒子，我心里酸澀而溫暖。剛剛因?yàn)榕K了我的床單被我狠狠的訓(xùn)斥了一番，看著淚眼汪汪的兒子不知所措的站在那里，暴怒后的平靜讓我心生愧疚。我抱起小小的他，將頭放在彼此的肩膀，兒子臉上的淚摩擦到我臉上，還微微發(fā)涼。他輕輕的摟著我的脖子，奶聲奶氣的說(shuō)，對(duì)不起。
兒子，你那么小，卻又那么乖巧。你從不像其它孩子經(jīng)常哭鬧，說(shuō)話也小心翼翼的，生怕我會(huì)突然爆發(fā)。你小小的靈魂藏著大大的懂事，讓身為你母親的我羞愧不已。兒子，媽媽愛(ài)你，以后會(huì)以溫柔的方式愛(ài)你。
