D3作業(yè)主題：

《第二課 教育操盤手自查標(biāo)準(zhǔn)》

作業(yè)模版——操盤手必備條件

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｜5組-JACK

1、個人背景

【昵稱】JACK

【公司】鉑林眼科

【崗位】市場營銷總監(jiān)

【工作年限】15年

【年薪范圍】保密

2、核心能力模型

【人員管理】管理21人團(tuán)隊

【承載能力】單個業(yè)務(wù)單元

【流程搭建】百萬級操盤手

【迭代能力】優(yōu)化現(xiàn)有模塊／優(yōu)化百萬級項目能力并向千萬級項目進(jìn)發(fā)

【把控調(diào)度】獲客／轉(zhuǎn)化／銷售／產(chǎn)品

【渠道搭建】開拓K12線上線下合作渠道

【成本核算】季度預(yù)算

【項目操盤能力】能夠完整操盤一個百萬項目，從0-1團(tuán)隊搭建，挑戰(zhàn)增長

3、目標(biāo)

【下個階段】是成為5K萬級的操盤手

在以下幾個方向做努力：

（1）目標(biāo)：成為一個大項目的操盤手

（2）行業(yè)認(rèn)知：對教育行業(yè)底層邏輯深度學(xué)習(xí)和了解，聊熟于心

（3）業(yè)務(wù)流程：流量從哪里來，電銷團(tuán)隊如何轉(zhuǎn)化，班班團(tuán)隊跟進(jìn)，復(fù)購，裂變

（4）執(zhí)行力：PDCA，必須有清晰的策略和計劃，并讓團(tuán)隊清楚

（5）心理素質(zhì)：承受孤獨，目標(biāo)唯一，方向正確就不要怕失敗

（6）人員管理：領(lǐng)導(dǎo)力，表達(dá)力，溝通力的學(xué)習(xí)和提升

（7）部門協(xié)作：強調(diào)有效的溝通和協(xié)調(diào)，完成業(yè)績，一定要拓展和突破自己的能力邊界