周日的上午，我們和孩子們一起上大語文課，這周的主題是“堅忍”。大家在一起討論什么事讓你最難堅持的事情，什么事讓你堅持并且獲得成功。孩子們各抒己見，有的孩子堅持游泳四年，每周五次，堅持的不僅是冰冷的水溫，更是來自教練嚴苛的訓練；有的孩子堅持練武四年，即害怕又有成就感……我深深地為他們的堅持打動，讓我印象最深刻的是Z同學的回答。他說，不能堅持的事情會令人很痛苦，比如他暑假去上國學堂的夏令營，每節(jié)課要3小時，坐在那里不能動，還要不停地念古文，真是痛苦極了，但是他開始能感受到古人讀書的痛苦。于是，我們提醒孩子思考：如果這件事堅持下來了，是不是當時體驗的痛苦也就會轉化成更多的動力去堅持呢？！
是的，很多堅持常常是伴隨著痛苦的，即便最初是歡樂的，但是在堅持的過程中，總是會伴有內心的掙扎、痛苦以及各種不適的產生，所以必須要忍受才能再堅持。在孩子們答案的啟發(fā)下，我也想努力尋找一件讓自己堅持下來的事情。運動？興趣愛好？好習慣？越想越慚愧！
第二天在回顧課堂的時候，我突然發(fā)現我也有一件堅持的事情。在過去幾十年的人生經歷中，我最長的堅持貌似就是帶孩子。兒子四個月開始濕疹，每晚都無法入眠。幫他身上抓啊抓，然后迷迷糊糊地睡著了，然后又迷迷糊糊地被鬧醒，然后不一會兒就聽到鳥叫了，然后急急忙忙起床去上班。
不知道堅持了多少個夜晚。至今仍然清晰地記得在某一個深夜，我孤獨地坐在黑暗中嚎啕大哭。在這之前的數百個日日夜夜里，每當看著身邊睡了一個可愛的小人兒一天天長大時，我覺得做母親是世界上最幸福的事！而那天晚上，我感覺自己突然崩潰了！我不知道自己還能堅持多久？身體的嚴重透支和心理的潰敗讓我跌入了谷底，那種絕望的感覺至今仍記憶猶新！.......
在后來的日子里，因為要堅持這份做母親的責任，我放棄了前途不錯的工作，承受了來自父母的不理解，以及內心對離開職場的強烈恐懼。在后來的很多年里，我一直要努力地對抗自己那晚的絕望。再后來，又堅持了很多個漫長的夜晚，孩子在一年級的時候濕疹慢慢地好多了，已經可以一個人安然入睡了，但新的學習上、心理上的成長挑戰(zhàn)，又不斷地向我涌來。
在堅持的路上，有幸遇見少林老師和很多同樣經歷痛苦的母親們，每個人都在以自己的故事，詮釋著母親的這份責任和堅持，也開啟我們的個人成長之旅。而這是我在做母親的堅持中，擁有的最大收獲?；矢妭ダ蠋煹脑捵罱鼤r常在我心里出現，“家庭教育是用生命感動生命，用靈魂喚醒靈魂。”而當我此刻想到這句話的時候，我突然覺得，原來，我才是那個被感動著生命，被喚醒中的靈魂。
如果說，當初放棄職業(yè)，放棄個人夢想，就是為了讓孩子有更好的成長；那么在陪伴另一個生命成長的過程中，我發(fā)現其實是孩子用自己成長，來喚起了我們成年人對生命本質的探索和追尋。如果說，學校教育讓我們獲得了知識和技能，可以生存于這個客觀世界中，那么真正的家庭教育則幫助我們去思考什么是自由，什么是愛，什么是獨立，什么是作為一個真正的人而必須堅持不懈追尋的東西！而這些答案，正是我們這一代年輕的母親未曾讀懂的“詩”，和不曾到達的“遠方”！
黑暗中，我們向著那一絲光透過的地方前進！除了堅強、堅持、堅忍，作為母親，我們別無選擇，也無處可逃！
