? ? ? ?審視自己

? ? ? ?最近在和一位認(rèn)識(shí)不久的姑娘合力完成工作上一些事情，其實(shí)只和她見過一次面，后來的溝通全部通過郵件和微信進(jìn)行。幾番交流下來，我已經(jīng)有兩次情不自禁和同事感慨：這位姑娘自帶好感系統(tǒng)吧，讓人忍不住想親近，溝通起來簡(jiǎn)直太舒服了。除了這位姑娘外，記憶中在大學(xué)也有一位女孩也是散發(fā)著讓人想要親近的氣質(zhì)，可惜不同班級(jí)，也沒有什么接觸的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在想想有點(diǎn)可惜，如果能夠再深入地了解認(rèn)識(shí)，也許我們會(huì)成為很好的朋友。

? ? ? ?有些人讓人忍不住想去親近，當(dāng)然也存在著讓人無端遠(yuǎn)離的人。高中時(shí)候有位同學(xué)，認(rèn)識(shí)兩年半，第一次打招呼的時(shí)候客客氣氣，高三說畢業(yè)快樂的時(shí)候依舊客客氣氣保持鎮(zhèn)定。為什么會(huì)說“保持鎮(zhèn)定”呢？雖然這位同學(xué)沒有什么奇怪的行為，但是面對(duì)他，我始終有種懼怕感，總覺得他有暴力傾向，有一種下一秒會(huì)被他“暴揍”的錯(cuò)覺。產(chǎn)生這種感覺我很抱歉，所以為了避免尷尬，我盡量保持遠(yuǎn)離。

? ? ? ?斯科特·派克說，“聽從自己直覺的遠(yuǎn)離，是心理學(xué)上的‘反感’，這種反感是遇到偽善和邪惡之人時(shí)的一種本能反應(yīng)。”我不清楚后來這位同學(xué)如何了，這里也不想沒有根據(jù)地直接給他下定義，只能較主觀地闡述自己的感受。大概就是說不出理由，但是總感覺有什么地方不對(duì)，會(huì)心生厭惡，想要立即逃開。同時(shí)，我也疑惑，自己是不是也會(huì)讓人無端反感？學(xué)生生涯時(shí)，一些女孩子的圈子我始終融不進(jìn)去，被排擠的感覺真的讓我非常難過；另外的，至今也沒有異性愿意多走近了解我，這也是種很無奈的沮喪。我很是懷疑自己散發(fā)出了一種讓人不太愉快的氣息。

? ? ? ?有朋友曾經(jīng)指出我，看似熱情，其實(shí)保持著彬彬有禮的距離。我明白她的意思，我不是真誠(chéng)地與人相處，隨時(shí)保留著情感的收回。這種自我保護(hù)的姿態(tài)，想來想去，可能是源自我的自戀與自大吧。重新審視自己，其實(shí)，我自小就是一個(gè)很自戀的人。小時(shí)候我的下巴總是抬得高高的，我曾經(jīng)嘗試過要收斂一些，但是那時(shí)候連頭略微低些都沒調(diào)整過來；我也曾經(jīng)跟同學(xué)說過“我跟你不一樣”的話，同學(xué)憤怒地回應(yīng)我哪里不一樣，即使我語(yǔ)塞了也沒有改正自戀的態(tài)度……

? ? ? ?如果深入分析自戀，往往能見到自卑的痕跡。自戀之人通常固執(zhí)已見，在熟悉的境況下可以侃侃而談，在陌生的環(huán)境中則會(huì)手足無措，所以自戀的人會(huì)逃避自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，害怕露出膽怯的一面。但事實(shí)上，世間一切都在流動(dòng)變化，沒有永恒不變的特例。因此，自戀之人總是容易陷入痛苦中，開始自我懷疑，開始藏匿自己，開始否定一切。

? ? ? ?穆斯林神秘主義者賈拉路丁·魯米說：“你的抑郁源自于孤獨(dú)和不肯贊美別人?！彼箍铺亍づ煽嗽u(píng)論這句話中的孤獨(dú)，是指潛藏在抑郁背后的自戀和自大。我覺得甚是有理。剛進(jìn)入社會(huì)不久的年輕人，有一段外顯行為表現(xiàn)孤獨(dú)的狀態(tài)，這或許是如今以及將來很長(zhǎng)一段時(shí)間正常的情況，但內(nèi)隱認(rèn)知需要自己及時(shí)審視確認(rèn)，放下自戀，放棄自憐，用真誠(chéng)的眼光去看待周邊的人與物，一開始的改變或許別扭與不自然，希望一段時(shí)間之后，有好的改變吧。

? ? ? ?深入思考

? ? ? ?其實(shí)這套書我已經(jīng)看完了一段時(shí)間，第一部分的筆記寫完距今有兩個(gè)禮拜，后面兩部分也大致擬好了方向，然而遲遲沒有完成。最近確實(shí)是稿子、課題有點(diǎn)多，加之還要備考中級(jí)，晚上回來盡管還有一段空白的時(shí)間，不過更多時(shí)候想放空自己。有時(shí)候也在想拖了這么久沒意思，要不放點(diǎn)書摘，假裝完稿吧。這么應(yīng)付了事確實(shí)輕松，不過放在這個(gè)標(biāo)題下，這臉打得挺有力挺疼的。

? ? ? ?關(guān)于深入思考，斯科特·派克在書中說：“我們生活在一個(gè)注重效率的時(shí)代，但是效率的提高不是來自于我們動(dòng)作的速度，而是思考的深度?！奔倨谖以趯從掣寮恍拥臅r(shí)候，突然深刻地感受到深度思考后帶來的高效率回報(bào)。手頭上這份剛審?fù)暌恍拥母寮侨ツ甑啄玫降某筛?，通讀時(shí)不過關(guān)退回作者調(diào)整后，回來還是有很大問題，所以在編輯加工方面耗費(fèi)了我巨大的工夫，20章的內(nèi)容一直改到今年3月份才送去排版，這兩天拿到一校樣的時(shí)候，我還在擔(dān)心會(huì)不會(huì)又要花很長(zhǎng)時(shí)間再加工一遍，結(jié)果一校樣審核下來非常流暢，兩天時(shí)間搞定了，說實(shí)話，不是有點(diǎn)開心，是相當(dāng)?shù)牡靡狻?/p>

? ? ? ?老爸囑咐我不要老是鉆在文字堆中，朋友說我的生活很有營(yíng)養(yǎng)。按部就班的生活，這樣子的日子，說享受，有的，說煩悶，也有的。獨(dú)立思考的時(shí)間太長(zhǎng)了，有時(shí)候覺得自己好像脫離了世界。斯科特·派克調(diào)侃說：“如果我們選擇獨(dú)立思考，不僅要承受思考時(shí)的煩惱和焦慮，還必須準(zhǔn)備承受其他的打擊，要接受被視為古怪與憤世嫉俗，甚至要接受被視為異類和神經(jīng)病。”欣慰的是，大千世界，還是有很多人選擇獨(dú)立思考。阿諾德·路德維希在《偉大的代價(jià)》一書中，以一項(xiàng)為期十年的研究為依據(jù)，調(diào)查了20世紀(jì)1004個(gè)人的生活。路德維希探討了天才與心理健康之間的關(guān)系，他表示這些偉大的天才們都有一種拋棄舊觀念的傾向，反抗現(xiàn)有的權(quán)威，非常能夠忍受孤獨(dú)、寂寞和痛苦，以及具有一種“心理上的焦慮和不安”，如果這些問題處于不致產(chǎn)生疾病的程度，反而可以增進(jìn)個(gè)人的創(chuàng)造能力，開拓新的領(lǐng)域，提出新的思想。是不是我可以這么理解，在尚能享受的孤獨(dú)時(shí)光里，還能發(fā)展下自己的創(chuàng)造能力哈哈？！雖然我不是天才，不過向天才們靠近不犯法。領(lǐng)導(dǎo)在開年上班的時(shí)候要求我今年要多提高在融媒體方面的能力，現(xiàn)在每天照鏡子，我都感覺自己的頭越來越大，越來越大，越來越大了……創(chuàng)造力很重要。

? ? ? ?其實(shí)一開始在寫的時(shí)候，想記錄的不是上面這些（回過來看，總覺得老是寫自己的生活，不知為何總感覺也是陶醉在自戀中呢）。我是看到知乎上一個(gè)問題：就建筑審美而言“東方明珠”成功還是失敗？翻了下網(wǎng)友們的評(píng)論，褒貶不一，但相當(dāng)多的是在激烈地抨擊丑、low、怪……還看到一個(gè)答案說毫無美感且沒有任何意義。對(duì)于建筑學(xué)知識(shí)，不是非專業(yè)的學(xué)生，所以也不能講出東方明珠在建筑上的美學(xué)價(jià)值。不過，翻遍評(píng)論，沒見到有人提到理查德·巴克敏斯特·富勒和他設(shè)計(jì)發(fā)明的網(wǎng)球格頂，還是有點(diǎn)失望的，這是個(gè)失敗的提問。

? ? ? ?“近年來，會(huì)思考的人越來越少，草率思考導(dǎo)致的偏見讓人們各自為營(yíng)，各執(zhí)一詞，自以為手中掌握著真理，為了捍衛(wèi)所謂的真理，他們互相對(duì)立、彼此攻擊，結(jié)果就是不和諧時(shí)間頻頻發(fā)生，此起彼伏?！睂?duì)斯科特·派克的這段話，深有感觸。我們現(xiàn)在所處的環(huán)境，讓我們有更多機(jī)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上與眾多人交流，但是隔著屏幕，也似乎給人肆無忌憚的“勇氣”。比如在追星這件事情上，有一個(gè)榜樣激勵(lì)著自己前行，這是一件好事，但是過于狂熱，就會(huì)變成一件恐怖的事情。頻頻耳聞一些狂熱粉為其“愛豆”作出的瘋狂的事情，比如不分青紅皂白地圍攻沒有與其保持一致行為或者評(píng)價(jià)的他人；再比如，總有人會(huì)在知乎上掛一些無聊的問題并且炒成熱搜，下面評(píng)論的全是一些類似私人泄憤的話語(yǔ)（咦，為什么我會(huì)知道這些？看來我也很八卦嘛）。

? ? ? ? 沒有深入思考的世界，感覺就是非黑即白的世界。只有兩種答案的問題當(dāng)然簡(jiǎn)單，久而久之，不習(xí)慣深入思考了，人啊，應(yīng)該會(huì)變笨吧。

? ? ? ?虛假的平等

? ? ? ?之前不知道哪篇筆記有啥問題，導(dǎo)致我的賬號(hào)被封了，有點(diǎn)莫名其妙，也有點(diǎn)哭笑不得，沒多少人在看我的文章呀！不知道寫“平等”這個(gè)話題會(huì)不會(huì)又一次被封？不過沒關(guān)系，頂多申訴的時(shí)候有點(diǎn)麻煩而已。

? ? ? ?應(yīng)該是初中的時(shí)候，剛接觸政治這門學(xué)科，問了老哥一個(gè)問題，類似是我們的社會(huì)還存在等級(jí)制嗎？那時(shí)候依稀感覺有點(diǎn)不平等吧。另外的，我記得初高中的語(yǔ)文書，總是出現(xiàn)“憐憫”這個(gè)詞。個(gè)人來說，我不是很喜歡這個(gè)詞匯，憐憫一出，總感覺是把兩方放在不對(duì)等的位置上。

? ? ? ?工作后，不平等的感覺愈發(fā)強(qiáng)烈。就從我所處的教育環(huán)境來說，一線城市勢(shì)必要起引領(lǐng)作用，最新的教育理念會(huì)在此優(yōu)先開展嘗試，加之城市資金雄厚，所以在投入上也是大方大氣。參觀了小、初、高、大多個(gè)學(xué)校，每每總讓我忍不住感慨，學(xué)生太幸福了吧，無數(shù)的特色班總歸能找到一二個(gè)與其興趣愛好相吻合的，除非是鐵了心要墮落的那種才會(huì)覺得上學(xué)沒意思。然而，這種感慨也就像開始說的只在一線城市的時(shí)候才有感覺。和散布在祖國(guó)各個(gè)地方當(dāng)教師的朋友、同學(xué)聊天，不乏收到相反的信息：有的同學(xué)進(jìn)班級(jí)需要帶上教鞭，因?yàn)樗膶W(xué)生相較于學(xué)習(xí)更喜歡唱歌喝酒；有的同學(xué)講課需要帶上大喇叭，因?yàn)樗陌嗉?jí)超過了80人；有的同學(xué)上班覺得自己是在當(dāng)和尚，無聊到宛如在敲經(jīng)念佛……世間百態(tài)皆有之，卻不是我們當(dāng)初念書時(shí)憧憬的那樣。

? ? ? ?“在理想中，我們都是平等的，但在現(xiàn)實(shí)生活中我們則非常不平等。我們有著不同的天賦與缺點(diǎn)、不同的基因、不同的語(yǔ)言和文化、不同的價(jià)值觀和思考方式、不同的個(gè)人歷史、不同的能力等。我們與其他動(dòng)物最大的不同，就在于我們有著驚人的多樣化與行為的多變。說什么人人平等，簡(jiǎn)直是天方夜譚。”環(huán)境的不平等盡管讓人無奈，但這終究不是最壞的事情，畢竟還是有很多人跳出了原生狀態(tài)，去到了一個(gè)甚至多個(gè)不一樣的境況中。我覺得最壞的應(yīng)是自己把自己的心放到低位置中去，露出一副諂媚的模樣，不以為恥甚至以之博關(guān)注、謀利益。

? ? ? ?“我們的社會(huì)責(zé)任不是去建立平等，而是去發(fā)展系統(tǒng)，合乎人性地處理我們的不平等?！比绾稳グl(fā)展這樣子的系統(tǒng)，暫時(shí)也說不出啥想法。或許，擺正心態(tài)是第一步，做好本職工作是第二步。

? ? ? ? 明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。今天很好，明天更好。