送走了孩子，在我心里懸吊著兩天的大石頭塊可算是落地了。

昨天去接她，提前我都給老公和兒子交代，見到甜甜盡量少問她在學(xué)校的情況，以免她的壞心情一觸即發(fā)

不用問，我能想象得到她在學(xué)校的大概情況，準(zhǔn)是不適應(yīng)。

一見到我們，她沒說啥，我知道故事在后面。

果真，一上車，她開始了“念經(jīng)”，吃飯沒時(shí)間，上廁所沒時(shí)間，晚上睡不著，白天瞌睡，物理學(xué)不會(huì)，零距離跑操受不了，站著舉書本鼓肚子讀書，她讀不出來，胳膊疼的不能抬，老師講課快，沒有消化的時(shí)間，物理好似天書聽不懂......

她念她的經(jīng)，我不吭聲，表面上我風(fēng)平浪靜，內(nèi)心卻在翻波涌浪：我該如何應(yīng)對(duì)她？給她說些啥她能聽進(jìn)去？

看她滔滔不絕的樣子，我打消了說些啥的念頭，就讓她痛痛快快的念念經(jīng)，發(fā)泄發(fā)泄吧！初中到高中的轉(zhuǎn)變，管理模式不一樣，學(xué)習(xí)壓力大小不一樣，剛開始，這種種不適應(yīng)都是正常的，就任由她吐槽吧！

上午寫完作業(yè)，她翻騰出來畫畫的一套家伙什，哥哥說“一會(huì)要去姥姥家走親戚了，你拿出這些東西干啥？”她可憐巴巴的問“媽媽，我能不能畫一會(huì)兒畫，可多天沒碰這些東西了，我可想畫。”“畫吧！”我斬釘截鐵地說“一會(huì)去姥姥家?guī)ё?，在姥姥家還能畫。”她很高興。畫畫是她最大的愛好，寫完作業(yè)，她就愛涂涂畫畫，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)而剝奪她享受興趣愛好的權(quán)利??！

送學(xué)校了，走了！她一百個(gè)一萬個(gè)不情愿，一路走一路嘟噥。不情愿又能咋樣？終究還是得背著書包去學(xué)校。

拉一個(gè)箱，背一個(gè)大書包，左手提一件金典，右手提一個(gè)大袋子，里面裝著被子，枕頭，兩雙鞋，瘦小的她不堪重負(fù)，爸爸送她到校門口，看她進(jìn)了學(xué)校，我心里酸酸的，本來背就有點(diǎn)駝，這大書包一壓，更駝了。

我啥也不說，就看著她，看著瘦瘦弱弱的她，吃力地帶著那些東西往前走，時(shí)間好像加速飛馳到了二十年后，未來哪個(gè)孩子不是像現(xiàn)在一樣，要背負(fù)沉重的壓力討生活？所以，無論多心疼多不舍，都要放手，總有一天，她得獨(dú)自去面對(duì)人生的風(fēng)雨，父母跟她能走多遠(yuǎn)？