01 為什么要進行知識管理？
你有沒有發(fā)現(xiàn)：
——自己看了很多書，感覺沒有什么大的變化？
——很勤奮地學習工作，但是卻沒什么進步？
很有可能是你不會知識管理。
有一段時間，我在看時間管理相關(guān)的書。
女朋友問我“你說你最近在看時間管理的書？能和我說說嘛？”
我支支吾吾，說得很零碎，表達不出什么條理和精彩，讓她有點失望。
當時我以為是我表達能力不行，后來才知道，其實是我并沒有真正看懂那幾本書。
如果你真正內(nèi)化，形成結(jié)構(gòu)化的知識體系，你能很清晰、很有邏輯地表達你學到的東西，就像是身體的一部分一樣。
無論是演講、還是對一塊領(lǐng)域的深入研究，還是寫文章，知識管理給我?guī)淼暮锰?，讓越發(fā)覺得知識管理的重要性。
學會知識管理：建立起深度閱讀，結(jié)構(gòu)化地知識體系，養(yǎng)成專題式輸出的習慣。
02 什么是知識管理？
知識管理，簡單地說，就是給自己建立一個有系統(tǒng)、帶框架的、信息管理有序的“大腦”，并且不斷的進行系統(tǒng)更新，輔助自己更好地內(nèi)化知識。
核心的思想是——對自己不同的角色目標定位，進行動態(tài)的知識管理。
03 關(guān)于知識管理的誤區(qū)：
第一，“把印象筆記工具當成知識管理，把書架上的書當成你的學問”的謬誤
不要停止于收藏，提取。
表達、輸出和內(nèi)化，更加重要。
第二，把思維導圖工具當成，知識管理
其實，思維導圖的目的都是為了更好的用視覺化來提取知識。
同樣也是，不要停止于收藏與整理。
第三，把寫作和講課當成主要的知識輸出。
其實，輸出有很多途徑，一個是你跟別人開會，講你的新觀點，或者和你的同事朋友聊天，還有就是你在生活中運用技能的過程中也是進行輸出，還有你生活中的決策，決策運用到你平時所看到的書和知識，你改變你的認知，你的選擇也會因此改變。
04 如何進行知識管理？
第一步，我們要建立出于自己的知識管理的框架。
首先建立一個大分組，4個重要“文件夾組”，我稱之為4個箱子：
第一個箱子，現(xiàn)階段研究：
就是你當前所研究的一個領(lǐng)域或問題。這個方法能讓你在碎片化的信息海洋里，保持專注的，高效的，有目標的專攻一個領(lǐng)域或問題。
第二個箱子，資料參考庫：
就是為了你更好的鉆研攻克一個領(lǐng)域，你需要從收集的那些資料中，能夠去進行參考和利用。
第三個箱子，經(jīng)驗總結(jié)庫：
當你完成對這個領(lǐng)域的研究之后，你需要做的是，對其進行總結(jié)。可以讓你之后的，知識體系更加條理化、結(jié)構(gòu)化和完善化。
第四箱子，碎片化信息收集：
這個非常重要，你每天會接收爆炸般的信息。但是你需要從里面篩選出對你有益有用的，當前所關(guān)心的信息。
如下圖所示：（在這里，我推薦使用“印象筆記”,如果有其他類似功能的軟件也可以。）
信息的流動順序是：碎片化信息收集-->資料參考庫-->現(xiàn)階段研究-->經(jīng)驗總結(jié)庫-
具體操作，別著急，聽完下面的你就知道了：
結(jié)合自己當前的目標，感興趣，想研究的方向，做一個知識框架，也就是我們現(xiàn)在看到的，用編碼對文件夾進行分類。每個人的知識框架根據(jù)個人興趣所定，有人喜歡歷史，喜歡經(jīng)濟，有的人喜歡時間管理，那就對其建立起一個專題。比如我下面現(xiàn)階段研究建立的五個專題，這是我最近最關(guān)心，最想研究的專題。
而資料參考庫是我平時收集——我感興趣并需要學習的內(nèi)容，來源很廣，有的從書上，有的從網(wǎng)上，有的來源于生活。
建立框架的原則：
只收集你目前以及未來一段時間需要去學習的內(nèi)容，一定要清楚——是現(xiàn)在或者未來你要學習的內(nèi)容，而不是去囤積你不需要的內(nèi)容。知識管理需要動態(tài)的管理你需要的內(nèi)容，保持每日更新的狀態(tài)。
第二步，收集對你有價值，你需要的信息
將你平時收集的信息全部放到碎片化信息收集箱里
那收集渠道是什么呢？
從著作里，書籍里，
從網(wǎng)絡(luò)上，有非常很多，比如，Quora、知乎、簡書等學習平臺。
從老師那，你報的一些線上、線下課程，
從生活中，工作里、公司里學到的一些很好的一些經(jīng)驗。
收集借助軟件能夠更加高效，很多云筆記都能夠?qū)崿F(xiàn)，手機和電腦端同步儲存，所以你能隨時隨地地收集、記錄你需要的信息。
第三步，整理你的知識
就是對你碎片化信息收集來的內(nèi)容進行再次閱讀，沒用的信息進行及時的刪除，刪除之后對保留下來的信息，進行貼標簽的標簽管理，然后按照你原來的知識框架進行分類儲存。以此循環(huán)，進行周期整理。
有一個很重要的問題，就是很多知識都是隱形的，例如別人和你分享的經(jīng)驗方法，你需要做的是，將隱形的知識進行顯性化的記錄，整理，在這個記錄的過程中，你也會內(nèi)化一部分知識。
相信很多人又收藏文章的習慣，但然而真相是——很多人其實收藏后幾乎不會回去再看一遍。
所以整理你的知識非常重要，有很多時候，文章看起來感覺很帶勁，但過頭一清醒，你會發(fā)現(xiàn)只是沒用的雞湯文，得刪。大長篇幅里的眾多觀點中，也可能只有一兩個對你現(xiàn)在關(guān)心的問題有啟發(fā)。
如果沒有整理的話，就像你在一間臟亂的屋子里找一個不知跑哪去的證件，有整理的話，你能清楚地知道，它在靠墻桌子的左下角抽屜里。
這里還有個非常重要的內(nèi)容，叫標簽!
為什么要貼標簽，因為文件夾，它只能對文件進行單一的分類，但是，標簽就可以給一個文件進行多屬性的標記。
只要搜你需要的關(guān)鍵詞，便簽能最快地幫你找到和內(nèi)容相關(guān)的知識，讓你的管理從一維二維上升到三維多維，讓你的文件管理更加系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化。
第四步，內(nèi)化你的知識——知識輸出
這是最關(guān)鍵的一步，之前所做的一切都是為此鋪墊，如果沒有做好這一步，知識管理就變成了知識收藏了。
平庸者和高手的區(qū)別正在此。
如果你有認真的地做好上述的知識管理步驟，你會發(fā)現(xiàn)！——當你想研究一個問題時，你所需要的知識信手捏來，你一搜索關(guān)鍵詞，你會發(fā)現(xiàn)自己平時竟然不可思議地，積累了大數(shù)量、高質(zhì)量、而且派上用場的信息。
首先在你框架下有明確的目標，就讓你在收集知識的時候，快速找到，和快速篩選了，避免了淹死在信息的海洋里。其次，你的框架和分類讓你的信息有條不絮，輕易找到。
于是，你能運用你收集到，或者你曾經(jīng)總結(jié)過的信息，進行整合。
比如：你寫一篇關(guān)于經(jīng)濟學相關(guān)的研究，你平時收集的的資料，從《國富論》里近代初期各國資本主義發(fā)展的經(jīng)驗，到現(xiàn)在獲得諾貝經(jīng)濟學獎著作里的《錯誤的行為》里講的稟賦效應(yīng)，前景理論，沉沒成本，再到天貓雙十一等等互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟學，以及你平時對于股票的一些心得，你能寫一篇很豐富，有內(nèi)容的文章，并且只有你真正理解它們的時候，你才能很好地運用，寫出自己獨到的觀點和理解，這也是促進你對知識的內(nèi)化和結(jié)構(gòu)化。
在金字塔學習理論里，最高效的學習方式就是教會別人。如果你覺得自己懷才不遇，很關(guān)鍵的一個問題就是——你的知識沒有得到充分的分享。
如果你分享對大家有益、高價值的內(nèi)容，就會讓大家認識你，覺得你有能力，就會尋求合作，有合作又怎么會懷才不遇呢？當你分享不出來，就代表你對其一知半解，那這樣肯定懷才不遇。
最后，
希望你看完之后，可以開始實操起來。
根據(jù)自己的角色目標，首先建立起一個屬于自己的一個知識管理的框架吧，酷炫的框架會帶你動起來！
