每一個人都有潛力在未來十年成長十倍，而且，這種成長可以一直延續(xù)下去。

最近聽了輝哥的十倍成長，里面提到每天都要留出時間去提高見識，所以，我想把所有輝哥語音以及李笑來老師的財務(wù)自由之路的觀后感寫下來，作為我提高見識力的練習。

將輸入變輸出，再將輸出所覺察到的難點，找到相關(guān)資料進一步輸入，形成閉環(huán)，達到快速迭代的目的。

我最近在學(xué)習形象設(shè)計，外行人聽起來都十分向往的行業(yè)，學(xué)習了之后會發(fā)現(xiàn)水很深。從業(yè)人員參差不齊，而且，其中有一部分形象設(shè)計顧問是以幫忙推銷衣服，拿回扣為主。

這違背了我的初衷。但學(xué)費相當貴。

老師的課堂會講大的框架，走向，然后落地的環(huán)節(jié)需要我們自己去摸索和推敲。我見過一部分學(xué)習了這個課程的同學(xué)，學(xué)完后既沒有從事相關(guān)行業(yè)，你問她平時的穿衣搭配的建議，她也未能說出個所以然。然后最后丟一句：學(xué)習這個是為了提升自己。而去掩蓋自己沒有辦法落地的窘境。

我曾經(jīng)也是這樣。學(xué)習了很多的課程，有許岑的KEYNOTE/跟著許岑學(xué)英語，插畫，瑜伽，烘焙，每天參加各種打卡，曬早餐等。但是根本沒有想到自己的目的是什么，學(xué)了一段時間就興趣索然，然后安慰自己是豐富了自己的體驗。

但這次不同。我會結(jié)合老師上課講的框架，去大量閱讀相關(guān)書籍，公眾號，然后以主題的形式做課件去輸出，去講課，去知行合一，然后通過學(xué)員互動，了解知識區(qū)的盲點，再去進行相關(guān)的補充學(xué)習，再次去輸出，以此形成迭代。

我首先就想好了我最終的結(jié)果是什么，以結(jié)果為導(dǎo)向去輸入。

如果只是盲目的跟隨大流去“精進”，過不了多久，你就會覺得迷茫和焦慮。

以上就是我對于形成閉環(huán)，快速迭代的理解和實際運用，接下來我要去寫給SUNNY的色彩搭配報告啦。力求，解決其痛點。