? ? ? ? 前幾天刷小紅書，看到了樊登的一個小視頻，他說常常跟孩子置氣的父母，其實是還沒長大的父母。他還說只有孩子才會跟孩子較真生氣，如果是真正的成人（成人者，成熟的大人也），看到孩子做作業(yè)不自律啦，看到孩子淘氣啦，只會覺得好玩，如果認為好玩，那接下來的引導就是良性的。

? ? ? ? 我挺認同這觀點。但在我身上，兩種情況都有。她做事不細心，丟三落四，我有時也覺得好玩，我當然知道100個孩子，99個都是這樣的。而且，我比她大了30歲，我依然談不上做得比她好。

? ? ? ? 最近每天給她抄學校老師布置的幾道數(shù)學題，等她做完，我再批改。今天一改，對是對的，但有兩道題列了式，等號后面卻空著忘填答案。我當然要例行公事的來幾句，她指著一個等號說：“你還說我，你自己都漏了一個等號沒抄?！蔽胰炭〔唤掖_實一直如此。記得上學時，老師講解試卷，我常常發(fā)現(xiàn)自己是因為沒有讀材料所以才會選錯選項，其實答案就在材料里。人常說事不過三，其實能做到事不過三的只能是高手中的高手。我們大部分人都會在同一地方摔倒很多次，我更是會屢摔屢忘。剛工工整整寫下誓言：下次若再不看題，就怎么怎么不得好死。估計我的賭咒發(fā)誓已經(jīng)讓管這一行的神仙都要見之搖頭快逃。

? ? ? ? 剛畢業(yè)的大侄子那一屆，他們班有個孩子，在高手如云的理化生強化班，在變幻莫測的排名里，大小考試從沒退出過年級前10，班主任也當傳奇一樣跟我們吹噓，這個孩子跟別人最大的不同就是她錯過一次的同類題不會再錯第二次。能不說是神一樣的存在嗎？

? ? ? ? 但，這樣的人，100個里面能找出一個嗎？百分之一的幾率也是很值得懷疑的。

? ? ? ? 所以我看到自己孩子身上的種種問題，我會笑。每當那種時候，氣氛也會比較輕松，相處也很融洽。我站在她的立場看問題了。其實，問題還是那個問題，并沒有憑空消失，但在那樣的氛圍下，可能孩子的自省能力會加強，問題會在日后縮小一點。

? ? ? ? 但更多的時候，我會失控，會激動得大吼。為什么會那樣？其實還是那句話：自己不爭氣，不會飛，就想下個蛋，撲棱幾下翅膀，指望孩子飛。因為看到了自己身上太多的缺點，更是無法忍受孩子也有那樣的缺點。自己內(nèi)向，就希望她外向，從她學走路起就帶她去公園，扎人堆，想讓她能熱愛人群，千萬不要像老媽一樣酷愛獨處。小一點的時候，大家都說她像個男孩子，好動愛皮，我曾一度失智暗喜：我成功了。但外界的影響怎么能撼動得了基因，也或者我偽裝的外向露出了大尾巴。大一點了，常常問她：干嘛不理人家？人家跟你打招呼呢。她先是不理，被問急了，就冒出氣呼呼的一句：“我害羞哇?！被蛘吒嬖V我：“我不知道說什么?！彼唤忉?，我也無話可說了。不愛說話有時候不是不愛說話，是常常說錯話，就干脆勸自己下次不要說了。這是我自己的心路歷程，孩子所說就是她所想了。我也不懂怎么接了。冷靜的時候，細細想想自己的孩子，管別人怎么評價，管了也無非是有口無心的敷衍。若不敷衍，我說了，你會認真聽嗎？你認真聽了，你會懂嗎？你既然始終不明白，我又何苦多費口舌？

? ? ? ? ?雖然每個人都是獨一無二的。猛灌一口雞湯，我也可以自豪的說：就連笨拙，那也是我獨一份的！

? ? ? ? ?既然算不上成人，就當個長不大的吧。讓孩子受累帶帶我吧，我努力跟上。