? ? 在這個酷熱的夏天，我很榮幸可以參加“興成長3班-閱讀與教師成長計(jì)劃”，目前通過三節(jié)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)讓我收獲頗多，受益匪淺了。
? ? 做為一名任教還未滿一年的教師來說，我缺乏很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對很多東西都是處于摸索的狀態(tài)。于是我努力的回憶從前上小學(xué)時老師是如何教學(xué)生的，上網(wǎng)查看一些授課視頻，并模仿。功夫不負(fù)有心人，讓我學(xué)習(xí)授課知識，收獲很多。
? ? 身為小學(xué)四年級的班主任，我不僅要教孩子們的數(shù)學(xué)，還要教語文。每次到語文課最讓我擔(dān)心的就是閱讀，因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)專業(yè)的，對語文特別是閱讀我很不擅長，再加上我班的孩子也不愛閱讀，所以讓我很擔(dān)心，畢竟閱讀很重要。讓我一直沒有頭緒，不知道該怎么辦才好。不過很慶幸，這個暑假，讓我足不出戶就可以參加“興成長”。
作為一名教師，每每提筆成文，卻倍感無從下手，語文能力的不足讓我不能像胡適先生倡導(dǎo)白話文時說的 “我手寫我口” 那樣簡單?；叵胛覀兊恼Z文教育，正如大師們所講的一樣，真的是一代不如一代。前些日子和同事談起這樣一個話題：我們是不愛閱讀嗎，可能關(guān)鍵在于我們從小沒有建立起閱讀的能習(xí)慣，但凡有深度的文章所傳達(dá)的信息在我們的語言中樞里不能得到完全解碼。語文教學(xué)中要擺正位置，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。好書是孩子心靈世界的陽光，沒有什么比好書帶給孩子的快樂更溫馨、更持久。
我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、重視激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
二、培養(yǎng)學(xué)生一邊讀一邊思考的習(xí)慣
三、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文的習(xí)慣
四、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際理解課文的習(xí)慣
五、努力營造濃郁的讀書氛圍
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句名言，形象地說明了書籍對推動人類文明的作用。一個愛讀書的人，必定是一個文化素質(zhì)較高的人；一個愛讀書的民族，也必定是一個文化素質(zhì)較高的民族。良好的閱讀習(xí)慣，是一個人終生的寶貴財富，也是他終身學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如果我們要實(shí)現(xiàn)我們心中的教育理想，使我們的學(xué)生能夠?qū)W到真正的知識，而且學(xué)得比我們強(qiáng)，我想，我們需要并且能夠做到的，就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，幫助他們從熱愛讀書和主動讀書開始，從小就做一名好讀書、讀好書、多讀書的新時代少年。?
? ? 希望接下來的課程，更加精彩！
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