我們的咖啡廳有一種無形的力量，大朋友們說：每周來這里充充電，可以讓自己跑起來……小朋友們來了不想走，最后是戀戀不舍的離開~~上周末七個小朋友和兩個大朋友一起探討了《愛德華的奇妙之旅》這本書，我們一起來看看這本書給我們帶來了什么；

不知不覺間，我們的親子讀書會已經(jīng)到了第10期，感恩。

我們這次和大家一起讀的書是《愛德華的奇妙之旅》，這是一本榮獲波士頓全球號角書獎金獎的書籍。

這本書帶著我們，讓我們經(jīng)歷了失去愛、學(xué)會愛，又重新得到愛的整個過程。

讀書會的開始，我們的小主持人帶領(lǐng)著我們一起回顧了我們前面9期的讀書會。

這次的讀書會，讓我們收獲最大的就是，什么是愛？我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)日常生活中的愛？

當我不開心的時候，外公會過來安慰我，給我講故事，逗我開心……

當我的哥哥從北京回來看我，或者是我去北京看他的時候，我都感覺到滿滿的愛……

當一只小鳥不小心撞到我家的玻璃上的時候，我和媽媽在我們家的玻璃上插上了幾個旗幟，這樣提醒到小鳥，這里有玻璃，要小心，我感覺這樣也是愛……

當我看視頻，媽媽罵我的時候，我雖然心里會不舒服，但我知道這也是媽媽對我的愛……感動……

當我傷心的時候，媽媽抱抱我的時候……

……

這是小朋友們分享出來的，他們感覺到的愛，以及他們理解的愛是什么。

在孩子的心中，愛很簡單，也很美好，他們也很容易發(fā)現(xiàn)愛。

活動總結(jié)：

一：小朋友們很喜歡這個讀書會的氛圍，來這里探討、分享、情景演繹；

二：很少有朋友讀完書來參加讀書會，嘗試如何鼓勵大家在讀書會之前把書讀完；

三：我們這幾期的讀書會基本上都有情景演繹的部分，一些朋友覺得情景演繹的部分不是太有趣，我們可以考慮如何把情景演繹的部分再更上一層樓，或者是否有其他更有趣的方式；

四：小朋友在讀書的過程中，比較喜歡好玩、有趣，嘗試探討如何通過游戲化的方式來讀書。