【姓名】周瑩
【派別】文魁派
【導(dǎo)師】袁文魁 王玉印
【分舵】聞雞起舞
【舵主】劉麗瓊
?我和思維導(dǎo)圖的不解之緣是從年初結(jié)下的。雖然孩子目前的學(xué)習(xí)成績還不錯，但有一次孩子羨慕外婆外公的退休生活，我就知道她感覺學(xué)習(xí)辛苦。為了孩子能更高效地學(xué)習(xí)，我一直在尋找適合她的學(xué)習(xí)方法。從網(wǎng)絡(luò)、書籍還有外出學(xué)習(xí)回來的朋友那獲知有一個非常棒的學(xué)習(xí)方法——思維導(dǎo)圖，于是我開啟了導(dǎo)圖學(xué)習(xí)之旅。
?起初，我購買了東尼.博贊的《思維導(dǎo)圖系列叢書》。通過自學(xué)對導(dǎo)圖有了初步的認(rèn)識，并嘗試著把它運(yùn)用到孩子的學(xué)習(xí)中?？墒?，我發(fā)現(xiàn)我只是將知識點(diǎn)改變了一個記錄的方式，并未發(fā)現(xiàn)導(dǎo)圖的優(yōu)勢。在機(jī)緣巧合中，我通過霸王課認(rèn)識了玉印老師，為我一步步解開了思維導(dǎo)圖的神秘面紗。通過微課及導(dǎo)圖的繪制，發(fā)覺自己喜歡上了思維導(dǎo)圖，它有一種魔力讓我想深入地了解、探索。于是，一路追隨著玉印老師來到了武林計(jì)劃。在這里，我遇到了很多同頻的小伙伴們，看到了非常多的優(yōu)秀作品；通過導(dǎo)圖的練習(xí)，我慢慢地掌握了導(dǎo)圖繪制及運(yùn)用的方法.......為了繪制導(dǎo)圖，我經(jīng)常晚睡早起，有一段日子腰痛，除了做理療外，在家臥床了一周。我趴在床上畫導(dǎo)圖，一床的紙、筆還有反復(fù)擦拭留下的橡皮碎屑，這和往日還有些潔癖的我還真有些不同。想想自己的變化都覺得有趣，特別是在同時(shí)段在簡書或者微信群中看到小伙伴發(fā)的作業(yè)或者點(diǎn)評的時(shí)候感覺非常溫暖，原來即便不在同一個地區(qū)，也有小伙伴們的陪伴，做著同一件事，這是多么微妙且美好的事情。
?在武林計(jì)劃的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了用導(dǎo)圖做聽課筆記、讀書筆記，又打開了另一扇門——記憶法；通過閱讀袁文魁、李威老師撰寫的《教你輕松學(xué)習(xí)記憶法》，我發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖和記憶法結(jié)合會碰撞出更絢麗的火花。玉印老師還教會我如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖做決策分析、策劃、如何提高寫作水平等等，讓我了解到思維導(dǎo)圖不僅可以用在學(xué)習(xí)上，還可以運(yùn)用到我們的工作、生活當(dāng)中。啊哈！感覺自己撿到了寶貝——太值了！
?通過十周的學(xué)習(xí)，發(fā)覺自己思維邏輯更清晰，解決問題的能力也得到了提高。再回頭看看剛?cè)胛淞謺r(shí)自己擬定的目標(biāo)，我繪制了超過30幅的思維導(dǎo)圖，在心法和技法上也有了進(jìn)步，還是圓滿完成了擬定的任務(wù)，非常開心！但是，我也看到了自己的不足，發(fā)覺自己斷舍離做得還不夠、對關(guān)鍵詞的精煉、導(dǎo)圖的視覺化仍存在不足，這是我需要精進(jìn)的地方，于是，我將參加第七期的思維導(dǎo)圖任證班的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)導(dǎo)圖的道路上大步向前，一路前行?。?！
