寫完《病房狗血愛情事件》，我突然想起我的師兄，他那時和那個白血病女孩的故事是真正的藍(lán)色生死戀啊。

師兄讀研期間需要在血液科輪科三個月，在他管床的患者中，有一個師范大學(xué)英語系的女孩深深吸引了他。

女孩因?yàn)榉磸?fù)低熱，一次在課堂上突然暈厥被發(fā)現(xiàn)貧血收住，但在住院進(jìn)一步檢查時明確診斷為白血病。

如韓劇凄美愛情故事女主角的人設(shè)大多是家境一般，清純?nèi)崦?，心地善良，而后?dāng)愛情來臨時，會罹患重疾，也許貧血女孩的病態(tài)美格外惹人憐愛，所以大都設(shè)定患上白血病。

而這個女孩是家境尚可，媽媽是師大音樂老師，爸爸是理工大學(xué)化學(xué)老師，但據(jù)說他們感情其實(shí)早就破碎，只是協(xié)議到女孩上大學(xué)再辦理離婚手續(xù)。

女孩如瓊瑤文藝片的女主角，長發(fā)披肩，面色蒼白，身材瘦削，眉頭輕蹙，雙目迷離，氣質(zhì)清純，總之是我見猶憐。

師兄就如韓劇男主角，不管不顧地愛上她，當(dāng)對自己管理的患者產(chǎn)生別樣情愫，就會產(chǎn)生質(zhì)疑，猶豫，糾結(jié)。

主任制定的化療方案，他總會斟酌看很久，不停拿出細(xì)枝末節(jié)去考究。如此幾次，主任從開始耐心的講解到忍耐，而后到不悅，就打電話給我導(dǎo)師，說明是由。

導(dǎo)師思考良久，覺得青年男女，男歡女愛是很正常的事，但師兄明顯在選擇對象上，處理事情上出現(xiàn)不理智，已經(jīng)影響他的科室鑒定了。他找來和師兄平時關(guān)系不錯的兩個學(xué)生去勸說他。

但熱戀的人總是盲目的，固執(zhí)的，也許阻力越大，他越要去證明他的情比堅(jiān)貞。

為了這個女孩，師兄放棄研二的轉(zhuǎn)博機(jī)會，說要考血液科博士，事實(shí)上他也花了大量時間去研究白血病。這下我的導(dǎo)師也不悅了，說隨他去。

雖然有師兄堅(jiān)貞不渝的愛情滋潤，有血液科強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精心治療，女孩在半年后還是因?yàn)閲?yán)重并發(fā)癥去世了。

據(jù)說師兄以男朋友身份參加了葬禮，女孩父母并沒有任何意見，也許他們覺得女孩在生命的最后半年痛不欲生的疾病折磨中，這份愛情是唯一的慰籍和亮色。

再遇到師兄時，他面臨畢業(yè)論文答辯，依然俊秀，卻是憔悴不堪，神色憂郁，我不敢多言，只是默默地陪他喝了幾杯酒，說了些無關(guān)緊要的話。

毋庸置疑，因?yàn)檫@份愛情，師兄失去轉(zhuǎn)博機(jī)會，也沒有考上血液科博士，而且導(dǎo)師由于生氣，沒有幫他爭取留在附屬醫(yī)院。

師兄去了周邊城市的一家醫(yī)院，結(jié)婚時邀請了我們，新娘子是本地人，幼兒園老師，嬌小可愛，眉眼中我看到那個女孩的影子。

我曾經(jīng)對韓劇的愛情劇套路不置可否，但對我?guī)熜衷诓》可涎莸恼鎸?shí)版藍(lán)色生死戀感覺復(fù)雜，有感嘆，有遺憾，有痛惜，還有一些無可言狀的凄涼感。