突然發(fā)現(xiàn)教學(xué)已經(jīng)成為我生命中的一部分，我的激情也只有那時(shí)候可以瞬間達(dá)到峰值，用所有的力量帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ネ黄普Z(yǔ)言的障礙，去享受從零到百的快樂(lè)。

走在廣西玉林市福錦區(qū)成均鎮(zhèn)井龍小學(xué)和嶺肚小學(xué)隔開(kāi)的小巷中，偶爾也會(huì)聽(tīng)到熟悉的聲音“你好，張老師”，我才意識(shí)到自己并不是生活在幾年前的幻想中。有時(shí)候感覺(jué)生命是如此的不可思議，誰(shuí)能想到30年前出生在一個(gè)繁華城市中心的小孩，現(xiàn)今在貧窮的山區(qū)做一名助教老師呢？

小時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)很多夢(mèng)想，甚至不著邊際，但在書(shū)籍中，在探究宇宙奧秘的旅程中，我似乎感到有股力量在吸引著我，一種從古至今的對(duì)世界、對(duì)生命的追求，對(duì)未來(lái)美好生活、自然和社會(huì)的向往。我也意識(shí)到，我的生命與教育是這么的接近，但是我沒(méi)有意識(shí)到，其實(shí)在我出生之前，我的生命就和教育連在了一起。

機(jī)緣巧合，我成了一名漢語(yǔ)的助教，和另一位助教精誠(chéng)合作，開(kāi)始了一段漫長(zhǎng)的教學(xué)旅程。一種冥冥的力量，一種在我骨子里能夠感覺(jué)到的渴望。然而，在第一個(gè)學(xué)期結(jié)束之前，我一直沒(méi)有真正感受到這是種怎樣的感覺(jué)，對(duì)于我而言又是多么的重要。

假如我教學(xué)方法太差，學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)太低，我甘愿離開(kāi)。可是，我可以明確感受到學(xué)生們對(duì)我的感情，感受到他們對(duì)我教學(xué)的肯定、對(duì)讀書(shū)的渴望、對(duì)圖書(shū)室的向往。

在課后的時(shí)間里，我能夠感受到學(xué)生對(duì)讀書(shū)的那份熱情，可惜的是課室內(nèi)沒(méi)有圖書(shū)館也沒(méi)有閱覽室，縱然這樣，學(xué)生們同樣擁有著追求進(jìn)步的上進(jìn)心，憧憬著五彩斑斕的夢(mèng)。我曾經(jīng)跟學(xué)生說(shuō)，我知道你們所苦，我也在苦你們的苦，我的價(jià)值就在于作為一位船長(zhǎng)，給你們護(hù)航，讓你們學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)在苦痛中享受學(xué)習(xí)和收獲的樂(lè)趣。

一直以來(lái)，我想能用自己的力量來(lái)改善一下孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如說(shuō)給孩子們的閱覽室增加一些書(shū)，這樣也可以豐富一下他們的課間生活！但是一個(gè)人的力量往往是薄弱的，能添加的書(shū)也是微之甚少。而在一次偶然機(jī)會(huì)，知道時(shí)代華商·讀書(shū)會(huì)是比較熱心山區(qū)孩子讀書(shū)方面的公益事宜，所以這次聯(lián)合他們開(kāi)展“你的舊書(shū)，他們的新圖書(shū)室”公益接力活動(dòng)。據(jù)了解，現(xiàn)在已經(jīng)有百來(lái)位他們的學(xué)員參與捐書(shū)活動(dòng)中，在此也希望社會(huì)廣大人士，家中如果有舊書(shū)，可以考慮一下這個(gè)方式，讓你的書(shū)發(fā)揮它應(yīng)有的價(jià)值！捐贈(zèng)方式（VX：FDSDHS）

只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)理解它的意義。有種十分奇怪的念頭沖上了我的頭腦，如果不給學(xué)生上課了，我的每一天會(huì)有什么盼頭呢？幾年前我從來(lái)沒(méi)有這么想過(guò)，因?yàn)槲夷菚r(shí)沒(méi)有教過(guò)課，都是做學(xué)生。在這邊教了幾個(gè)學(xué)期，突然發(fā)現(xiàn)教學(xué)已經(jīng)成為我生命中的一部分，我的激情也只有那時(shí)候可以瞬間達(dá)到峰值，用所有的力量帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ネ黄茖W(xué)習(xí)中的重重障礙，去享受從零到百的快樂(lè)。有時(shí)候回憶一下課上的自己，偷偷地微笑。我也曾跟其他老師談過(guò)講課的感覺(jué)，他們也同意那是一種癮，是種強(qiáng)烈的興奮劑，不過(guò)是與幸福合在一起的興奮劑。

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