1 基礎(chǔ)課程：初識Scratch及其編程環(huán)境

? 走近Scratch，讓孩子走在時代潮流的前列，趕上物聯(lián)網(wǎng)智能化趨勢。希望每孩子能在編程中獲得樂趣，喜歡上編程，懂編程。在編程中培養(yǎng)孩子們的思考能力和邏輯思維，提升孩子們的問題解決能力。

編程是什么？計算機程序的本質(zhì)就是編程，編程是一系列指令的集合，也就是人類與計算機溝通的語言工具。

為什么要學(xué)習(xí)編程？如今是一個信息科技化、物聯(lián)網(wǎng)智能化的時代，學(xué)習(xí)編程是讓孩子走在時代潮流的前列，并在學(xué)習(xí)編程的過程中，從小培養(yǎng)孩子計算思維模式、邏輯思考能力和問題解決能力，提升孩子的自主創(chuàng)造能力和探索未來世界的勇氣。

如何學(xué)習(xí)編程？先模仿，后自主；即先照示范的例子，模仿搭建完整的能運行的程序，并在模仿的過程中，逐步掌握順序執(zhí)行，條件語句、循環(huán)語句等編程語句，然后，通過自己主動設(shè)計編程，切身體驗編程實現(xiàn)智能化的過程。

1.簡介Scratch編程軟件

Scratch編程軟件，誕生于麻省理工學(xué)院MIT，是面向青少年所開發(fā)的一款圖形化簡易編程軟件。不同于（基于文本的）編程語言，它是一款可視化、積木式的編程學(xué)習(xí)軟件。使用者只需要拖拽不同顏色與形狀的積木進行組合，便可創(chuàng)作出交互式故事、游戲、音樂、動畫等作品。

Scratch編程的特點之一，圖形化語言（不需要懂英文），使用者只需通過鼠標(biāo)拖動不同的功能模塊積木，進行一連串的組合（類似搭積木），即可完成編程。

Scratch編程適合幾歲的孩子？基本上，6到7歲的孩子在老師的指導(dǎo)下，就可以照著示范的例子，“拼搭”出一個完整的、能運行的簡易程序。學(xué)習(xí)Scratch，不只是教會孩子如何編程，也是教會孩子自我認(rèn)同與開放意識。當(dāng)孩子在使用Scratch制作小游戲出現(xiàn)Bug的時候，會嘗試使用系統(tǒng)性的思考方式，從整體到局部的方式進行分析和排查，直到找出原因，并激發(fā)孩子主動思考，敢于嘗試，勇于發(fā)現(xiàn)，善于解決問題。

2.認(rèn)識Scratch編程環(huán)境

Scratch3.0軟件界面介紹，即它的編程環(huán)境。【需要軟件的，請回復(fù)：下載軟件】

安裝完成后，界面如下：

了解界面上的基本功能區(qū)域和功能按鈕：

l? 舞臺區(qū)：顯示程序執(zhí)行的結(jié)果；是角色出現(xiàn)、移動、繪畫和交互的場所。

l? 背景區(qū)：可以管理舞臺的背景圖片，并在腳本中進行切換和特效處理。

l? 角色列表區(qū)：Scratch編程自帶角色庫，每個角色都有專屬于自己的腳本、造型和聲音。

l? 代碼區(qū)：又叫做腳本區(qū)，是用來執(zhí)行命令，即將N個積木根據(jù)一定規(guī)則卡合在一起，以實現(xiàn)不同的指令。腳本（代碼）是學(xué)習(xí)編程中很重要、很重要的部分。

l? 操控區(qū)：即積木區(qū)，包括運動、外觀、聲音等不同功能的積木模塊，單獨模塊中的不同積木，指令都不同，拼搭一起就可以制作腳本程序。

l? 菜單欄：注意，一定要隨時保存文件！

2.1程序保存打開

菜單欄里，文件保存方法：選擇“文件——保存到電腦”，Scratch3.0軟件默然保存的文件是“.sb3”格式的；打開已存在的文件方法：選擇“文件——從電腦中上傳”，找到文件存放位置即可打開相應(yīng)文件，見下圖。

2.2程序搭建方法

n? 新建腳本：找到相對應(yīng)的指令積木，用鼠標(biāo)左鍵直接拖拽至代碼（腳本）區(qū)；

n? 積木拼接：命令和控制積木（見下圖Scratch積木塊分類），缺口和凸起是可以卡合在一起的；

n? 命令運行：用鼠標(biāo)點擊腳本即可運行，注意：只有上一步執(zhí)行完，才繼續(xù)執(zhí)行下一步；

3.小結(jié)

Scratch編程輕松易學(xué)，只需通過鼠標(biāo)拖拽圖形化模塊指令，你就能編寫出自己的創(chuàng)意代碼，希望每一個孩子都能在學(xué)習(xí)的過程中，獲得樂趣，喜歡上Scratch，編寫出屬于自己的代碼，建造出無限可能的未來世界。讓我們一起攜手共進吧！