今天天氣異常溫暖！雖然北方的春天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，草木依然枯黃。然而小草已經(jīng)偷偷的在枯葉下探出了頭。孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的足跡了嗎？

這個(gè)時(shí)候帶孩子到大自然，一起感受萬(wàn)物復(fù)蘇的快樂(lè)，品味大自然的神奇美妙，體驗(yàn)森林教育，還能增進(jìn)親子的感情和孩子之間的交流互動(dòng)，豈不是一件快事！

聽(tīng)說(shuō)早教中心組織了《尋找春天的腳步》親子活動(dòng)，我馬上報(bào)名，要去做多米的陪護(hù)。

哈哈，到了才發(fā)現(xiàn)，多米的爺爺奶奶和爸爸早早都到了。別的孩子們也都是左右簇?fù)碇脦讉€(gè)大人呢。于是孩子的聲音小了，滿(mǎn)耳都是大人的說(shuō)話(huà)聲。等到晶晶園長(zhǎng)的音樂(lè)聲響起，才感受到有些寧?kù)o的感覺(jué)。

一群人熱熱鬧鬧的來(lái)到公園。孩子們最感興趣的是運(yùn)動(dòng)器械，見(jiàn)到器械就興奮起來(lái)，爬上爬下的，家長(zhǎng)們也忙不迭的圍了上去。

我們一家還是帶孩子去完成今天的任務(wù)，看一看小草發(fā)芽，聽(tīng)一聽(tīng)小鳥(niǎo)的唱歌。

小多米一踏上草地就奔跑起來(lái)，媽媽試圖引導(dǎo)她發(fā)現(xiàn)枯草下新發(fā)芽的小草！她沒(méi)有像我們期望的那樣去摘綠葉，而是靜靜地看著。爺爺一直喊她，而她不為所動(dòng)。孩子的注意力不在這里，索性讓她自己去觀(guān)察了。

有點(diǎn)遺憾的是，到草地上的只有我們一家和另一個(gè)寶寶三口。其他和孩子們?cè)谄餍祬^(qū)游戲，也有家長(zhǎng)喂孩子吃東西，這些寶平時(shí)可是自己吃哦！

不過(guò)孩子們都很開(kāi)心，在嘈雜的聲音中，偶爾有快樂(lè)的笑聲傳來(lái)。

活動(dòng)的預(yù)設(shè)目標(biāo)只能是從成人的角度出發(fā)的，完不完成也不重要。來(lái)到大自然，其實(shí)就達(dá)到目的了吧。天然的氧吧、濃密的樹(shù)木、腳下厚厚的枯草落葉、頭頂溫暖的陽(yáng)光，還有那純凈的像夢(mèng)一樣的藍(lán)天白云。孩子只要置身其中，就能療愈心靈。這就是森林教育的目標(biāo)了。

還是希望孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下自由的去感受、體驗(yàn)、探究。我相信沒(méi)有成人的參與、干擾，孩子們的機(jī)會(huì)更多，空間更大。

好吧，期待下一次捕捉更多的孩子們的發(fā)現(xiàn)。