砍柴書院第一期第2天（1）篇，1244字，累計(jì)字?jǐn)?shù)：2093
最近寫作陷入迷茫期。
簡(jiǎn)書上更文，絞盡腦汁不知寫什么。寫讀后感？每天就讀幾十頁(yè)書，好像應(yīng)該能寫出些感受，可是又不想深入思考，索性就是在湊字?jǐn)?shù)，寫完的文章連自己都不想看，更何況他人呢！
微頭條更是頭疼，每天大清早睜眼就拿起手機(jī)翻看頭條，看看自己文章的展現(xiàn)量有多少，每每都是失望，可人就是怪，越失望越想看結(jié)果，結(jié)果就是更失望。
看到同時(shí)起步的幾個(gè)條友，隔三差五就曬出爆款，又曬圖又曬收益，開(kāi)始焦慮：人家怎么能找到那么好的話題，自己寫啥好呢？每天也就是硬著頭皮，寫一兩個(gè)新聞話題，可又覺(jué)得自己都是在無(wú)病呻吟，展現(xiàn)量就不用說(shuō)了。
看到條友們的經(jīng)驗(yàn)介紹：
有的說(shuō)堅(jiān)持寫垂直領(lǐng)域好，容易出爆款，可自己連有哪些領(lǐng)域和各領(lǐng)域具體包括哪些內(nèi)容都不太清楚。
有的說(shuō)編故事寫情感，平臺(tái)喜歡，推薦量高，可自己對(duì)那些夸張的狗血故事非常反感，讀都不想讀，何況是自己編了呢。
有的說(shuō)千萬(wàn)別想啥寫啥，等你確定領(lǐng)域后，前面寫的內(nèi)容會(huì)影響你的權(quán)重。
還有的說(shuō)堅(jiān)持每天至少寫5至8條，先別考慮領(lǐng)不領(lǐng)域的事，先在平臺(tái)混個(gè)臉熟……
每天腦子里充斥著幾乎都是這些信息，嚇得我這個(gè)頭條小白竟然是站在原地不敢走，也不知道往哪兒走，原地轉(zhuǎn)圈圈，越轉(zhuǎn)越懵。
無(wú)意間在簡(jiǎn)書上看到了李砍柴老師“28天寫作變現(xiàn)基礎(chǔ)課，帶你走上專業(yè)寫作之路”的通告，猶豫了好幾天報(bào)了名，也可能是有病亂投醫(yī)吧，抱著試試的心態(tài)，期待這次寫作學(xué)習(xí)能改變現(xiàn)在困頓的我。
昨晚是開(kāi)營(yíng)儀式，感受到這個(gè)寫作團(tuán)隊(duì)的熱情和真誠(chéng)。講課教師自不必說(shuō)了，是李砍柴老師親自操刀，還有書院主編丹尼爾，他曾經(jīng)有過(guò)5年的新媒體編輯經(jīng)驗(yàn)。
寫作營(yíng)工作安排得非常妥帖，盡管只有100來(lái)個(gè)學(xué)員，但為了保證學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，又分了三個(gè)班，每個(gè)班都配備了寫作方面資深的老師，作為班主任，而且三個(gè)班都設(shè)有三個(gè)班委，來(lái)協(xié)助班主任工作，也是為了帶領(lǐng)同學(xué)更好的學(xué)習(xí)。為了督促自己能夠用心學(xué)習(xí)，我也報(bào)了班委。
還配有教導(dǎo)主任——小鹿波比，他詼諧幽默的語(yǔ)言，讓我信感輕松，相信此次寫作學(xué)習(xí)之旅一定會(huì)痛并快樂(lè)著。
卡卡老師的加餐——關(guān)于如何正確定位賬號(hào)以及發(fā)展方向。這個(gè)內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太有用了，解決了最近困惑我的幾個(gè)問(wèn)題。
例如：哪些平臺(tái)能夠幫助大家實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)，各平臺(tái)的規(guī)則，尤其是以今日頭條這個(gè)平臺(tái)為例，講的特別詳細(xì)。
平臺(tái)關(guān)于標(biāo)題創(chuàng)作的規(guī)范；什么是領(lǐng)域劃分，每個(gè)領(lǐng)域都包括哪些內(nèi)容；又給大家分享下比較好用的軟件，發(fā)布內(nèi)容之前，到里面審核一下，有沒(méi)有違禁詞語(yǔ)。
這些內(nèi)容都是我急需知道的問(wèn)題，后來(lái)老師又耐心為學(xué)員答疑，我也從中受益。
開(kāi)營(yíng)儀式后，我興奮得久久不能入睡，看來(lái)這個(gè)寫作營(yíng)我是來(lái)對(duì)了，僅僅開(kāi)營(yíng)儀式就解決了我的許多疑問(wèn)，那未來(lái)的28天呢，我相信寫什么，怎么寫等諸多問(wèn)題都會(huì)一一解決，我也一定會(huì)真正找到一條屬于自己的文字成長(zhǎng)之路！
我還收藏了李老師的金句——“寫作是一門平衡的藝術(shù)，一旦我們?cè)谧晕摇⑵脚_(tái)和讀者之間找到這個(gè)平衡點(diǎn)，我們就能夠養(yǎng)活自己，實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由，也能實(shí)現(xiàn)文字夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)精神自由。”
期待明天的課程。
