目標(biāo) 1. 消除去親子課脫衣服恐懼

目標(biāo) 2. 養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣

目標(biāo) 3. 一言不合就生氣

一、根據(jù)踐行目標(biāo)，每天進(jìn)行故事記錄：

目標(biāo)1:脫衣服

每次從外面回來(lái)的時(shí)候跟她說(shuō)：媽媽要把衣服脫了，換上家里穿的衣服，現(xiàn)在她已經(jīng)習(xí)慣了，我一回家就給我拿家居服，這個(gè)脫衣服恐懼還得周末上課的時(shí)候看她會(huì)不會(huì)有

使用工具：通過(guò)我做，來(lái)讓她感受，這個(gè)應(yīng)該叫什么？

還有哪些可以改進(jìn)的地方？暫時(shí)還不知道

目標(biāo)2:收拾玩具

今天跟她玩的積木，玩完之后她要玩別的，我跟她說(shuō)：“小玩具從哪里來(lái)要放回那里去，他們要回家了，芊芊玩夠了要回家，玩具也要回家，可以他們不能自己走，你可以幫他們嗎？”（我發(fā)現(xiàn)幫這個(gè)字對(duì)她比較好使，他特別喜歡幫助別人）所以，她雖然還不愿意收拾，但是還是跟我和她奶奶一起把玩具放回去了，她是扔進(jìn)去的，我跟她說(shuō)：“輕輕放，輕輕放，噓，輕輕的”同時(shí)降低我的語(yǔ)氣并且給她示范怎么樣是輕輕的，她也相對(duì)比之前輕的力度把玩具放回盒子里

使用工具：教孩子該做什么，而不是不要做什么

還有哪些可以改進(jìn)的地方？我覺(jué)得我做的還行

目標(biāo)3:鼓勵(lì)還是表?yè)P(yáng)

今天又認(rèn)讀卡片了，她比上次又多認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)動(dòng)物，譬如hippo,rhino，我想了想，跟她說(shuō)：“Elena今天又多認(rèn)識(shí)了好多的小動(dòng)物，你一定很開(kāi)心，你做到了！”

使用工具：鼓勵(lì)，教孩子感受自己的感受，而不是依賴于他人的感受

還有哪些可以改進(jìn)的地方？這個(gè)是班長(zhǎng)指點(diǎn)的，我覺(jué)得挺完美的，否則我只會(huì)說(shuō)：“你真棒，認(rèn)識(shí)這么多”