前言——獻(xiàn)給讀書煩惱癥的你和我。

誰是讀書煩惱癥患者？

職場里忙忙碌碌的我們，每天沉浸在重復(fù)性事物里，常常煩惱著感覺自己身體被掏空，但能力又很久沒什么提高。想要改變自己精神現(xiàn)狀也想要實(shí)實(shí)在在地提升職場生存力，于是，我們寄希望于讀書來尋找新自我?？墒悄魏螘r(shí)間精力有限，書籍往往又是長篇大論，好不容易擠出時(shí)間看了一大半，卻是偶爾拍案驚奇，大多昏昏欲睡。合書一想，似乎看了不少，但除了書上的折痕和寫寫畫畫，其實(shí)什么也沒留下。讀書奮斗的雞血慢慢被冷卻，想想不讀也罷。

如今生活節(jié)奏越來越快，知識(shí)在爆炸式更新，處于歷史洪流的我們都深知不進(jìn)則退。

但我們往往也在抱怨，無論是公眾號(hào)快餐式干貨，還是動(dòng)輒千頁的經(jīng)典，怎么看的時(shí)候千好萬好，看了之后沒什么實(shí)際的提高呢？古人說，書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。但是如何從書中獲取硬技能呢？

不妨問問自己：我們常常在閱讀時(shí)寫寫畫畫，看似把有用的句子標(biāo)記下來，可是會(huì)溫故知新嗎，這些橫線又給我們帶來什么實(shí)質(zhì)性的提高了嗎？在閱讀時(shí)，我們最大的快感來源是否常常是你讀完了多少頁，而不是真正思考了多少，有多少產(chǎn)出？

我們不禁要問，我們真的在有意義地閱讀嗎？

成人式閱讀意義不在于知識(shí)的記憶而在于閱讀使職場的核心技能得到實(shí)質(zhì)的提高。

當(dāng)閱讀時(shí)，如果以自我的需求為驅(qū)動(dòng)，閱讀就不再是冗長而求全的體驗(yàn)。當(dāng)遇到值得推敲的片段仔細(xì)琢磨，回憶自己是否遇到同樣的問題，追問自己書中的經(jīng)驗(yàn)是否可以參照，如此反思，理論結(jié)合實(shí)際才能真正讓書中的知識(shí)與自身的實(shí)踐融為一體。這樣的知行合一，才讓書不僅僅是知識(shí)的合集而是幫助你反思更正行為的指南。

怎樣是有意義的讀書？----目的在于解決問題，促使自身提高

（1）不追求讀完全文

（2）精讀對(duì)自己有用的部分，其他粗讀或不讀

（3）學(xué)以致用=體驗(yàn)+反思

具體怎么做？拆書RIA三部曲——

（1）閱讀書籍片段

（2）質(zhì)疑其合理性，對(duì)其中可參考的知識(shí)進(jìn)行咀嚼，回顧自己相似的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷，進(jìn)行反思

（3）為自己定制相關(guān)建議。

實(shí)際操作時(shí)：可采用標(biāo)簽讀書法

感謝拆書幫，讓我重構(gòu)了閱讀習(xí)慣。大道至簡，高效有用才是王道，用有限時(shí)間去閱讀提升才能不斷進(jìn)步。今后為自己制定的計(jì)劃是：

用碎片化時(shí)間閱讀，反思并產(chǎn)出日后可應(yīng)用的tips。

最后：為更好的自己，不要向改變露怯。告別讀書煩惱癥！