? ? ? ? 五一假期結(jié)束，老師和同學(xué)們回到學(xué)校。第一節(jié)課本打算帶著好心情學(xué)習(xí)新課《16.雷雨》，可是走進教室一檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，這個火就不打一處來，竟然只有8個同學(xué)預(yù)習(xí)好，其他同學(xué)的都是空白。這些學(xué)生真是交代不到一點都不行啊！我一邊發(fā)火，一邊批評學(xué)生，學(xué)生一個個立馬規(guī)規(guī)矩矩坐著，動都不敢動了，氣也不敢出，教室里異常的安靜，安靜得我都不知道要怎么教訓(xùn)他們了。

? ? ? ? 第一節(jié)課就只能讓學(xué)生預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)內(nèi)容包括:圈生詞、寫音序、寫部首、給生字組詞、把課文讀通順、標(biāo)出自然段。我告訴學(xué)生只給他們10分鐘時間，顯然時間短了，只有學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生能完成。又過了幾分鐘，大部分的同學(xué)都完成了，我就讓先做好的學(xué)生讀生字，讀課文，并告訴他們這一課的課文是要完全背誦的?？赡軇偛诺呐u是起作用的，學(xué)生都大聲讀起來，過了三四分鐘，我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在試著背課文了。這會兒我的心情才稍稍好起來。

學(xué)生在試著背誦課文

? ? ? 我本來是準備用兩節(jié)課把這一課上完的，由于學(xué)生沒有預(yù)習(xí)，今天就上不完了，只能留到明天繼續(xù)完成了。

? ? ? 更惱火的是每次收假回來都有那么幾個同學(xué)做不起作業(yè)。真不知道該怎么辦了。