昨天胡老師就說扯成功，但是扯到“基礎(chǔ)醫(yī)療保障”的問題了，看似跑題其實(shí)也算是為今天的文章作鋪墊罷了。昨天胡老師問了各位讀者，在你們眼中什么是“成功”呢？

以現(xiàn)在胡老師混的這個(gè)慘樣，成功就是手里有錢而且多多益善，我媽媽病了我能支付起看病的費(fèi)用。我媽媽今年馬上63了，高血壓輕微腦血栓還有二型糖尿病。感冒發(fā)燒沒問題他們老兩口的退休金加醫(yī)保能解決。就怕哪天突然倒地然后送醫(yī)院搶救，大夫一張嘴就是十幾二十萬（這種事八零后身邊應(yīng)該有很多例子吧？），我咋辦？我媽要是90歲，那好辦呀了。我說“好辦”大家都懂，走的別太痛苦就好。關(guān)鍵是她才60多，我的預(yù)期好歹也是80，至少還有17年呢。假設(shè)我爹這老頭子魅力大再找一個(gè)或者幾個(gè)，當(dāng)然我是孝子肯定也喊她們“媽”。但是生我的只有一個(gè)媽。所以，我覺得傾家蕩產(chǎn)也得把生我的媽搶救回來呀。錢花完了就賣房唄?；蛘呦雱e的辦法……我說的大家能理解吧？我想我的這種焦慮和我同齡的人或多或少都會(huì)有吧。

所以，當(dāng)朋友和我說“在哪里都能成功……”他應(yīng)該指的是這種成功吧？感謝那些當(dāng)年拒絕我的女生，要么我現(xiàn)在還得還房貸車貸，投入孩子的教育，更攢不下錢了。而且結(jié)婚以后通常都是四位老人喲。當(dāng)然這怪胡老師確實(shí)也沒能耐。

關(guān)鍵是我對(duì)成功有我的理解呀。我是老師，從2002年開始從事教育行業(yè)。高中課文也學(xué)了“師者，所以傳道受業(yè)解惑也……”在古人眼里成功的老師不一定要有錢人呀。而且大成至圣先師孔子似乎也不是有錢人，據(jù)說當(dāng)年游歷列國的時(shí)候在陳國和蔡國都窮的沒吃的了嗎，不得不讓學(xué)生去賒點(diǎn)米面。還是說賒吧，說要飯?zhí)y聽了。

我希望我的成功是培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，也許哪天胡老師也要飯了正好被學(xué)生看到，“這不是胡老師嗎？咋要飯了？給你5元錢快買點(diǎn)熱乎的煎餅果子吧，老師，你當(dāng)初沒教我怎么掙大錢，但是你教我要做一些溫暖別人溫暖世界的事情了……”。能有這樣的學(xué)生我就很感動(dòng)了。當(dāng)然弟子不必不如師，師不必賢于弟子。狀元的師傅未必是狀元，愛因斯坦的老師也不是大物理學(xué)家。當(dāng)然萬一有那個(gè)牛逼的學(xué)生……不敢想不敢想呀。還是努力想想怎么提高教學(xué)水平讓學(xué)生更輕松更有效的學(xué)習(xí)知識(shí)吧。

如果老師不想著怎么好好教書，只想著掙錢會(huì)怎么樣？以前看網(wǎng)上評(píng)論就說“老師課堂上不好好教，就琢磨給孩子補(bǔ)課掙錢……”更有甚者“老師炒股票，因?yàn)檫@個(gè)影響上課的情緒……”現(xiàn)在想想也不能怪他們，沒錢沒有安全感呀。

很多事情道理都是相通的，比如為啥德國的機(jī)械制造就是牛逼？因?yàn)榈聡暮⒆尤W(xué)車工回家以后和爸爸聊天，“爸爸，我在和師傅鉆研技術(shù)，可以提高精度讓我們的產(chǎn)品質(zhì)量更好更耐久……”，爸爸會(huì)鼓勵(lì)到“好孩子，你做的是有意義的事情對(duì)社會(huì)很有貢獻(xiàn)，加油，爸爸為你自豪……”也許這個(gè)孩子開始只是拿著微薄的工資，但是他就有這樣的興趣，飯能吃飽就行，衣服保暖不露著就行，啥是名牌兒，不在乎也不攀比，左右爹媽有病送醫(yī)院沒錢也給搶救，我就埋頭鉆研技術(shù)，因?yàn)槲蚁矚g。若干年后達(dá)到了精益求精的匠人精神。所以德國的車就是好，你不服不行。法國、意大利很多的名牌奢侈品不都是這么干出來的嗎，還有前幾年日本一個(gè)做大米飯的老爺子也火了，就是十幾年甚至幾十年的潛心鉆研……因?yàn)檫@個(gè)生活沒有壓力，能支持他們的夢想去沉下心來做一件他們喜歡的事情。我們的足球也是這樣，你可以細(xì)品，如果你品不出來，胡老師可以再扯一片關(guān)于足球的文章。

再看看中國的孩子學(xué)車工，同樣的話回家和爸爸說，爸爸怎么回答呢？“你研究那個(gè)有啥用？一個(gè)月掙3,4千的死工資，看看以前和咱們住對(duì)門兒的狗蛋兒，人家干啥啥啥都買大房子了；住咱家樓下的傻妞，人家做生意都都買車了；你奶奶住院費(fèi)又要花完了，還得存5000元，你研究的技術(shù)現(xiàn)在能弄出錢來救急嗎？……大家想想我們的社會(huì)不是這樣嗎？

在胡老師看來，社會(huì)就好比一個(gè)人，我們每個(gè)人就好比社會(huì)這個(gè)人體的一個(gè)細(xì)胞。人的體重假設(shè)是60公斤，大腦最多就一公斤重，但是要消耗25%的能量。看著似乎不合理，但是沒辦法呀，總不能人的每個(gè)細(xì)胞都做么這往腦細(xì)胞轉(zhuǎn)化吧，那不是要癌變了！同樣的道理，老板是成功的，掙得多收入高，他有能力承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用，難道社會(huì)上每個(gè)人都想著做老板，那誰種地？沒人種地吃啥？胡老師帶著女朋友去餐廳，老板過來招呼我們，”本餐廳提供高級(jí)體驗(yàn)式服務(wù)。二位想吃什么請(qǐng)操作廚房灶臺(tái)上的平板電腦，點(diǎn)擊烹飪視頻app，跟隨視頻自己操作，飯菜自己炒，自己端，餐桌自己收拾，本店沒有廚師，沒有服務(wù)員他們都努力去創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板了，他們想成功……”（話說，都放老板了，誰生產(chǎn)平板電腦呢？）有的人反駁胡老師，“你努力成功了，你管他們干啥……”言外之意，失敗的人就應(yīng)該過那種沒有質(zhì)量的底層生活……天呀，現(xiàn)在都21世紀(jì)了，在這個(gè)社會(huì)怎么還有這么冷漠的言論！一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師收入高我可以理解，如果沒有農(nóng)民工頂風(fēng)冒雨在烈日下一磚一瓦把樓蓋起來，在精美的圖紙有啥用呢？人的大腦再聰明，沒有四肢去幫他執(zhí)行有屁用？

胡老師真的不想成功，我就想生活在一個(gè)相對(duì)公平的環(huán)境里，做一個(gè)普普通通通的細(xì)胞，做好我應(yīng)該做的工作，踏踏實(shí)實(shí)精益求精。不想為是否有錢給父母搶救發(fā)愁，也不用擔(dān)心孩子將來的學(xué)習(xí)，是那塊料天天不學(xué)習(xí)不看書就想自殺的，那么當(dāng)?shù)揖唾u血也供他讀書，不是那塊料就根據(jù)自己的興趣去好好的做一份藍(lán)領(lǐng)的工作，修車也好炒菜也罷去工地搬磚也行，左右我教育他有正確的三觀，別違法犯罪不給社會(huì)做負(fù)貢獻(xiàn)就行了。

今天就寫到這里了，希望什么呢？難道我的讀者們都是游手好閑的人我們沒有為社會(huì)做貢獻(xiàn)嗎？只能希望社會(huì)能給我們提供一個(gè)更加良好的環(huán)境吧。相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下基礎(chǔ)公費(fèi)醫(yī)療會(huì)實(shí)現(xiàn)的，但是什么時(shí)候我就真的不知道了。