? ? ? ?人之一世，思考是十分重要的。思考是解決問(wèn)題的前提，思考質(zhì)量的高低決定了決策的正確與否。如果思考得不夠清楚，當(dāng)然無(wú)法做出正確的決策，更做不到很好地解決問(wèn)題了。而如何有效地解決問(wèn)題，可以訓(xùn)練你的多重思維力。
? ? ? ?創(chuàng)設(shè)你的字，可以訓(xùn)練多重思維力。以“一”舉例，你可以筆直地寫出一條橫線，也可以寫出一條風(fēng)格各異的曲線，還可以在兩端帶上筆峰。可以行云流水，一氣呵成。也可以停頓轉(zhuǎn)折，百轉(zhuǎn)千回。創(chuàng)設(shè)字為什么可以訓(xùn)練思維方式呢？思維方式是指思考問(wèn)題的根本方法，即看待事物的角度、方式和方法。思考問(wèn)題的方法是思維的方法論。怎么記住這個(gè)字的筆畫？怎么寫出這個(gè)字？怎么創(chuàng)設(shè)我的風(fēng)格？都是找方法。我們臨摹字帖，就是參考學(xué)習(xí)作者的方法，所以不要拿到字帖后就立即開(kāi)始印著臨摹或一筆一畫地臨摹，而應(yīng)該先觀察分析，甚至是體會(huì)作者寫這個(gè)字時(shí)的情緒狀態(tài)與起伏變化。這是作者激動(dòng)時(shí)寫的筆畫或字嗎？那么我激動(dòng)時(shí)會(huì)怎么寫呢？多問(wèn)幾個(gè)為什么。人要有超越的意識(shí)，即使你拿著的是大師級(jí)的字帖，也要在內(nèi)心樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，至少我有一個(gè)筆畫能寫得比他/她更有創(chuàng)意或更漂亮或更有意境。“心有多大，舞臺(tái)就有多寬廣?！?/p>
? ? ? ? 創(chuàng)設(shè)你的字，需要對(duì)你的思考進(jìn)行深入思考，如你創(chuàng)設(shè)的一筆一劃是如何設(shè)計(jì)的，對(duì)比字帖或其他人的字有什么不同，創(chuàng)新點(diǎn)在哪里？這需要轉(zhuǎn)變思維模式，如怎樣拆解字？如何將一筆一劃設(shè)計(jì)成部分或全連筆？哪里斷開(kāi)？哪里連筆？哪里起承轉(zhuǎn)合？處處體現(xiàn)了你的匠心獨(dú)運(yùn)。還需要你進(jìn)行動(dòng)態(tài)、深入、全面的系統(tǒng)思考，反映了你的深入探索（設(shè)計(jì)）與反復(fù)實(shí)踐（練筆），還體現(xiàn)了你全面思考的深刻內(nèi)涵與實(shí)際行動(dòng)，有助于學(xué)以致用，知行合一。如果你想更好地創(chuàng)設(shè)你的字，還需要長(zhǎng)期的研究與設(shè)計(jì)，會(huì)運(yùn)用到豐富的案例，這時(shí)你的字帖和榜樣字跡將派上大用場(chǎng)。
? ? ? ? 在不確定的環(huán)境中，人的思維力是稀缺資源。類似創(chuàng)設(shè)字這種訓(xùn)練多重思維力的努力尤其值得提倡。思維力是微妙而復(fù)雜的，如果創(chuàng)設(shè)字能成為一項(xiàng)核心技能，將有助于你的系統(tǒng)思考。這對(duì)于你的一生是具有實(shí)際意義的。訓(xùn)練多重思維力有助于我們撥云見(jiàn)霧、化繁為簡(jiǎn)，是找到自我驅(qū)動(dòng)力的成長(zhǎng)引擎，能教會(huì)我們?nèi)绾晤Ｖ堑亟鉀Q實(shí)際問(wèn)題。小到日常生活中的各種瑣事，大到紛繁復(fù)雜的各種社會(huì)事務(wù)，多重思維力的訓(xùn)練與運(yùn)用都是實(shí)際有效的解決力量。
? ? ? ? 有人說(shuō)我還不夠聰明，現(xiàn)階段還只能臨摹別人的字體。其實(shí)這與訓(xùn)練多重思維力毫不矛盾。我們將臨摹字比喻為傳統(tǒng)思維的訓(xùn)練，你的臨摹正是你夯實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵。夯實(shí)基礎(chǔ)后的創(chuàng)新是繼往開(kāi)來(lái)，能創(chuàng)造新的字體，是基于傳統(tǒng)思維的創(chuàng)新，也是訓(xùn)練多重思維力的有效方法之一。訓(xùn)練多重思維力與訓(xùn)練傳統(tǒng)思維是和諧一致的，很好地實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)造新技法與保留舊技法的有效平衡。
? ? ? ? 創(chuàng)設(shè)你的字有助于培養(yǎng)找到聯(lián)系與把握整體的能力。要將字看成是一個(gè)生命共同體，是活躍靈動(dòng)的，是相互聯(lián)系的，在追求局部?jī)?yōu)化的同時(shí)不能忽略整體最優(yōu)。創(chuàng)設(shè)與寫出你的字，不僅訓(xùn)練了你的多重思維力，還促成了個(gè)人心智的變化，從將自己獨(dú)立于物外（一筆一劃獨(dú)立于字）轉(zhuǎn)變?yōu)榕c世界相互聯(lián)系（一筆一劃是構(gòu)成字的整合力量），從外因影響（思維的能力是先天遺傳）轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)因才是決定性因素（后天的訓(xùn)練是更重要的），這是一場(chǎng)深度學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的旅程，關(guān)乎思維，更關(guān)乎心智。通過(guò)創(chuàng)設(shè)與寫出你的字，實(shí)現(xiàn)了多重思維力的訓(xùn)練，你將持續(xù)不斷地創(chuàng)造出更多的新意與美好。它是人與人之間溝通（字能傳情達(dá)意）的語(yǔ)言魅力（匠心能震撼心靈），是發(fā)現(xiàn)新世界（創(chuàng)新真美好）的神奇眼力（這個(gè)字還能這樣寫?。?。
? ? ? ? 創(chuàng)設(shè)字有三個(gè)要點(diǎn)，首先是大局觀。你要清楚我要寫出的這個(gè)字是怎樣的一種整體的感覺(jué)。思考自己的一筆一劃在整體中所處的位置，以此作為深入思考的原點(diǎn)。其次是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。前面我們提過(guò)透過(guò)字可以看出寫字之人的情緒起伏。情緒未必是有害的，人的創(chuàng)作離不開(kāi)情緒的起伏變幻。透過(guò)字跡的巧妙轉(zhuǎn)換，我們一邊體會(huì)寫字者的獨(dú)特運(yùn)筆之力，一邊體會(huì)寫字者的匠心。再次是動(dòng)態(tài)思考力。世上的萬(wàn)事萬(wàn)物都是動(dòng)態(tài)聯(lián)系的。其實(shí)所有筆畫都是相互關(guān)聯(lián)的，一個(gè)筆畫的變化將影響到下一筆畫的排列與整體的布局。所以你在動(dòng)筆前后需要深思熟慮。正如螺絲釘?shù)墓适?，每個(gè)螺絲釘之間相互緊密配合，缺一不可。擰螺絲釘更需要技巧。每擰一個(gè)螺絲釘都是一個(gè)固定的技巧，只是每一個(gè)都不能用力過(guò)猛，每一個(gè)都要為下一個(gè)留有余地。否則如果一味地?cái)Q緊一個(gè)螺絲釘，下一個(gè)螺絲釘就很難擰好了。一言以蔽之，創(chuàng)設(shè)字可以訓(xùn)練多重思維力，而訓(xùn)練多重思維力就是塑造系統(tǒng)思考的能力。可以基于邏輯與常識(shí)，立足于全局，著眼于本質(zhì)，完善于動(dòng)態(tài)。掌握了系統(tǒng)的思考，將有助于我們?cè)谌粘Ｉ钆c工作中合理地思考與決策，是十分有益的。
? ? ? ? 創(chuàng)設(shè)與寫出你的字是一種精神的塑造。它使人可以全身心地投入，如思維思考、持續(xù)學(xué)習(xí)、長(zhǎng)期訓(xùn)練、不斷總結(jié)與全面提升。不僅可以訓(xùn)練人思維的敏捷度，更能促進(jìn)人的全面可持續(xù)發(fā)展。
