朋友小張，是一個(gè)讓人說(shuō)不出來(lái)道不出去的人。

比如評(píng)價(jià)老板，他就有兩種截然不同的觀點(diǎn)。

和同事們?cè)谝黄鹫務(wù)摾习澹聜冋f(shuō)：老板真不是個(gè)東西。他就會(huì)說(shuō)：對(duì)，老板就不是東西，天天讓我們加班還不給發(fā)加班費(fèi)。

若是和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)起老板來(lái)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：你老板不錯(cuò)啊，有魄力有能力，還特別關(guān)心下屬。他就會(huì)說(shuō)：對(duì)，我們老板太好了，別說(shuō)班上有事兒，就是哪個(gè)員工家里有事兒，老板也會(huì)熱心幫助。如果是偶爾加個(gè)班，他不僅給我們發(fā)加班費(fèi)，有時(shí)晚了還會(huì)請(qǐng)我們吃夜宵呢。

像小張這樣的人我們身邊不少，該用一句什么話來(lái)概括他們呢？深于世故。

我的大表哥，很有意思，常常辦一些讓人無(wú)法理解的事兒。

比如，他的女兒和女婿春節(jié)去看他，他就給小兩口約法一章——上午十點(diǎn)前必須到，如果晚了，就閉門謝客。

那天，因?yàn)槁飞嫌悬c(diǎn)堵車，小兩口緊趕慢趕十點(diǎn)零五分到了，結(jié)果，房門關(guān)閉，怎么喊也不給開(kāi)。

這世上像我大表哥這樣的人少嗎？也不少，我們?cè)撚靡痪涫裁丛拋?lái)概括他們呢？不通世故。

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：人世間真是難處的地方，說(shuō)一個(gè)人“不通世故”，固然不是好話，但說(shuō)他“深于世故”也不是好話。這樣看來(lái)，做人不通世故不好，深于世故也不好。想拿捏好世故分寸更不是件容易事兒。

知世故而不世故這句話的意思是：做人要懂得為人處世的道理，通曉人情世故，但并不會(huì)因此就奸猾世故。這其中的世故有兩個(gè)意思，一是處世經(jīng)驗(yàn)，二是圓滑不得罪人。

你可以不圓滑 但必須懂世故

生活中，總有這樣一些人，似乎他們存在的意義就是為了凸顯你的不合群。

當(dāng)某一件事情觸犯了你所堅(jiān)守的原則底線或是道德認(rèn)知時(shí)，你堅(jiān)定地表明自己的立場(chǎng)并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。但他能云淡風(fēng)輕一笑而過(guò)，或敷衍附和，或笑而不語(yǔ)。最后的結(jié)果是，你灰頭土臉，他卻左右逢源。

這些就是所謂深諳圓滑之道的“高情商”人士。而這類人總能得到周圍人的認(rèn)可與肯定，且在許多人的認(rèn)知里，圓滑更是早已成了人際交往中的萬(wàn)金油。

其實(shí)，人生在世，我們總是在溫暖一部分人的同時(shí)，又會(huì)傷害一部分人，這是很自然的也是不可避免的結(jié)果。如果刻意在博弈的雙方之間維持一種平衡，講究所謂的圓滑，那么就難免會(huì)成為一種陽(yáng)奉陰違。

曾有人問(wèn)我：不愿意圓滑，是不是情商低的表現(xiàn)？

我思考了很久，卻不知該如何回答，于是把這個(gè)問(wèn)題拋到了朋友圈。絕大部分人回復(fù)的意思基本一致：不愿意圓滑，而非不懂得圓滑，跟情商沒(méi)直接關(guān)系。

直到后來(lái)，大學(xué)時(shí)候的一位老師回復(fù)了我：不愿圓滑是沒(méi)錯(cuò)，但同時(shí)也必須懂得世故。

他給我講了這樣一個(gè)故事

當(dāng)年讀博的時(shí)候，導(dǎo)師給他和另一個(gè)同學(xué)各分配了幾個(gè)研究生，做兩種不同假設(shè)的項(xiàng)目對(duì)比。最后兩組都很好地完成了任務(wù)?？僧?dāng)再次進(jìn)行項(xiàng)目分組報(bào)名的時(shí)候，師弟師妹們都希望分配到另一位師兄那組，這讓老師覺(jué)得很受傷，也很疑惑。后來(lái)經(jīng)一位師弟明言暗示，老師這才恍然大悟。

項(xiàng)目中總會(huì)有許多細(xì)節(jié)問(wèn)題，如果一一顧及，就會(huì)極大增加項(xiàng)目的工程量。有些師弟師妹為了偷懶，通常會(huì)走一些捷徑，利用項(xiàng)目的容許差錯(cuò)范圍取巧。一般來(lái)說(shuō)，只要負(fù)責(zé)人能夠圓滑地處理，睜一眼閉一眼，對(duì)于交差是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，導(dǎo)師也不會(huì)真去仔細(xì)核查。

可這是導(dǎo)師堅(jiān)決反對(duì)的，也是行業(yè)內(nèi)的大忌。老師原則性與執(zhí)行力都很強(qiáng)，那些行為自然都遭到他的嚴(yán)厲斥責(zé)，女生被罵哭的情況也是屢見(jiàn)不鮮，所以難免給人苛刻之感。

而另一位負(fù)責(zé)人，對(duì)待項(xiàng)目雖然也很嚴(yán)厲，但與老師不同，他在其他時(shí)候會(huì)將那些矛盾主動(dòng)疏導(dǎo)，比如請(qǐng)他們吃夜宵；送女生們一些小東西；和他們開(kāi)一些無(wú)傷大雅的玩笑……

這就是根源所在。兩人在對(duì)待原則問(wèn)題時(shí)立場(chǎng)都很堅(jiān)定，處理問(wèn)題也不敷衍，不圓滑。但不同的是，另一位負(fù)責(zé)人還懂得人情世故，在原則與世故之間有了一個(gè)微妙的平衡。

從某種意義上來(lái)說(shuō)，不圓滑是一種堅(jiān)守原則、不屈從于外界的自我捍衛(wèi)，也可簡(jiǎn)單理解為僅是不愿委屈自己的感受。而過(guò)于注重自身感受，其實(shí)與過(guò)于在意別人看法一樣，都是一種心理上的褊狹。

一個(gè)心靈邊界寬廣的人，在滿足自身感受的前提下，也絕對(duì)懂得去照顧他人的情緒，將原則與和善巧妙地糅合在生活里。

外表圓潤(rùn)懂世故，內(nèi)心方正不圓滑。前者使得自己在熙熙攘攘的人群里進(jìn)退有度，不因死板而顯得毫無(wú)生趣，更不因棱角過(guò)于鋒利而四處樹(shù)敵；后者則讓自己在魚(yú)龍混雜的社會(huì)中不摒棄初心，不曲意迎合，心存善念，恪守原則。

生活從來(lái)就不是非黑即白的二元論，懂世故與不圓滑兩者不能混為一談，卻可以保持一種進(jìn)退有度的微妙平衡。

做一個(gè)世故而不圓滑的聰慧之人，這也是一場(chǎng)伴隨人生的漫長(zhǎng)修行。

我想起很多人曾很討厭的林志玲，無(wú)論發(fā)生什么，她依舊會(huì)表現(xiàn)得非常得體，即便有人惡意抨擊她是花瓶時(shí)，她的回答也是：“花瓶嗎？很好啊，這也是對(duì)外表的一種肯定方式，我會(huì)把它看作贊美，再說(shuō)聲謝謝。當(dāng)然，如果你真的對(duì)這只花瓶有興趣，隨著時(shí)間的推移，你會(huì)看到真實(shí)的我?！?/p>

不懂世故的人，是不會(huì)將“有教養(yǎng)”和“高情商”表現(xiàn)得如此之好。林志玲知世故，卻不世故。

林志玲曾公開(kāi)表示欣賞的演員黃渤同樣也是知世故卻不世故的人，在記者問(wèn)他是不是要取代葛優(yōu)時(shí)，黃渤說(shuō)，“這個(gè)時(shí)代不會(huì)阻止你自己閃耀，但你也覆蓋不了任何人的光輝。我們只是繼續(xù)前行的一些晚輩，不敢造次。”

知世故卻不世故，才是最善良的成熟。

不世故，就是人生要有大格局，格是人格，局是胸懷，無(wú)論世風(fēng)如何，我們都要保持自己獨(dú)立的人格，無(wú)論前景明暗，我們都要有博大坦蕩的胸懷。

人這一輩子，最重要的是活個(gè)通透明白，不世故，便是大明白。在人生的任何一個(gè)場(chǎng)合，不世故，擁有博大坦蕩的胸懷，都是有益無(wú)害的。

胸懷坦蕩，是對(duì)他人的善待，也是對(duì)自己的善待。

一個(gè)人，只有知世故而不世故，才能夠在這個(gè)社會(huì)上更好的與人相處。我們都知道，害人之心不可有，但是防人之心也是不可無(wú)的，畢竟這個(gè)社會(huì)的險(xiǎn)惡程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們所能想象的。

所以在任何時(shí)候我們都需要留一個(gè)心眼，但即使知道了這個(gè)社會(huì)的險(xiǎn)惡，也應(yīng)該要能夠保證自我內(nèi)心的純真，不被外界所污染。

來(lái)源于公眾號(hào)：萬(wàn)善青年

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