? ? 新教育的第一項行動就是營造書香校園，通過創(chuàng)造濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生日常的生活方式，進(jìn)而推動書香社會的形成。

? ? ? 如何能讓學(xué)生愛上真正的閱讀，而不是功利性的閱讀？我校為每個班購置了圖書架，每班配有200本圖書，可是自覺閱讀的學(xué)生依然很少。我也講過讀書的目的，企圖用名人讀書的故事來引導(dǎo)孩子們讀書，可還是有不少學(xué)生未能把閱讀變成自覺的行動，怎么做才有效？我很困惑。

? ? ? 讀了朱永新教授的《致教師》一書，我便有了答案。第一個原因要給孩子留有足夠的閱讀時間和空間。我校特地的把每天下午第四節(jié)課定為閱讀課。為讓孩子們養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，我和孩子們約定每天下午第四節(jié)進(jìn)教室陪著孩子們閱讀。周一下午大掃除就不說了，周二下午第四節(jié)我拿著書走進(jìn)教室，孩子們說老師該讓你失望了，我們的作業(yè)太多了，有生物，有歷史，有地理，寫不完老師要懲罰的?？粗⒆觽兡瞧砬蟮谋砬?，我是表示理解，還是強(qiáng)制進(jìn)行下去呢？新教育讓師生過一種幸福完整的教育生活，逼迫孩子讀書，孩子還幸福嗎？為此我想只有擠一擠語文課的時間了。

? ? 第二個原因可能是孩子們沒有遭遇過真正的好書。書架上的書可能是孩子們不喜歡讀的。我讓孩子們把自己喜歡的書拿到學(xué)校來，漂流閱讀。兩人多人共讀一本書，讀完后交流感受。同時還有一個不可忽視的重要原因，就是老師不僅要布置硬件，還要注意軟件，也就是要和孩子們進(jìn)行一些師生共讀，共分享的活動。有些好書需要通過分享，通過教師和學(xué)生共同閱讀，才能真正讓孩子喜歡，才能真正走進(jìn)孩子的心靈。第四個原因，要開展切合孩子特點(diǎn)的，孩子們感興趣的各種閱讀活動，讓孩子們建立自己的閱讀俱樂部，自主舉辦閱讀報告會，故事會讓孩子們成為閱讀的主人。

? ? ? 總之，一個熱愛閱讀的老師，一定能夠培養(yǎng)出熱愛閱讀的孩子。教育人常說行動就有收獲，堅持才有奇跡。相信經(jīng)過一段時間的摸索，一定能夠掌握更多的方法技巧，把孩子們領(lǐng)上閱讀的智慧之旅，為孩子們加油！