小組合作反思

這節(jié)課，合作學(xué)習(xí)貫穿始終。因此，讓學(xué)生明確合作學(xué)習(xí)目標(biāo)，清楚合作學(xué)習(xí)的規(guī)則非常重要，知道學(xué)什么，怎樣學(xué)，達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，小組成員具體分工，方法，步驟。合作過(guò)程中，不時(shí)提醒。合作任務(wù)要有層次性，不求人人成功，但求人人有收獲，合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)設(shè)置難度要適中，有層次性。難度過(guò)高或過(guò)低都不行。最后的小組合作評(píng)價(jià)機(jī)制需多樣化，有學(xué)生自主評(píng)價(jià)，同學(xué)們互評(píng)，并且把評(píng)價(jià)的重心由鼓勵(lì)個(gè)人競(jìng)拿達(dá)標(biāo)轉(zhuǎn)向小組合作捆綁，即重視對(duì)個(gè)人的評(píng)價(jià)，又重視對(duì)小組的評(píng)價(jià)。即激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)，又培養(yǎng)了合作精神，提高了課堂的實(shí)效性。這一教學(xué)環(huán)節(jié)的處理，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)中老師講，學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)模式是一次有力的挑戰(zhàn)，考慮到了不同層次的學(xué)生參與互動(dòng)，獲得滿(mǎn)足感，充分體現(xiàn)了新課改所倡導(dǎo)地開(kāi)放性教學(xué)理念！