? ? ? ? 早上在湘江邊散步和晨練，看到夾竹桃開得正艷，燦爛而熱烈，一點(diǎn)都不顧及我對她的排斥，其實(shí)我是不太喜歡這種花的，但是，她一定是不知道我對她的喜惡，依然那么熱烈奔放的怒放，我忽然就很想走近去欣賞她，就在我靠近她的那一瞬間，某種似乎有點(diǎn)濃郁又憂傷的芳香便撲鼻而來。
? ? ? ? 記憶把我拉回到了初中的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校的旁邊也有很多這樣的夾竹桃，到夾竹桃開花的時(shí)候，我和那個(gè)小我三個(gè)月的堂妹，我的同班同學(xué)，經(jīng)常在課間休息的時(shí)候，特別是上午第二節(jié)課課休的時(shí)候有十五分鐘的時(shí)間，我們就跑到校外那個(gè)開滿夾竹桃的小溪邊，摘很多很多粉紅色美麗的夾竹桃花，然后把它們編成花環(huán)，最后就把這個(gè)花環(huán)扣在堂妹油亮的長發(fā)上，然后上課鈴聲響起了，我和戴著一頭紅花的堂妹就踩著上課鈴聲飛奔去教室，一路跑一路灑下銀鈴一般的笑聲?，F(xiàn)在想來，那是對青春美艷的極致張場和肆意炫耀，我們就這樣在老師們滿是嫉妒的目光中飛過操場，飛進(jìn)教室，我現(xiàn)在總隱隱覺得那眾多的目光中有一雙眼睛是我們當(dāng)時(shí)的班主任老師的。
? ? ? ? 我記得那個(gè)時(shí)候的我們是班上特別引人注目的姐妹花，兩個(gè)聰明、漂亮、活潑又爛漫的小姑娘，青春在我們的手上，我們就要拼命的去張揚(yáng)和肆意的去揮霍的那種感覺。印象中的堂妹真的是非常的美麗，也非常的詩意和浪漫的一個(gè)小姑娘，那時(shí)候的她也像一朵嬌艷欲滴、美麗綻放的夾竹桃。最重要的，那個(gè)時(shí)候她的自我感覺也是那么的良好，她成績優(yōu)秀，同時(shí)有一個(gè)同樣成績優(yōu)秀的堂姐是她的保護(hù)神。是的，那個(gè)時(shí)候的我頗有一點(diǎn)俠骨柔腸的感覺，我可以為了我所認(rèn)為的公平和正義，和班上最爛的男生去打架，保護(hù)在我看來弱小的同學(xué)。是的，我很寵她，她也特別的黏我，我想，那時(shí)候的她是幸福的吧？后來呢因?yàn)槲腋偸切斡安浑x，玩得特別的好。我們的班主任老師突然覺得有了一個(gè)擔(dān)憂，覺得他應(yīng)該要干預(yù)一下，他說我們倆像一對孤雁，不合群，他不讓我們總是在一起玩，讓我們跟其他同學(xué)去玩。也許相對那時(shí)候的我而言，所謂的孤雁本來就不存在，因?yàn)槲夷菢幽泻⒆拥男愿癞?dāng)時(shí)還是很受歡迎的，但也許對于堂妹，可能她真的只是信任我一個(gè)人。在老師的干預(yù)下，我很快就跟班上其他同學(xué)打成了一片，堂妹，很快在我這里就成了幾十分之一。那時(shí)的我真是不知道那個(gè)事情對他的心靈造成那么大的傷害，青春好勝的我想證明給老師看，我有很多很多的好朋友，我似乎從老師的眼中讀到對我的表揚(yáng)和肯定，真的沒有特別的去關(guān)注堂妹的變化。
? ? ? ? ? 依稀記得她后來寫過很多哀傷的詩，都是關(guān)于她突然之間被冷落的那樣一種失落、憂傷的感覺的，那時(shí)候的我真的對此并沒有太多感覺，也許我也曾努力地想拉她和我們大家一起玩，但是那似乎不是她想要的，她想要的是在我這里的特殊性，她要她在我這里是和所有人不同的那種感覺，但我沒有再給她那樣的特殊性，因?yàn)槔蠋熣f了那樣是不對的。所以，我當(dāng)時(shí)的感覺是我跟別人也有跟她玩，而她卻感覺我有了別人就不要她了。后來她變得是越來越內(nèi)向，越來越郁郁寡歡，成績也從前幾名掉到中下。慢慢的，她的一些行為和想法也好像變得與眾不同起來，同學(xué)們對她好像也有了議論和排斥的感覺，我也不知道她怎么了，但我好象真的開始忽略她，慢慢的跟她距離越來越遠(yuǎn)了。
? ? ? ? ? 再后來我考上中專，她連高中都沒有考上。我和她更是有了完全不一樣的人生。
? ? ? ? ? 也許是從那以后，我就不再喜歡夾竹桃了。特別是后來上了警校，學(xué)了法醫(yī)，了解說夾竹桃的汁液是有劇毒的，更是對這種花有了敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度。今天看到江邊美麗的夾竹桃開得如此的熱鬧，我忍不住走近她們，欣賞他們。記憶就又被牽回到了那些時(shí)光，又想起那個(gè)僅僅小我3個(gè)月的堂妹來了，想起她青春美麗的容顏，想起那些年她寫的詩，頭上戴的花，想起他后來的郁郁寡歡，孤獨(dú)，失落，想起他曾經(jīng)成績僅僅比我差一點(diǎn)點(diǎn)，可后來卻連高中都沒有考上，想起他后來甚至有過長達(dá)幾年的心理障礙，想起她后來嫁給一個(gè)比她大好多歲的男人，結(jié)婚生子，孩子又出過一次車禍，至今有點(diǎn)殘疾，而他本人前兩年時(shí)間檢查出得了子宮癌，她到目前為止的人生好像真的很不順利，不知道她現(xiàn)在過得怎么樣？
? ? ? ? 我在想當(dāng)初她和我倘若真是一對孤雁，但是卻是一對快樂的孤雁的話，她后來的人生會不會不同？也許我跟他遲早是要分開的，只是那個(gè)時(shí)候她還沒有準(zhǔn)備好分離，為什么不可以就讓她在她的生命狀態(tài)里先充分的享受那份被照顧之后，有了力量再來面對分離呢？ 老師憑什么認(rèn)為那一對孤雁是有問題的呢？老師又是何以得知他的干預(yù)就是在幫這兩個(gè)學(xué)生呢？我在想，我們今天依然有很多的家長和老師都在自己的恐懼里面，看到很多孩子和學(xué)生的所謂的問題，然后去進(jìn)行人為的干預(yù)。不能不說，他們的出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好，可是卻不是因?yàn)閻?。因?yàn)檎嬲膼鄄皇菗?dān)憂，不是恐懼，不是控制，不是改變，真正的愛，其實(shí)是建立在信任的基礎(chǔ)之上的，恐懼與擔(dān)憂不是真的愛。信任，首先是對自己生命的信任，信任自己作為家長，作為老師，我的存在就是完美的，我并不需要做什么去證明我是一個(gè)好的家長和老師。然后，才是對孩子生命的信任，信任到這個(gè)生命只要為他鼓掌，為他喝彩，給他信任，給他欣賞，他可以自己就成長得很好。
? ? 生命真正需要的只是被看見，被陪伴，被愛。
? ? ? 睹物而思人，在這樣的一個(gè)清晨，我深深的想起我的堂妹。我有過一閃念的想要給她打個(gè)電話，問一下她最近的生活，開導(dǎo)開導(dǎo)她，突然驚覺，我那個(gè)念頭閃過的背后，是和我曾經(jīng)的班主任一樣的動(dòng)機(jī)和想法。其實(shí)現(xiàn)在他的生活到底怎么樣？也許只有他自己可以評說。事實(shí)上，我根本就沒有資格在這里對他的人生指指點(diǎn)點(diǎn)。我只不過是透過我的生命經(jīng)驗(yàn)看到了另一個(gè)生命的不幸，那其實(shí)只是我以為的，也許在他的生命而言，這本來就是他想要去體驗(yàn)的?，F(xiàn)在他的人生，沒有那么多的敏感，甚至有些麻木，但是她在麻木中好像是快樂的。她上次給我打電話，還在質(zhì)疑我的選擇。她在說你為什么好好的法院上班不要了，要跑去做什么老師，難道那個(gè)更好嗎？相反的，好像是她在為我擔(dān)憂。所以我們真的只是在透過我們的生命經(jīng)驗(yàn)看別人，我們依然可以這樣去看，只是知道那只是我的經(jīng)驗(yàn)而已。我們真的永遠(yuǎn)沒有資格對別人的生命指指點(diǎn)點(diǎn)，尊重她，在她需要的時(shí)候愛她。我不需要所謂的去開導(dǎo)她，因?yàn)槌鞘撬X得她需要我的開導(dǎo)和支持，我這樣自以為是對她好的介入她的生活其實(shí)是對她生命的極大的不尊重。真正的愛是愛是她如其所是的樣子！
? ? ? 如此，我還是要說，這一刻，我深深的想起我的堂妹，也深深的感慨生命，深深的有一種悲傷，也深深的有一種安寧，最后，我想深深的祝福她！
