? ? ? ? 7月8日，我們在美麗的外國語小學報告廳進行了為期一天的小學英語構(gòu)建理想課堂培訓會，參加培訓會的領(lǐng)導有師訓股李清品股長、小學英語教研員李繼賢老師、北京海淀區(qū)小學英語專干艾平平老師以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語骨干教師200余人。培訓會在城關(guān)鎮(zhèn)業(yè)務(wù)專干閃桃麗主任標準流利的英語主持詞中拉開了帷幕。
? ? 首先李股長傳達了教體局暑期培訓的整體規(guī)劃，要求參會教師嚴守紀律，珍惜學習的機會，給自己充電，提升自己，與專家面對面解疑答惑，并且要寫出心得體會。
? ? 教研室李繼賢老師針對小學英語教師中的榜樣老師進行了介紹，并對今天的安排做一部署：上午三節(jié)展示課和評課，下午講座。
? ? 第一節(jié)課是來自實驗一小的李智艷老師帶來的一節(jié)外研版五下《It? is? big? and? light》，李老師從師生問候，重點詞匯的引入，再到課文視頻的試聽，跟讀，回答問題，復(fù)述，創(chuàng)作英語歌曲，步步深入，李老師標準的英語口語吸引了在場的所有老師。課堂結(jié)構(gòu)緊湊，板書規(guī)范標準，評價恰如其分，的確起到了榜樣示范作用，是一節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。
? ? 來自外小的黃艷艷老師執(zhí)教的是外研社三年級起點小學英語第六冊《She? had? eggs? and? sausages》，黃老師從“Let's? chant”入手，孩子們在歌曲表演中輕松愉悅的氛圍中進入到今天的學習，詞匯領(lǐng)讀，課文視頻的聽看，有效的指導了學生的英語發(fā)音，根據(jù)課文回答問題，提高了孩子們的概括能力，老師關(guān)注到全體學生，同桌分角色對話，特別是由食物講到“光盤行動”，更是對孩子們進行了思想教育，效果顯著。這些老師就是我們身邊的榜樣，她們深入挖掘教材，教孩子們標準流利的英語，鍛煉了孩子的口語表達膽量。
? ? 艾平平老師的《It's? big? and? light》更是將此次培訓會推向了高潮。艾老師的課不僅僅局限于文本，挖掘資料，講單詞發(fā)音，比較反義詞的用法，讓孩子們自己提出問題并作答，用紙匯編小書，運用韋恩圖比較，這樣的英語課堂更需要老師課下下功夫。激發(fā)孩子們的動腦思考能力。同時也為孩子們的英語閱讀提高要求，是很接地氣的一節(jié)英語課，艾老師語氣平和，溫柔地和孩子們抱抱，激勵孩子，可見老師對孩子們的用心，只有愛孩子，才能和孩子們平和交流，用心教學。
艾老師對做課的兩位老師做了高度的評價。
下午1點30分，大家準時來到報告廳，艾老師做了《核心素養(yǎng)下的小學英語實踐研究》報告，艾老師從“基于文本特點搭建框架”和“利用可視化工具培養(yǎng)思維品質(zhì)”兩個方面進行了講述。英語教學也是一個多方融合的科目，英語需要會唱，會跳，會畫，特別艾老師講到自己利用一年時間學習簡筆畫，我深深感到敬佩。
? ? 會后，艾老師和與會老師進行了互動。一天的培訓收獲滿滿，說實在的，在我們周圍專職的英語教師緊缺，所以作為我們的非專職英語教師更應(yīng)該學習，近年來，我校特別重視英語課，已有原來的兩節(jié)改為五節(jié)，保證了每天英語都和孩子們碰面，成績也有了大幅度提升，特別是在考試中，平均成績有時候突破90分，我們也看到了不足，孩子的英語口語表達欠缺，有時候?qū)W的都是“啞巴英語”，這就需要我們利用點讀筆、視頻讓生多聽，跟讀，另外老師的鼓勵也很重要，課堂上利用動作、語言去表揚，我想，這樣我們的英語教學會如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。在縣教研室的引領(lǐng)下一定會有大的提升。
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