國(guó)慶在家?guī)?，閑時(shí)找到一本書—《好媽媽勝過(guò)好老師》。初看這本書名，我是排斥的，似乎特別像街邊書攤上的心靈雞湯文。因?yàn)楹芏啻罂扑]，我試著先讀了電子版，驚奇地發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容非常實(shí)用。現(xiàn)在很多育兒書籍都推崇國(guó)外思想，但是甚少有書籍如此詳細(xì)的記載應(yīng)試教育下的孩子如何適應(yīng)。尹老師詳細(xì)記錄了女兒的成長(zhǎng)與教育經(jīng)歷，里面滲透著先進(jìn)的育兒方式。以下拿出兩篇來(lái)談?wù)劇?/p>
打針
一出生，小孩就要打各種疫苗。小一點(diǎn)的時(shí)候還好，打完一針，哭完就忘了?，F(xiàn)在大了打針免不了鬧一場(chǎng)。尹建莉老師給出了幾條建議。
1、平靜自若，不要表現(xiàn)出焦慮。如果大人首先一臉焦慮，孩子就會(huì)覺(jué)得問(wèn)題嚴(yán)重，會(huì)嚇到他們。
孩子的大腦有著“鏡像神經(jīng)元”，父母焦慮生氣，孩子會(huì)像鏡子一樣反映出來(lái)。孩子是最會(huì)察言觀色。他們通過(guò)眼睛敏銳地察覺(jué)到父母的情緒變化，并做出判斷。如果父母焦慮，他會(huì)意識(shí)到打針是危險(xiǎn)的。如果父母愉悅，他會(huì)認(rèn)為打針與其它事件沒(méi)太多不同。
2、對(duì)于為什么要這樣做，要用孩子能懂的語(yǔ)言向他說(shuō)明。比如告訴孩子現(xiàn)在生病了，需要打針，打針可以治愈，不要以為孩子不懂就不說(shuō)。
告知就是尊重孩子。孩子與我們是平等關(guān)系。
平等，是雖然每個(gè)人都有能力和性格上的差異，卻有權(quán)利享受同等的尊敬和尊重?！?shù)婪颉さ吕卓怂?/blockquote>尊重使孩子更有勇氣面對(duì)未知事物。
3、對(duì)孩子所要承受的痛苦如實(shí)相告，盡量不要夸大也不要過(guò)分縮小。比如許多家長(zhǎng)帶孩子打針時(shí)，為了消除孩子的緊張，就說(shuō)“一點(diǎn)也不疼”，孩子上一次當(dāng)后，就絕不肯再上第二次當(dāng)；他們挑戰(zhàn)困難的理性和勇氣失去一次萌發(fā)機(jī)會(huì)，并且以后會(huì)不信任大人。
理解孩子的感受。試著幫他正確表達(dá)感受，不欺騙，不歪曲。描述情緒，接納孩子。
4、激發(fā)孩子的勇氣。兒童的忍耐力其實(shí)是驚人的，只要不嚇著他們。給出一個(gè)合適的心理預(yù)期，他們多半能夠接受一些似乎很困難的事情。同時(shí)也要給他們退路，不要讓孩子為自己流露的“不堅(jiān)強(qiáng)”感到羞愧。
孩子的“不堅(jiān)強(qiáng)”“哭”都是正常的。這符合這個(gè)階段孩子的特征，允許孩子軟弱，是為了他能更好的前行。
5、絕不通過(guò)哄騙或收買的方式達(dá)到目的。有的家長(zhǎng)通過(guò)“不打針警察就要來(lái)抓你”，或“吃了這藥就給你買個(gè)遙控汽車”等方式達(dá)到目的，這是很糟的。哄騙和收買只能解決一時(shí)的問(wèn)題，并不能真正緩解孩子的緊張，還有礙他們的道德發(fā)育。
用懲罰或者獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)刺激行為，只會(huì)讓孩子在乎外部環(huán)境，而不遵從內(nèi)心，逐漸喪失自我約束的能力。
圣誕老人
尹老師在每年圣誕節(jié)的時(shí)候都以圣誕老人的名義給孩子送禮物，這樣的禮物送了十幾年。
里面有一句話，讓我感觸頗深“孩子不是為了長(zhǎng)大或成功、成才活著，孩子首先是為童年而活著。我們要讓自己的孩子有過(guò)做天使的經(jīng)歷，不要讓他生來(lái)只能做沒(méi)翅膀的凡人?！?/blockquote>雖然后來(lái)，作者孩子長(zhǎng)大后，也知道圣誕老人根本不存在，但是“圣誕老人”每年都來(lái)的意義不在于禮物本身，而在于這份驚喜，驚喜是另一層更有價(jià)值的享受。父母給孩子創(chuàng)造了一個(gè)童話，孩子在里面保留童真、幻想，同時(shí)感受到父母深沉的愛(ài)！有了這樣緊密的聯(lián)結(jié)，還會(huì)為親子溝通發(fā)愁嗎？
這個(gè)故事讓我想到一個(gè)美國(guó)電影《美麗人生》。此片以德國(guó)法西斯捕殺猶太人為背景，講述年幼的孩子并不知道自己處在這樣的環(huán)境中，慈愛(ài)的父親為了不讓孩子幼小的心靈存在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影，便謊稱他們是在做一個(gè)能贏取積分獲得真正坦克作為獎(jiǎng)勵(lì)的游戲。很多年后他才明白原來(lái)當(dāng)時(shí)是父親用自己的生命換來(lái)了他的美麗人生。
孩子就該讓其插上想象的翅膀，有一個(gè)自己的童話夢(mèng)想。
兩篇文章看似簡(jiǎn)單，但是如果要做到“看見(jiàn)孩子，看見(jiàn)自己”著實(shí)不容易。育兒的路一直都是任重而道遠(yuǎn)。這一路是孩子的成長(zhǎng)，也是父母成長(zhǎng)。
