第1集、第2集

故事的發(fā)展脈絡(luò)和很多關(guān)鍵的點都沒有改動，但是充實了很多上大學(xué)前的艱難過程，差不多用兩集交代了小說的第一章（小說一共有306章，按照電視劇上下兩部一共90集的預(yù)算來看，每一集需要對應(yīng)3-4章，所以對第一章的這個擴充有點猛）。

但是，不得不說，擴充得很好。

新加的楊主任部分連接起了宋和楊巡之間的關(guān)系。雖然書中曾提起過楊母是婦女主任，后半部分宋謊稱曾經(jīng)插隊的時候受過楊家恩惠，但是在之前的章節(jié)中都沒有交代過任何與楊巡有關(guān)的任何信息，以至于小說里楊巡突然出場成主角的時候我一臉懵逼，感覺作者另起爐灶、半路才想起來還有這么一號人物。這次新加了楊主任的情節(jié)感覺不錯，符合原著的邏輯，也為楊巡的出場以及后面宋幫助小楊有了比較說服力的解釋。

楊主任讓宋趕緊去鎮(zhèn)里問明情況 大兒子楊巡會幫宋喂豬

然后借政審的一波三折也比較生動地表現(xiàn)了撥亂反正時期新提拔的基層干部所面臨的巨大矛盾和壓力（ps主任您基友是不是娶了個資本家大小姐），挺不錯的～

此外，第2集對大學(xué)生活也進(jìn)行了擴充，原本來自于更好的大學(xué)的虞山卿成了宋的室友，還交代了另外兩個年紀(jì)閱歷比較豐富的大叔室友，填補了小說前期我個人認(rèn)為最大的兩個bug——

bug1: 之后宋在金州廠里一直都暗地里和虞山卿較勁，和虞相愛相殺，但很多讀者都覺得這種競爭來的很沒有緣由，甚至有時候為了較勁而較勁。書里作者對宋的這種較勁，強行解釋為虞來自更好的大學(xué)，激發(fā)了宋的斗志。不過電視劇里這么一改，先從虞的口中點破競爭關(guān)系，再用鏡頭配合兩個人的差距（宋穿大棉襖、虞穿襯衣針織衫，宋穿解放鞋、虞穿皮鞋，等等），反而會讓后面兩個人的微妙關(guān)系顯得水到渠成。

虞山卿道出宋運輝非比尋常 將來可能會成為對手

bug2: 宋之后幫雷分析了很多政策動向，并且都分析對了，但是單從讀人民日報就能培養(yǎng)這么敏銳的政治嗅覺我覺得很假，高中都沒上過的小毛孩兩眼一抹黑進(jìn)了大學(xué)，很難從讀報上訓(xùn)練這種分析能力。電視劇里加上了室友大叔幫忙分析十一屆三中全會的劇情，大叔和室友的辯論成為了宋這種分析能力的訓(xùn)練師，倒可以為后面他“預(yù)言家”的身份提供依據(jù)。

大叔室友帶來十一屆三中全會的第一手訊息 并作出時局分析

不過也有幾處改編有些無奈，比如宋季山喝農(nóng)藥的部分強行改成了暈倒，讓宋運輝的錄取信來得莫名其妙（還好楊主任的演技撐起了“全公社都知道大事不好了”的景象），再比如預(yù)告里還有宋直呼父親“黑五類的狗崽子”的臺詞也在正劇里被剪了，不知道是審的問題還是為了洗白宋運輝，但是如果能把這兩個激烈的過程再直觀一些可能會更好吧。

第3集、第4集

最新的兩集依然進(jìn)行了不小的擴充和編排，但基本符合原著的邏輯，總的來說，擴充了宋運萍看望宋運輝的情節(jié)，豐富了雷東寶和宋運萍的感情基礎(chǔ)，并提前了一部分小雷家的故事。從劇情上來看，雷宋的感情線和雷的事業(yè)線齊頭并進(jìn)，希望的種子在這個冬天開始萌芽。

擴充一：宋運萍看望宋運輝看到宋運萍突然出現(xiàn)在宋運輝大學(xué)里的時候我也有些吃驚，畢竟這是需要“坐著火車”才能到的省城，宋運萍的突然到訪對這個物質(zhì)匱乏的家庭來說有些情理之外，畢竟，弟弟為了路上省錢，曾寫信說今年過年不回家了。但編劇擴充劇情的心很堅決，不惜賣掉運萍的頭發(fā)來換取這一情節(jié)，以成功塑造了那種幾近接近夢想?yún)s又不得不放棄的悲涼感。

其實，生活中我們何嘗不曾有過這種體會？有些追求并不是客觀上不再可能，讓我們決定放棄的，更多時候，是不忍周圍人所承受的巨大壓力。我們以為，我們的妥協(xié)，可以讓他們活得更好。

所以，當(dāng)陽光照徹整個明亮的的大階梯教室，宋運萍滿眼渴望地聽著弟弟沾沾自喜的進(jìn)步，讓弟弟活得更體面、讓父母活得更心安成為她放棄追逐的最大動力。弟弟在大學(xué)生活的體驗有多么美好，她為了弟弟放棄的心就有多么堅決。原著里對宋云萍放棄報考寫得沒有那么詳細(xì)，甚至有些突然，但是在改革的浪潮中，那些無數(shù)個曾做出過犧牲的人們，他們的內(nèi)心世界值得擁有這么多的篇幅。

所以，這部分?jǐn)U充讓運萍的人物形象充實了不少，也讓這劇情增添了幾分溫度和共鳴。

運萍在大學(xué)教室里看著弟弟津津樂道

擴充二：雷東寶和宋運萍的感情發(fā)展

小說中雷宋二人的感情線并不突出，二人緣起于雪中攙扶，情定于一碗壓得嚴(yán)嚴(yán)實實的飯菜，傾心于雷幫助運萍去找領(lǐng)導(dǎo)要求盡快摘帽。這些情節(jié)從各種預(yù)告中來看都沒有刪除。

電視劇在此之外，將二人相識提前到了宋運萍買長毛兔時（ps也增加了宋去農(nóng)技站的情節(jié)，交代了宋擅長養(yǎng)兔子的緣由），增加了萍輝二人在小雷家村口被“熱烈歡迎”的劇情。多了不少雷宋二人的交集，兩個人之后的感情發(fā)展也不會被讀者誤解為是運萍單純的對力量的渴望。

我覺得，這部分?jǐn)U充讓劇本的生活氣息濃重了一些，宋運萍和雷東寶的人物形象也更豐滿了一些，以至于有小伙伴和我說覺得小包總挺有意思的23333。

東寶運萍初遇 東寶亮出退伍軍人身份作保證

擴充三：小雷家致富男團(tuán)的日常

在書中，東寶與士根、忠富、紅偉等一眾人有的是發(fā)小、有的是用武力拉攏過來的，但總體上我沒有記住他們是怎么走到一起的。

anyway，不重要，在電視劇里除了士根以外，其他都是他的發(fā)小，自然就混到了一起。并且增加了幾個發(fā)小們好吃懶做、插科打諢的情節(jié)，反映了生產(chǎn)積極性不高的景象。

其實致富男團(tuán)可以拍得再有喜感一點，看看后續(xù)會不會有驚喜。

致富男團(tuán)在村口游手好閑 調(diào)侃東寶運萍

對了，雷母的演員找了蘇小明老師，很驚喜，楊曉蕓她媽的形象一直在我腦海里揮散不去，期待后續(xù)雷母和萍萍的各種日常。

雷母勸兒子盡早結(jié)婚生子

第5集、第6集

這兩集總體來說沒有增加太多新的劇情，主要是增加了雷東寶撒謊被老書記和雷母當(dāng)面拆穿和虞山卿讓宋打籃球這兩個情節(jié)，其余部分基本上尊重了原著的情節(jié)走向。這兩個新增部分，前者很有意思，是孔笙團(tuán)隊擅長的生活劇情，把雷東寶悶騷的鐵漢形象很生動地表現(xiàn)了出來，估計不少女生會對雷東寶增加好感吧？

當(dāng)然，也借老書記的口強調(diào)了一下東寶匪氣的性格。后者（打籃球）暫時沒看出有什么深意，可能就是對男主角宋運輝的人物性格塑造地再充實一些，并且也借此引出了宋去附小當(dāng)輔導(dǎo)員的劇情，雖然引得比較牽強。

總體來說，原著寫的真的很不錯，編劇改編的壓力也不是很大，除了情節(jié)的順序需要重新布置以外，原著中很多臺詞劇本里可以一字不改地使用。

目前6集看下來以后，作為一個從未研究過影視劇本的人，我在想，討論劇本和原著的差別，是否意味著比較二者孰優(yōu)孰劣？目前比較能說服自己的的答案是，原著與劇本有著天然的區(qū)別，許多原著可以上帝視角讓讀者深信不疑的內(nèi)容，影視劇在不使用旁白的情況下，需要運用更多鏡頭和劇情來說服觀眾。同樣地，許多原著需要大篇幅描繪的畫面，影視劇一個2-3秒的鏡頭就可以更加直觀的表現(xiàn)。所以，我想聊聊劇本和原著對于人物的不同刻畫。

1.宋運輝

小說里對宋運輝的性格一直是全知視角，他的堅韌和頑固，他的自尊和自大，他的縝密和敏感，幾乎都是作者通過上帝視角和心理描寫直白地告訴了讀者。并且，原著作者阿耐很喜歡用這種方式去塑造人物性格?？左蠄F(tuán)隊在翻拍《歡樂頌》時（作者也是阿耐），采用了大量的旁白進(jìn)行表達(dá)，但是很多觀眾不能接受影視劇使用這種嚼碎了喂到嘴里的方式。所以，他們在《大江大河》中就放棄了這種形式，而其代價就是需要更多表現(xiàn)人物性格的工具性情節(jié)來加以佐證。

對于一個節(jié)奏如此快的影視劇來說，本身可供發(fā)揮篇幅就很有限，這些工具性情節(jié)的增加就更加顯得困難重重。所幸的是，打籃球和與姐姐寫信這兩個劇情基本上完成了它們的功能預(yù)設(shè)，相信大家對于宋運輝有了更多一層的了解。

宋運輝堅持投完最后一個籃

2.雷東寶

在嚴(yán)苛的審查制度下，東寶變文明了。

可是東寶不能文明，東寶如果文明了，怎么讓萍萍悲劇收場？東寶如果文明了，他最后怎么覆滅、后半部分的劇情如何推向高潮？東寶如果文明了，老徐、韋春紅、陳平原、雷正明這幾個非常典型的人物還怎么出場？

怎么辦，wuli東寶不能文明?。。?/p>

所以，帶著鐐銬跳舞，編劇只能借著有限的劇情（比如保留了壓制鎮(zhèn)里辦事員的情節(jié)）和別人對東寶的評價的臺詞，來塑造雷東寶的土匪氣息。但是總歸有些生硬，不知道沒有看過原著的小伙伴，你們覺得劇里的東寶像個土霸王嗎？

編劇借老書記的口定義雷東寶“土匪作風(fēng)”

3.宋父宋母

小說里一直在強調(diào)宋父宋母如何老實巴交、膽小怕事，這種人設(shè)在后面宋運輝和他兩任妻子的相處中具有舉足輕重的工具作用。電視劇里新增了宋父送草藥和燒摘帽申請書的劇情，送草藥的劇情我覺得表現(xiàn)力一般（可能更多的是為了讓老猢猻舉報顯得合理化），但是燒申請書的劇情我覺得加得還可以，至少我想不出更能表現(xiàn)他優(yōu)柔寡斷的方式了。

宋父燒毀宋運輝執(zhí)筆的摘帽申請

4.梁思申

梁思申出場

因為對梁思申的濾鏡太厚，以至于初次觀影時捂著胸口，對思申“懟天懟地懟師長”痛心疾首，甚至懷疑導(dǎo)演是否對梁思申的那種骨子里的“驕傲”有什么誤解。高貴的白天鵝，驕傲而灑脫，梁思申真該如電視劇中這般傲慢么？其實，在WG退散不久的歷史背景下，和當(dāng)時的孩子一樣，思申并不能意識到自己的出格。這場運動讓孩子們的意識從小就受到了潛移默化的影響，他們是時代的受害者，他們無知，所以他們無畏。評論區(qū)網(wǎng)友千門棄徒納蘭的分析特別在理，已然把我說服，貼上來和大家分享：

關(guān)于梁思申 頗有些與你不同的看法 小說中這個人物出場塑造的比較失敗 一個孩子優(yōu)雅高貴虛心謙和這個形象很假且不符合戲劇規(guī)則 現(xiàn)在的改動 找到了半大孩子身上那種自我為中心自高自大自戀自傷的特質(zhì) 而且她對待老師的態(tài)度 也折射出那個時代距離打死校長批斗老師時代不遠(yuǎn)的背景 這個人物與我了解的真正高干子弟一毛一樣 其實改的非常好

網(wǎng)上關(guān)于梁思申的爭議很大，附上原著摘錄，歡迎討論。

只有一個高挑的女孩偶爾拿閃亮的眼睛研究一下他，正視的目光和微揚的下巴顯示出女孩的無懼和驕傲。宋運輝也留意到那個女孩，他看得出女孩氣質(zhì)的與眾不同，似乎周身散放著光彩?！?/p>

宋運輝見女孩舉手，沉著冷靜地發(fā)言辯稱全班同學(xué)總有一半肯定能考上大學(xué)，比中專畢業(yè)的老師有出息?！?/p>

宋運輝很驚訝，認(rèn)為自己必須處理此事，就叫女孩出去單獨談話。女孩子不卑不亢猶如天鵝一般優(yōu)雅地走出教室，跟宋運輝來到操場中心，自報家門叫梁思申，又主動申辯她的理由?！?/p>

令他沒想到的是，梁思申在好奇地問上幾個問題后，爽快而大膽地找到班主任道歉?！?/p>

梁思申好奇宋運輝初中考大學(xué)的艱辛曲折，宋運輝則好奇梁思申的勇氣直爽。梁思申成了宋輔導(dǎo)員的小跟屁蟲，宋輔導(dǎo)員從善如流。

第7集、第8集

這兩集主要圍繞“舉報風(fēng)波”“小跟屁蟲”“運萍出嫁”三個核心部分展開，主角悉數(shù)登場，人物之間的關(guān)系開始更加密切的聯(lián)系，隨著生活的前行，主角們開始成長。新增的部分主要為思申的無奈與宋運輝在運萍婚禮前期準(zhǔn)備中的成長。

1.梁思申的無奈

思申“小七”的稱呼在電視劇中提前了，父系親人的登場亦早于原著，原著中梁母飽受夫家冷待的情節(jié)在電視劇中巨化為思申飽受哥哥姐姐們冷待。新增了思申為了早日與父母團(tuán)聚而叛逆的劇情，并用自學(xué)初中知識襯托了這位未來的“人精”。雖然目前的角色并不討喜，但基本完成了對童年梁思申的基本塑造，也成功鋪墊了梁家的人物關(guān)系，為第二部留足了余地。

梁思申袒露復(fù)雜的家庭情況

另外，有關(guān)梁思申的角色爭議，我想起梅婷曾經(jīng)說過她的演戲心得，原句暫時沒有找到，大概的意思是，她覺得這個世界上不會有完美的角色，一個好的人設(shè)，她喜歡反著演，去想想這個角色應(yīng)該存在什么小毛病，以使得塑造的人物更加真實和立體。

這也是正午團(tuán)隊塑造人物時一貫的思路。

在第二部中梁思申將會大開金手指，事業(yè)愛情雙豐收，但這些豐收都基于她“敢愛敢恨敢作敢為”。勇敢與冒進(jìn)總是相伴隨的，唯一的區(qū)別在于是否擁有鑒別時局的閱歷與自我控制的能力。少年時期的思申顯然在閱歷與能力上火候不足，自然在勇敢與冒進(jìn)之間難以把握分寸。所以，目前的梁思申會讓未來的人設(shè)過渡得更加自然，并且人物也因此更加立體。

Ps常言道，不打不相識，小梁的出場有多少沖突感，她在宋運輝心中的那顆種子就會埋得多深。

2.宋運輝的成長

新增的室友劇情真的很不錯，在三個大叔室友的輪番點撥下，宋運輝終于完成了對父母為人處事的超越。在進(jìn)入大學(xué)以前，宋運輝的為人處事基本上只能從父母、姐姐中習(xí)得，而姐姐的行為也多數(shù)來自于父母的言傳身教。他父母雖然勤勞善良，但不得不承認(rèn)在他們唯唯諾諾的性格影響下，宋運輝即便有青春期荷爾蒙刺激下的叛逆感加持，也依然會充滿小家子氣，難以為大任。因而，對于這個十幾歲的少年，在他人格塑形即將完成的末班車上，需要大叔室友們的出現(xiàn)，才能推動他的成長。

三個室友一起開導(dǎo)宋運輝

這些大叔都是何許人也？

這都是些飽受生活摧殘而對生活依然不曾妥協(xié)的人。他們擁有著良好的家庭教育、個人素養(yǎng)，卻在時代的洪流中不得不蟄伏。但他們堅持，從未放棄過。并且，這種堅持與有清晰目標(biāo)的堅持不同，在當(dāng)時的政策環(huán)境下，恢復(fù)高考幾乎無望。所以那幾年高考中上線的高齡考生，他們知其不可為而為之，有著異于常人的孜孜以求。

所以，與他們?yōu)槲?，宋運輝很幸運。站在巨人的肩膀上，他未來的成功終于也不再杰克蘇，一切都顯得有跡可循。

與親人的和解是他成長的第一步。接送親友時利利落落地打點一切像極了收拾家務(wù)井井有條的姐姐，這是繼承；與曾經(jīng)避之不及的親友落落大方地相處，則超越了家庭教育的局限，讓他的未來大格局人設(shè)得以顯露。

親人在宋運輝的努力下重聚婚禮

總體來說，這兩集依然保持了合理的進(jìn)度和節(jié)奏，給主創(chuàng)人員比個心吧。

運萍成婚 寶瓶CP送別宋運輝

第9集、第10集

在這兩集中，梁思申決定出國、小楊巡正式登場、宋運萍婆媳緊張、小雷家危機四伏。劇情上繼續(xù)保留了對原著的尊重，并擴充了一些雷母與運萍的生活日常，使電視劇的內(nèi)容更加多元化，在保持進(jìn)度的基礎(chǔ)上，盡可能多地照顧到不同觀眾的觀影訴求。

梁思申出國前與宋運輝的交談

在這兩集中，劇情的主要發(fā)生地聚集在小雷家村，致富男團(tuán)、老書記等村內(nèi)的人物塑造也比預(yù)計的篇幅更多一些，等小雷家的劇情更充分以后我們可以再來梳理一下這些群像。當(dāng)下我想表達(dá)的是，農(nóng)村江湖的復(fù)雜性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過原著中所描寫的那般，面對多方利益訴求的難以平衡，東寶的改革進(jìn)程注定會困境重重，有來自于外部的壓力，也會有來自內(nèi)部的壓力。

但由于作品的篇幅與重點所限，原著中雷東寶如有神助，至多只寫到村民們在逆境時的炎涼冷漠，而虛置了順境時可能存在的離心。目前來看，未來的劇情走向上，編劇可能想對這個問題有所勾畫。

村社集體的成立有其聚合力, 但自其成立之日起也同時存在離心力?！?a target="_blank">陳柏峰（長期研究鄉(xiāng)村江湖與基層政權(quán)的青年學(xué)者）

1.萍萍更賢惠了

宋運萍對雷東寶的點撥，基本遵照了原著的人物設(shè)定。但由于原著虛寫了宋運萍對雷東寶的指點，因而電視劇賦予了雷宋二人床邊談話的具體場景，并由雷東寶自己點破了“沒有了宋運萍以后還有誰能管他”，為他的最終結(jié)局埋下伏筆。

宋運萍點撥雷東寶

相比于原著，電視劇給予了宋運萍更多的刻畫，她的賢惠特質(zhì)也因此更加生動。在處理新增的婆婆傳兒媳婦風(fēng)言風(fēng)語的劇情上，電視劇中宋運萍談話間四兩撥千斤地直中婆婆死穴（兒子的聲譽），看得出，編劇很有農(nóng)村的生活基礎(chǔ)，并且也深諳不少具有當(dāng)時時代特質(zhì)的處事方式。仔細(xì)想來，在更加多元而豐富的今天，撕逼與大戰(zhàn)齊飛，這種可愛的生活小像在我們的視野中越發(fā)彌足珍貴。

宋運萍說服婆婆停止散播流言

另外插一句，在婚后第一天，雷東寶還帶著宋運萍去了雷家祖墳，“小雷家的媳婦身后也會葬在這里”一語為宋運萍的結(jié)局埋下伏筆，并且也在此交代了雷東寶轉(zhuǎn)業(yè)回家的理由。雷家祖墳的場景在書中會多次談及，在這個時間點登場也恰到好處。

2.楊巡不再割裂了

楊巡登場（董子健太拼了 截了好久才截到一張比較正常的）

小楊巡終于趕在第十集之前閃亮出場。果然如之前所預(yù)測的那般，借由楊巡母親楊主任的前期鋪墊，楊巡與宋運輝一家的人物圖譜顯得更加清晰了，楊巡的角色身份也不再與另外兩位主演割裂。而由于楊主任一家在宋運輝上山下鄉(xiāng)期間的幫襯，宋運萍（雷東寶）與楊巡之間的人物也得以串聯(lián)了起來，使之后雷東寶幫助楊巡的情節(jié)更加的合理化。

原著中只是宋運輝偶然間抖出的一個小機靈，在電視劇中得到了無限的放大，促使了三個主角之間有了一條情感的線索進(jìn)行維系。對于一個群像式的電視劇而言，這種人物關(guān)系讓彼此不再獨立，盡可能地減輕了觀眾因角色和場景多次轉(zhuǎn)換而引發(fā)的不適感、突兀感。

由楊主任串聯(lián)起楊巡與宋家的人物關(guān)系

以上，這兩集依然不錯。感謝二叔在微博上轉(zhuǎn)發(fā)我的影評，聽說周六只更新一集，祝大家周末愉快！

第11集

今天只更新了1集，除了在大學(xué)食堂雷東寶與“安云社”的四位老哥交談、和四寶的正面沖突以及鋼筋廠長家的具體場景以外，依然遵照了原著的走向。今天和大家分享一下人物和細(xì)節(jié)兩個部分。

1.人物

在前往省城等車時，碰巧在附近賣饅頭的楊巡向雷東寶送上了花卷?？梢钥闯觯巹±^續(xù)為楊巡和其他主角的人物創(chuàng)設(shè)著更緊密的關(guān)系，如果沒記錯，這也是新增的劇情。在小說中，雷東寶對于楊巡的態(tài)度一直不夠積極，雖然在他最困難的時候給予了莫大的支持，但只停留在“惺惺惜惺惺”的路人緣層面。在這集中，雷東寶多次強調(diào)讓楊巡有困難了去小雷家找他，已經(jīng)透露出他對楊巡交織著欣賞、照顧等豐富的情感，使得后期的發(fā)展更加合理。

東寶從車窗里探出來囑咐楊巡“有事去找他”

此外，主角的存在感是需要不斷強調(diào)的。

在原著中，經(jīng)常會因為聚焦某一個人物而“冷落”了另外幾個主角。因而，電視劇在二次創(chuàng)作時，利用增加主角之間的聯(lián)系，以盡量保證每個劇情階段都能有三位主角的戲份，雖然劇情的發(fā)展和其他的主角真的沒有什么關(guān)系，但人物的整體感因此得到了保護(hù)。

2.細(xì)節(jié)

如果說劇本是對原著的二次創(chuàng)作，那么畫面中的細(xì)節(jié)則是主創(chuàng)團(tuán)隊對原著的第三次創(chuàng)作。

正午陽光團(tuán)隊一直都樂于摳細(xì)節(jié)，但他們又很少將這些細(xì)節(jié)作為賣點大肆宣傳，可能摳細(xì)節(jié)真的已經(jīng)成為他們在創(chuàng)作過程中的樂趣了。慢慢地，這些細(xì)節(jié)也越發(fā)像是主創(chuàng)們對著觀眾在躲貓貓，考驗彼此之間的默契。仿佛主創(chuàng)們一邊想著怎么樣藏得巧妙些，一邊又迫不及待地盤算著“來啊來啊快來找我啊”。我有時候都能想像到被觀眾猜中時，主創(chuàng)們躲在手機屏幕后狡黠一笑。

《大江大河》中依然不乏許多有趣的細(xì)節(jié)。比如前兩天就有網(wǎng)友驚喜地發(fā)現(xiàn)，劇中梁思申口中的have a coke and a smile，是可口可樂為了紀(jì)念中美1979年建交而創(chuàng)設(shè)的廣告詞。

宋運輝第一次喝可樂

但有些細(xì)節(jié)則過于高深，需要專業(yè)人士的解答才可以讓人頓悟。就比如第11集中，好多網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)了二叔手中提著一個小玩意，靈敏的嗅覺告訴我們，這應(yīng)該又是一處細(xì)節(jié)設(shè)計。但鑒于實在看不清這小玩意的具體樣式，索性連U盤都被人往上猜了（233戳中笑點），二叔才被炸出來交代實情——

鑒于有多名“安云社”粉絲詢問二叔手中是何物的問題？現(xiàn)解答如下：由于劇中二叔是北京軍隊高干子弟，本人給二叔加了一個小道具，二叔的老爺子在朝鮮戰(zhàn)場上繳獲的美軍諾曼底登陸時配發(fā)的蛐蛐兒哨。有興趣的了解一下。 ——田征的微博（該哨子為田老師多年收藏，微博配有實物大圖）

二叔手提蛐蛐兒哨

田征老師是我很喜歡的演員，雖然從《你遲到的許多年》開始，我認(rèn)識他的時間還非常的短，但中戲畢業(yè)生真的無法讓人拒絕（比較驚艷的是，這部劇從主角到配角，一水兒的中戲畢業(yè)生）。正午團(tuán)隊正是因為有無數(shù)個這樣的主創(chuàng)匯聚一堂，工匠般默默地?fù)讣?xì)節(jié)卻又毫不搶戲，才能把小角色都演出大光芒。

求真、創(chuàng)造、至美?！醒霊騽W(xué)院校訓(xùn)

以上，雖然只有一集，素材有限，但一不小心又敲了那么多字，《大江大河》確實沒有讓人失望。