“當(dāng)然，我二本的同學(xué)都過了四六級好嗎？”一個女生如是說。從朋友那兒回學(xué)校的路上聽到一對情侶在討論英語四六級的事兒，大概是男生還沒過四級，然后略帶埋汰女生已經(jīng)過了.......

我不是很明白這件事跟一本二本是怎樣扯上關(guān)系的，我的內(nèi)心甚至有些憤怒——我也只是個二本生。可是，憤怒又馬上消散了——

想起今天跟表姐一起逛街的時候，她問起我的四六級過了沒，我說“過了——作為我們班唯一一個過了六級的人?！比绻乙莻€女生理論，我似乎不該補(bǔ)充后面那句話。原本只是一種小市民的驕傲，反而會成為對方口中最有利的證據(jù)——偌大一個班，只有你一個人過了六級，這難道不是差距？

我總是相信著一本二本沒啥差別，可是似乎都是自我安慰——來H大復(fù)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)差別還是很明顯的。在這兒，我能看到路上兩個中國學(xué)生在用英語對話病給對方糾正發(fā)音，這在我的本科學(xué)校是沒有的；我還能看到校內(nèi)農(nóng)業(yè)銀行服務(wù)站的兼職小妹用英語跟留學(xué)生交流辦理業(yè)務(wù)等事宜，甚至工作的大媽都能說兩句蹩腳英語；我在地鐵上看到三三兩兩的留學(xué)生穿著H大的文化衫，在我看來，要么是喜歡這個學(xué)校，要么至少是喜歡這個學(xué)校的文化衫吧~總之就是感覺很有青春活力，是昂揚(yáng)向上的~之前在網(wǎng)上也看到過講一本二本生區(qū)別的文章，總是很不屑，應(yīng)該是那種不知天高地厚的不屑，現(xiàn)在僅僅來了這么幾天，就很有感觸，我希望自己能在這個有正能量的環(huán)境中變得更加富有正能量！