我:
最近幾天，因為不同的事情，筱曉跟我說，媽媽我沒有耐心[捂臉][捂臉][捂臉]
讓我有些驚喜，同時看著她，她好像那個當(dāng)下也確實是知道自己沒有耐心，也不知道要怎么辦。我好像暫時也沒有找到好的招去引導(dǎo)她破局[流淚]

田老師:
破什么局？

我:
比如，可以讓她在那個當(dāng)下有一些耐心

田老師:
嗯，一個是鍛煉他的專心，專注就是專心的做一件事兒，專心的去徒步，中途不要干擾他。還有一個就是真實的相遇，就是你，你他說，他說你沒有耐心，然后你就問他一下，你說你說哪個地方?jīng)]有耐心，或者你確實覺得沒耐心，你就跟他，首先你說聲對不起，其次你就跟他說我，我你為什么沒有耐心，你最近發(fā)生了什么，在你身上發(fā)生的事，真情就是你真實的感受。別說我，你你，就是你們倆要正常的真實的交流，正常的真實的相遇，嗯，不要對自己提出那么高的要求，我覺得真實的相遇，你告訴孩子自己內(nèi)心自己的那些煩惱，自己的一些狀態(tài)，其實孩子他也在理解，別人他也會，他天然也有一些同理心，嗯，但不要變成一個道德綁架哦，不要變成道德綁架，如果真的是自己沒有耐心，也要跟人家說對不起，就這個度的拿捏是首先是真實其次是我錯了，那我確實沒耐心，我不應(yīng)該那么對待人家，那就要道歉，但是也要跟人家溝通，說我為什么現(xiàn)在在，我現(xiàn)在怎么怎么樣，有的時候媽媽也需要安靜一下，有時候媽媽也需要休息，這個你就真實的相遇，我們是人嘛，對吧，就是我覺得這兩點，尤其第二點，你好好溝通，就是要也要讓孩子知道真實的嗎，不用我們都不要裝裝成自己是一個很偉大的牛逼的老師，或者父母啊，或者挺挺厲害的那種完美的人，不不，不用裝，我覺得就是真實的相遇就行了。
她也會學(xué)會如何溝通。

我:
我自己能想到的兩個點：
1、在和她相處的過程中，一方面需要有更多的耐心，自己狀態(tài)不好，沒有耐心的時候，也真實的和她去交流，跟她說媽媽的需要，也跟她說媽媽有的時候也會沒有耐心。
2、在生活中，當(dāng)看到她有耐心的時候，事后去給她一些反饋，告訴她媽媽看到她在做**事情的時候，很有耐心，給她一些正向的反饋。
3、在生活中，有意識的減少對她專注做事情的時候的干擾。

田老師:
多給正反饋是讓他確定自己是一個足夠好的人，然后就是，但是有些問題需要改的話，就是說事兒就是說那個行為就可以，這一定要分清楚。
對，你狀態(tài)不好的時候，直接跟他說，我說狀態(tài)不好，然后麻煩，需要靜靜安靜一下兒，這樣就可以，還是要真實的相遇，最舒服的感覺就是真實的相遇，這樣孩子以后他自己心理承受能力都會比別的孩子要強，嗯，因為他知道人不是他想的那樣兒，期待那樣兒，人就是那種就是真實的情況，他能看到，他能和真實的人相處，那不就是最最有智慧的人嗎。

我:
[強]嗯嗯，跟你聊完，我釋然了一些，也知道接下來要怎么去和她相處和調(diào)整了。謝謝你，田老師[玫瑰]