說(shuō)與不說(shuō)
本章描述了一個(gè)我真的是經(jīng)歷了好多事情才懵懂的一個(gè)原則；不要隨便建議勸告別人；因?yàn)楫?dāng)你苦口婆心的說(shuō)很多事情時(shí)，如果接收方對(duì)你本身比較輕視的情況下；那真的是在浪費(fèi)時(shí)間，反而人家會(huì)說(shuō)你是愛(ài)灑雞湯，當(dāng)時(shí)我在大學(xué)時(shí)尤其經(jīng)歷了社團(tuán)和實(shí)習(xí)當(dāng)我苦苦規(guī)勸周?chē)玫幕锇?，多為自己的未?lái)多多做些規(guī)劃時(shí)，無(wú)論說(shuō)的怎樣的天花亂墜反而只是讓他們疏遠(yuǎn)了我；當(dāng)時(shí)挺難過(guò)的，不過(guò)后來(lái)也可以理解，畢竟我自己也是一樣處境哪有資格說(shuō)別人....本章確實(shí)讓我感同身受！
摘錄
有一個(gè)極為常見(jiàn)卻又幾乎總是被忽略的現(xiàn)象：明明是同樣的話(huà)，自己說(shuō)出來(lái)就不像那么回事。
每一句話(huà)，其實(shí)都是有歸屬的。「趕緊睡覺(jué)！」通常只有父母對(duì)不太聽(tīng)話(huà)的小孩子說(shuō)?！负煤酶桑 挂话闶情L(zhǎng)輩或領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)給晚輩或新人聽(tīng)的。「親愛(ài)的」一般不是普通朋友之間的招呼方式……
在更細(xì)微的地方，這種歸屬造成的扭曲感會(huì)更嚴(yán)重。例如，若不是班里學(xué)習(xí)最好的學(xué)生在大講特講學(xué)習(xí)方法，很多同學(xué)會(huì)不屑于聽(tīng)。再如，若某個(gè)人不是公認(rèn)最冷靜、最善于思考的人，那么他說(shuō)出來(lái)的話(huà)就算是對(duì)的，也很可能會(huì)被低估。
一般來(lái)說(shuō)，我們可能獲得的建議是這樣的：得知道什么話(huà)能說(shuō)，什么話(huà)不能說(shuō)。這個(gè)建議的意思是，要根據(jù)自己的情況選擇能說(shuō)的話(huà)、該說(shuō)的話(huà)、說(shuō)出來(lái)別人能聽(tīng)的話(huà)。
然而，更為有效的建議盡管看起來(lái)與上面的建議差不多，實(shí)際上卻有著天壤之別：通過(guò)努力、通過(guò)積累成為能說(shuō)更多話(huà)的人。說(shuō)這個(gè)建議更有效，是因?yàn)樗啾惹罢吒鼮橹鲃?dòng)，更為長(zhǎng)遠(yuǎn)。沒(méi)有人從一開(kāi)始就擁有一切，生活中的絕大多數(shù)東西，都要靠努力爭(zhēng)取才能獲得。
感受
確實(shí)，正如以前聽(tīng)到的那些話(huà)，想要改變世界，先改變自己；真的是不能在認(rèn)同！
摘錄
「贏得尊重」是最不能急于求成的，也絕對(duì)不可能靠「臨時(shí)抱佛腳」實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槊總€(gè)人都有足夠的觀察能力，而且人還會(huì)互相交流、互通有無(wú)—群眾的眼睛是雪亮的。尊重只能靠積累獲得，這是鐵律。
有時(shí)，我們知道自己說(shuō)的是對(duì)的，可還是沒(méi)有人聽(tīng)得進(jìn)去。絕大多數(shù)人面對(duì)這種情況會(huì)多少有些失落，甚至憤怒，可事實(shí)上，這往往只說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題—還沒(méi)有贏得足夠的重視。
沒(méi)有人會(huì)像我們自己一樣了解自己，也沒(méi)有人會(huì)像我們自己一樣關(guān)注自己。所以，每個(gè)人其實(shí)都多多少少會(huì)高估他人對(duì)自己的重視程度，又因?yàn)檫@個(gè)結(jié)論，進(jìn)而低估他人的評(píng)估能力。要知道，重視和尊重來(lái)得往往比我們想象的晚很久。絕大多數(shù)人因?yàn)椴欢@個(gè)道理，所以總處在「等不及」的狀態(tài)，反而弄巧成拙，一輩子不可能獲得哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的重視，更不用提什么尊重。
對(duì)于那些能夠聽(tīng)得進(jìn)去并肯認(rèn)真思考這個(gè)看似簡(jiǎn)單的道理的人來(lái)說(shuō)，「話(huà)說(shuō)出來(lái)之后有沒(méi)有人聽(tīng)」是一個(gè)極為有效的自我評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。有人聽(tīng)，就說(shuō)明自己所處的狀態(tài)；話(huà)說(shuō)了，別人卻「聽(tīng)而不聞」，甚至有（對(duì)自己來(lái)說(shuō)意外的）異常反應(yīng)，就說(shuō)明自己積累得還不夠。積累得不夠就接著攢罷。我一直覺(jué)得「攢人品」的說(shuō)法不僅是有趣的，還是相當(dāng)精巧的。
對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，「知無(wú)不言，言無(wú)不盡」在大部分情況下是最浪費(fèi)時(shí)間和精力的做法。其實(shí)，蘇洵在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，并非到此為止，而是有下文的：「知無(wú)不言，言無(wú)不語(yǔ)出《衡論·遠(yuǎn)慮》（〔北宋〕蘇洵著）。參見(jiàn) goo.gl/2bpuy。
我個(gè)人認(rèn)為，在分享知識(shí)的時(shí)候，「知無(wú)不言，言無(wú)不盡」是正確的；而在日常交流中，這個(gè)原則的適用性非常差。
總結(jié)
本章的內(nèi)容確實(shí)是很醍醐灌頂?shù)膬?nèi)容，所以多多摘錄~
