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? ? ? ? 從去年暑假后開學(xué)到現(xiàn)在，和實小人接觸，聽到最多的詞應(yīng)該是“簡書”、“生活化寫作”“思維課堂”…….這幾個詞，老師們的閑暇時光多了一個重量級的朋友——簡書。從劉局長來到學(xué)校，就像一縷春風(fēng)，喚醒了老師們寫作的激情。從最初的愛好寫作者主動寫，到語文老師、校委會成員帶頭寫，再到現(xiàn)在的全員參與，人人都寫，我們的“生活化寫作群”已經(jīng)成為學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景。
? ? ? 在這兒，有工作、學(xué)習(xí)中的心得體會、有生活中的柴米油鹽、酸甜苦辣,有情感的抒發(fā)、情誼的表達(dá)，有幽默的調(diào)侃，風(fēng)趣的笑話…….這兒是實小人的精神糧倉，這兒是實小人心靈的棲息地，大家在這兒產(chǎn)生思想的碰撞、心與心的共鳴……
? ? ? 于我而言，遇見“生活化寫作”，如遇見了一位能夠鞭策我的“師傅”，它讓我從一個不愛思考的人變地愛動腦了，更能留心生活了，以前生活中的不起眼的點點滴滴，現(xiàn)在會思考一下，“這件事給我什么啟發(fā)？”“從他（她）身上我學(xué)到了什么”；它還讓我變地更加勤快了，從以前的懶的動筆，到現(xiàn)在有了動筆寫作的沖動，“簡書”成了記錄工作的好工具，需要時可以隨時從簡書中找到自己需要的內(nèi)容；簡書成了梳理思想的好幫手，當(dāng)文字在筆端流出，我的思想變地“6S”起來，先做什么，再做什么，主次分明，有條不紊……簡書還是放松心情的好伙伴，它傾聽我的心聲，分享我的喜怒哀樂，回首望去，不知不覺中也有了近20篇作品，心中也升起一份滿足。也許它還很稚嫩，但它記錄了我工作生活中的足跡，就像我的影子，默默陪伴著我。
? ? ? 感謝“簡書”，感謝“生活化寫作”，讓我遇到了生活中一片獨特而美麗的風(fēng)景，我會努力成為這片風(fēng)景中的一片綠葉，為它增添屬于自己的一份美麗和生機。朋友們，假如您從這里路過，一定要駐足欣賞，這邊風(fēng)景獨好，這兒風(fēng)光無限！
