? ? ? 同住的室友走了，回家了，中午的十二點(diǎn)的飛機(jī)。說(shuō)是自己畢業(yè)了七八個(gè)月還沒(méi)有工作，再不回家找個(gè)工作會(huì)被自己老爹罵死，該認(rèn)真找個(gè)工作了。
? ? ? 反正我是要被他笑死了，一個(gè)晚上能趕三四個(gè)場(chǎng)子的人說(shuō)收心就能收心嗎？不存在的好吧，他是那種明知第二天早上七點(diǎn)多有飛機(jī)，前一天還能趕兩個(gè)場(chǎng)喝到凌晨四點(diǎn)回去休息的人。
? ? 愛(ài)玩的人是永遠(yuǎn)玩不夠的，要是你發(fā)現(xiàn)你身邊一直有個(gè)愛(ài)玩的人突然不愛(ài)玩了，那你可別擔(dān)心盡管放心好了，他只是進(jìn)入了調(diào)休期，給他個(gè)一兩周十天半個(gè)月的，又可以做回他的混世小太歲。
? ? 所以我猜測(cè)他離開(kāi)的原因大概是因?yàn)槲医羞@個(gè)屋子變得沉重，沒(méi)有青年人該有的活力氣息，那種奔騰的、熱烈地、積極向上的、富有生機(jī)的、撲面而來(lái)獨(dú)屬于青年人氣息。
? ? ? 于我而言展示這種生活真的是太難了，他的活力我不曾被感染，反倒是他被我影響了整個(gè)人狀態(tài)變得有點(diǎn)低迷，于是選擇及時(shí)止損離開(kāi)了這個(gè)不太有活力的屋子。
? ? ? 房子一下子就變得安靜了許多，連加濕器運(yùn)作的聲響都清晰可辨，我從房間走到客廳癱坐在了沙發(fā)上，孤獨(dú)環(huán)繞著我。這種感覺(jué)好也不好，好是因?yàn)槲蚁矚g一個(gè)人的獨(dú)處，不好是因?yàn)槲遗挛宜懒硕疾粫?huì)有人知道。
? ? 我知道孤獨(dú)本就是人生的常態(tài)，不是有人說(shuō)過(guò)嗎，世界是一片海洋，每個(gè)人都是一座孤島。我倒沒(méi)覺(jué)得人是孤島，該是浮冰吧，幾個(gè)或者是一群人相處正如浮冰間的碰撞、摩擦，和風(fēng)有關(guān)和水有關(guān)唯獨(dú)和浮冰本身無(wú)關(guān)。
? ? ? 剛開(kāi)始的浮冰從冰面裂開(kāi)的時(shí)候，四周棱角分明、笨重又尖銳。與周?chē)佑|多了，棱角逐漸圓滑、尖銳也被磨平，后來(lái)不論飄到哪都無(wú)所謂了，我本就是浮冰一塊，去哪我都能接受，因?yàn)槲抑牢易罱K會(huì)走向消融。
? ? ? 對(duì)一切事物都是興致缺缺，參與感也不強(qiáng)，不會(huì)去在意，也不想去在意，也找不到在意的理由，更不知道在意的意義。
? ? ? 不想了，不想了，想這些事有什么意義，想不通能怎么樣，想通了又能怎么樣。
? ? ? 可是現(xiàn)在讓我感到痛苦的是，我發(fā)現(xiàn)我開(kāi)心不起來(lái)了，撩仔泡妹都勾引不起我情緒波動(dòng)，甚至和他們相處還會(huì)不開(kāi)心。
? ? ? ? 小時(shí)候，在老師上課我在書(shū)桌下看小人書(shū)，偷偷瞄一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師專(zhuān)心講課注意力都在別的同學(xué)身上時(shí)，我就放心的低頭看書(shū)，那種偷來(lái)的感覺(jué)足夠讓我竊喜很久?？墒乾F(xiàn)在就是那種簡(jiǎn)單明了的快樂(lè)，我不行的，我感受不到了，我再也快樂(lè)不起來(lái)了。
? ? ? 陷入情緒的惡性循環(huán)之中就逃脫不出來(lái)了。每個(gè)人都有自己的那片沼澤，若是沉淪，我不去拉你，你也不必來(lái)救我。
? ? 沉淪在安靜的深夜，體會(huì)心臟的跳動(dòng)和伸縮，可怎么就突然好像有雙手把它給握住了，我想我淚流不止就是這個(gè)原因吧。
? ? ? 不行不行，別這樣，我明天還是會(huì)笑起來(lái)的，孤獨(dú)習(xí)慣就好。
